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10 紙版畫(huà)人像 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解拓印的基本知識(shí)和方法； 2.進(jìn)行油畫(huà)棒磨印的基本練習(xí)； 3.用拼貼的方法制作頭像，感受磨印畫(huà)的美。 2學(xué)情分析 紙版拼貼人像，用油畫(huà)棒磨印，用油彩拓印等，都是新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。初次學(xué)習(xí)磨印、拓印，要了解和掌握相關(guān)的技法，如怎樣制作印模，怎樣去磨印、拓印，怎樣涂油畫(huà)棒才涂得勻等等。這些得靠學(xué)生自己去探索與嘗試，同時(shí)借助教師的直觀演示。 學(xué)生對(duì)畫(huà)小孩的頭像和人像比較熟悉，可是要用紙撕貼，要求撕出小孩臉部的特有造型和較生動(dòng)的人像姿態(tài)，有一定的難度。因而本課教學(xué)不如先降低難度、循序漸進(jìn)，第一課時(shí)先學(xué)會(huì)掌握磨印頭像的基本過(guò)程和技巧，第二課時(shí)再過(guò)渡到完成設(shè)計(jì)人像的撕貼拓印。分兩課時(shí)完成，學(xué)生學(xué)得相對(duì)輕松，比較合理。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握磨印的技法。 教學(xué)難點(diǎn)：解決紙版人像的拼貼次序問(wèn)題。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】1.激趣導(dǎo)入。 （1）游戲：小小印鈔機(jī) 師：今天早上老師去買(mǎi)早點(diǎn)，付錢(qián)的時(shí)候碰到了一件倒霉的事，本來(lái)兩元錢(qián)要給老板的，可是其中一個(gè)硬幣不小心掉水溝里不見(jiàn)了，只剩一個(gè)了。有哪個(gè)聰明的小朋友能上來(lái)幫老師再變一元錢(qián)出來(lái)呀？ 【展示】請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上前在展示臺(tái)上印一個(gè)一元硬幣。 師：這個(gè)小朋友真的變出一元錢(qián)了！真聰明！在“財(cái)富大比拼”得“1基金” ★ 課堂獎(jiǎng)勵(lì)制度：課堂上表現(xiàn)好的小朋友可以為自己組贏得獎(jiǎng)勵(lì)，最后勝出的組派代表抽簽，抽中小朋友可以得到老師做的一副紙版人像畫(huà)！ 師：其他小朋友也一起試試吧！ 【練習(xí)一】每個(gè)學(xué)生在白紙上印一個(gè)一元硬幣（學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索） （2）比一比，找訣竅 挑幾種不一樣的學(xué)生拓印作品投影儀進(jìn)行展示討論。 師：-----哪個(gè)硬幣印得最好？ 生：那一個(gè)。 師：怎樣涂才能印得漂亮呢？（提示在“知識(shí)寶典”中） 生：①②③④。。。 回答好的為自己組得2基金 【多媒體一】 ★怎樣涂才能印得漂亮----①紙緊緊的貼在硬幣上，紙和硬幣一點(diǎn)也不能移動(dòng)；（多媒體展示對(duì)、錯(cuò)圖示）②筆要躺著涂、不能一會(huì)立著涂一會(huì)躺著涂； ③筆涂的時(shí)候要順著一個(gè)方向，不能亂涂； ④涂的時(shí)候要輕重一樣，要小心的把硬幣的邊涂出來(lái)。 （3）知識(shí)點(diǎn) 師：剛才我們把硬幣放在紙下把它磨印出來(lái)的過(guò)程，是從中國(guó)古老的復(fù)印藝術(shù)“拓印”演變過(guò)來(lái)的。 什么叫拓印呢？請(qǐng)一個(gè)小老師在“知識(shí)寶典”中找一找，并讀出來(lái)。 生：把紙緊緊蓋在高低不平的物體表面，將突出來(lái)的部分打拓在紙上，這樣的方法叫拓印。（獲得1基金） 【多媒體二】 ★小知識(shí)-----把紙緊緊蓋在高低不平的物體表面，將突出來(lái)的部分打拓在紙上，這樣的方法叫拓印。 （4）揭示課題 今天我們要用剛才用的方法來(lái)-----印人像. 【多媒體三】出示課題 活動(dòng)2【講授】2．欣賞范作，激發(fā)興趣。 【多媒體三】出示范作 師：這些都是拓印畫(huà)，與一般的畫(huà)有什么不一樣呢？ 生：表情夸張，非常有趣。 活動(dòng)3【講授】3．教師示范 師：老師有一張小女孩頭像畫(huà)稿，也想用磨印的方法畫(huà)出來(lái)。 請(qǐng)小朋友掙大眼睛仔細(xì)觀察。與剛才印硬幣的方法比比看，有什么一樣或不一樣的地方？ 教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察。 生： 不一樣-----是一層一層貼上去的，是用油畫(huà)棒畫(huà)的； 一樣-----顏色涂法是一樣的。 師：觀察很仔細(xì)！獲得2基金 提示：在貼的時(shí)候要注意順序，從底層到表面一層；油畫(huà)棒畫(huà)的方法和鉛筆畫(huà)的方法是一樣的。 師：有趣嗎？有的小朋友有點(diǎn)等不及了，趕緊來(lái)試著畫(huà)一個(gè)頭像吧！ ［多媒體四］ 剪紙拼貼一個(gè)小男孩頭像（從整體到局部）：①設(shè)計(jì)好圖像；②剪出臉形；③剪出發(fā)型，可貼出層次；④剪出五官，可以貼出層次；⑤可以擺好再貼，也可以邊剪邊貼，要注意貼的次序。 活動(dòng)4【練習(xí)】4．學(xué)生嘗試制作 【練習(xí)二】?jī)扇藶橐唤M，一起剪貼一個(gè)頭像，每人分別用油畫(huà)棒印一張頭像畫(huà)。 作業(yè)分兩個(gè)難度練習(xí) A.普通難度（最高5星）----------以老師提供的圖紙為材料，自由選擇不同的五官搭配，剪紙拼貼小孩頭像并拓印畫(huà)面。 B. 高難度（最高6星）----------選一個(gè)臉型，自己設(shè)計(jì)有趣的頭像 活動(dòng)5【活動(dòng)】5．展評(píng)作業(yè) 展一展：學(xué)生 在展示臺(tái)展示作品（投票多的作品獲得2基金） 幫一幫：同學(xué)們一起幫忙找原因。 1、擺涂時(shí)線(xiàn)條太稀太輕，頭像沒(méi)有完全顯現(xiàn)； 2、擺涂輕重不均勻； 3、紙張移動(dòng)造成頭像錯(cuò)位。 活動(dòng)6【活動(dòng)】6．延伸 剛才我們一起學(xué)習(xí)了怎樣用紙版拓印來(lái)印人像的基本方法，小朋友都表現(xiàn)得不錯(cuò)！下節(jié)課我們將用這個(gè)方法來(lái)設(shè)計(jì)有趣的人像，請(qǐng)小朋友們課后收集一些有趣的人像作為參考資料。