四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 1 我的家鄉(xiāng)在哪里教案2 新人教版.doc
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第1課我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地(本?。┑奈恢茫约跋噜徥》菘h市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 3、走進(jìn)家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),表達(dá)愛(ài)鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置,能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)難點(diǎn): 知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū),能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖、地圖。 教學(xué)方法: 看一看,聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō),想一想。 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)一:聽(tīng)歌曲,說(shuō)一說(shuō) 1、播放歌曲《月牙泉》,大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),仔細(xì)想一想:歌曲中唱的是什么地方? 2、聽(tīng)歌曲,交流感受。 活動(dòng)二:看地圖,找一找 1、創(chuàng)設(shè)情境,引入地圖 2、課件投出中國(guó)地圖。 3、教師根據(jù)地圖講解:同學(xué)們請(qǐng)看中國(guó)地圖像什么?我們可以怎樣來(lái)看地圖呢? 4、小游戲:找家鄉(xiāng)。 5、看圖思考:云南省在祖國(guó)的什么位置?我們?cè)颇鲜∮心男┖绵従幽兀? 6、想象云南省的版圖形狀,并勾勒其輪廓,展示作品。 7、師簡(jiǎn)介“云南省”。 8、出示云南省地形圖。請(qǐng)同學(xué)們看一看:我們?cè)颇鲜∮心男┏鞘??文山在云南的哪那個(gè)方位?我們文山有哪些友好鄰居? 9、打開(kāi)文山地圖,找找自己的家。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地(本?。┑奈恢茫约跋噜徥》菘h市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 3、走進(jìn)家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),表達(dá)愛(ài)鄉(xiāng)之情。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置,能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)難點(diǎn): 知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū),能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖、地圖。 教學(xué)方法: 看一看,聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō),想一想。 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)一:看地圖,找一找 1、創(chuàng)設(shè)情境,引入地圖 2、課件投出中國(guó)地圖。 3、教師根據(jù)地圖講解:同學(xué)們請(qǐng)看中國(guó)地圖像什么?我們可以怎樣來(lái)看地圖呢? 4、小游戲:找家鄉(xiāng)。 5、看圖思考:云南省在祖國(guó)的什么位置?我們?cè)颇鲜∮心男┖绵従幽兀? 6、想象甘肅省的版圖形狀,并勾勒其輪廓,展示作品。 7、師簡(jiǎn)介“云南”。 8、出示云南省地形圖。請(qǐng)同學(xué)們看一看:我們?cè)颇鲜∮心男┏鞘??文山在云南的什么方位?我們文山有哪些友好鄰居?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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