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《三輪車》教案 教學目標： 1. 在熟悉、理解歌詞和旋律的基礎上學會念唱歌曲。 2. 通過逐步累加歌詞的方法，學會用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3. 用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，體會歌曲的詼諧幽默。 教學重點： 學生學會編創(chuàng)歌唱歌詞。 教學難點： 根據(jù)歌詞表演伴唱與演唱結合，進一步體會歌曲的情趣。 教學過程： （一）教師與學生談話導入，介紹現(xiàn)實生活中的三輪車的用途，由師生交流討論引出課題《三輪車》。 （二）教師播放音樂，學生欣賞，初步熟悉歌詞。 1. 欣賞《三輪車》的學唱視頻，理解歌詞的內容。 2. 初步學說、唱歌曲，教師朗讀兒歌，學生學習，用各種方式讓學生感受有節(jié)奏的朗誦兒歌。 3. 完整欣賞兒歌，鼓勵學生跟唱。 （三）學會伴唱。 1. 學伴唱。 2. 歌曲與伴唱結合。 3. 把小朋友們分成兩隊，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。 4. 學會后兩隊換角色唱。 小結： 歌曲《三輪車》是“有趣的車輛”主題里一首節(jié)奏比較歡快，內容比較詼諧、幽默的歌曲。利用講故事的方式為學生呈現(xiàn)，讓學生更加專注地傾聽歌詞。讓學生在玩的過程中不知不覺中記住了歌詞。學生在聽完一遍后集體為教師打節(jié)奏，之后不斷變換打節(jié)奏的方式，可以拍手，可以拍腿，也可以跺腳，這樣既幫助學生熟悉了歌曲的節(jié)奏，又滿足了學生愛玩的天性。同時利用清唱的方式讓學生初步感受歌曲旋律。由于孩子對歌曲節(jié)奏已經(jīng)有了了解，所以學唱部分還是顯得比較輕松。很快，學生就能跟著音樂一起輕聲唱了。