《四年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 第14課《小英雄雨來》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 第14課《小英雄雨來》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

14小英雄雨來（1） 一、這些字都有兩個(gè)名字，請(qǐng)你為它們注音并組詞。 還 （ ）彈 （ ）扎 （ ）擰 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字組詞。 晉（ ） 冀（ ） 絮（ ） 枕（ ） 挪（ ） 榴（ ） 普（ ） 翼（ ） 柴（ ） 沈（ ） 哪（ ） 溜（ ） 三、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。 （ ）的蘆花（ ）地哭著 （ ）的浮云 （ ）地看著 （ ）的眼睛（ ）地飛來（ ）的蘆葦 （ ）地指著 （ ）的葦絮（ ）地叫著 四、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，找一找按要求填在橫線上。 人入水中： 許多人小聲說話： 人跑的聲音： 爸爸抽煙袋： 翻課本： 門響聲： 槍栓響： 日本鬼子說話： 五、讀下面的話，寫出破折號(hào)的作用。 “我們——是——中國(guó)人， 我們——愛——自己的——祖國(guó)?！? 這些破折號(hào)表示 。 六、縮句。 1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。 2、藍(lán)色的天上飄著紅綢似的浮云。 3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。 七、根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來。 課文寫作的順序 主要內(nèi)容 第一部分 誤以為犧牲，大家傷心 第二部分 機(jī)智脫了險(xiǎn)，人們高興 第三部分 被敵人拷打，寧死不屈 第四部分 上夜校念書，明白道理 第五部分 掩護(hù)李大叔，雨來被抓 第六部分 游泳本領(lǐng)高，伙伴佩服 八、給課文的每個(gè)部分加上小標(biāo)題。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 九、讀下面的一段話，完成練習(xí)。 太陽已經(jīng)落下去（ ）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（ ）映在還鄉(xiāng)河上（ ）像開了一大朵一大朵雞冠花（ ）葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來（ ）在上面飄飄悠悠地飛著（ ） 蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！” “ ！” 蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。 1、把短文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。并說說這句話的意思。 2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3、照樣子，仿寫句子。 例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。 （1） 像 （2） 像 4、你認(rèn)為雨來是個(gè)什么樣的孩子？ 十、讀下面一段話，回答問題。 1937年7月7日，日本策劃了震驚中外的盧溝橋事變，并以此為起點(diǎn)，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)各族人民從此同仇敵愾（ki），共赴（f）國(guó)難（nn），與日本侵略者進(jìn)行了一場(chǎng)氣壯山河的斗爭(zhēng)。經(jīng)過8年的浴血奮戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以日本宣布無條件投降，中國(guó)人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的的徹底勝利而結(jié)束。 在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出許許多多像雨來一樣的“小英雄”，你還知道哪些？趕快查查資料，寫下來吧！ 答案 14《小英雄雨來》練習(xí)題 一、這些字都有兩個(gè)名字，請(qǐng)你為它們注音并組詞。 還 hi（還有）彈 dn（子彈）扎 zh?。ㄔ蹋?擰 nnɡ（擰耳朵） hun（還給） tn（彈琴） zh（掙扎） nǐnɡ（擰螺絲） 二、形近字組詞。 晉（晉級(jí)） 冀（冀望） 絮（柳絮） 枕（枕頭 ） 挪（挪動(dòng) ） 榴（石榴） 普（普通） 翼（羽翼） 柴（劈柴） 沈（沈陽 ） 哪（哪有 ） 溜（溜走） 三、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。 （雪白）的蘆花（悲傷）地哭著 （飄著）的浮云 （驚慌 ）地看著 （明亮）的眼睛（飄飄悠悠）地飛來（黃綠）的蘆葦（憤怒 ）地指著 （鵝毛般）的葦絮（嗷嗷）地叫著 四、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，找一找按要求填在橫線上。 人入水中：撲通 許多人小聲說話：嗡嗡嗡嗡 人跑的聲音：咕咚咕咚 爸爸抽煙袋： 吧嗒吧嗒 翻課本：嘩啦嘩啦門響聲： 吱扭 槍栓響：咔啦 日本鬼子說話：唧唧咕咕 五、讀下面的話，寫出破折號(hào)的作用。 “我們——是——中國(guó)人， 我們——愛——自己的——祖國(guó)?！? 這些破折號(hào)表示朗讀的停頓 。 六、縮句。 1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。 雨來喜歡還鄉(xiāng)河。 2、藍(lán)色的天上飄著紅綢似的浮云。 天上飄著云。 3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。 蘆花飛著。 七、根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來。 課文寫作的順序 主要內(nèi)容 第一部分 誤以為犧牲，大家傷心 第二部分 機(jī)智脫了險(xiǎn)，人們高興 第三部分 被敵人拷打，寧死不屈 第四部分 上夜校念書，明白道理 第五部分 掩護(hù)李大叔，雨來被抓 第六部分 游泳本領(lǐng)高，伙伴佩服 八、給課文的每個(gè)部分加上小標(biāo)題。 ①游泳本領(lǐng)高 ②上夜校念書 ③掩護(hù)李大叔 ④勇斗鬼子 ⑤寧死不屈 ⑥機(jī)智逃生 九、讀下面的一段話，完成練習(xí)。 太陽已經(jīng)落下去（。 ）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（， ）映在還鄉(xiāng)河上（， ）像開了一大朵一大朵雞冠花（。 ）葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來（， ）在上面飄飄悠悠地飛著（。 ） 蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！” “有志不在年高 ！” 蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。 1、把短文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。并說說這句話的意思。 指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。 2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3、照樣子，仿寫句子。 例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。 （1）黃綠的蘆葦上 像蓋了一層厚厚的白雪。 （2）浮云映在還鄉(xiāng)河上 像開了一大朵一大朵雞冠花。 4、你認(rèn)為雨來是個(gè)什么樣的孩子？ 雨來是一個(gè)聰明勇敢的孩子。 十、讀下面一段話，回答問題。 略