《一年級(jí)音樂下冊(cè) 第2課 歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學(xué)設(shè)計(jì)3 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)音樂下冊(cè) 第2課 歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學(xué)設(shè)計(jì)3 花城版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歌曲 《瑤家兒童愛唱歌》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在不同活動(dòng)、游戲中感受和體驗(yàn)“do、mi、sol”三個(gè)音的音高。 2、通過學(xué)唱歌曲復(fù)習(xí)鞏固“do、mi、sol” 三個(gè)音的音高，并參與歌舞表演。 3、能用“do、mi、sol” 三個(gè)音隨意的組合成自己的歌。 4、通過學(xué)習(xí)歌曲增強(qiáng)學(xué)生民族大團(tuán)結(jié)的愛國情懷。 2學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生到了下學(xué)期，已掌握“do、mi、sol”三個(gè)音，但對(duì)于音高還掌握的不是很牢固，音樂素養(yǎng)方面比較薄弱，天性好動(dòng)，對(duì)自己的約束力還是不夠，注意力比較容易分散，但他們對(duì)感興趣的事比較快投入，教師要抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生一開始就被課堂吸引，在愉快自主的動(dòng)力下學(xué)習(xí)，尤其提高音準(zhǔn)方面的水平。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、通過音樂藝術(shù)的集體表演和游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在集體中的協(xié)調(diào)能力 2、能在不同的活動(dòng)與游戲中感受“do、mi、sol”三個(gè)音。 3、學(xué)唱do mi sol 并打手號(hào) 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】《瑤家兒童愛唱歌》 新課導(dǎo)入： A. 我們的國家一共有多少個(gè)民族？你知道哪些民族？ B．你知道瑤族么？了解瑤族人民的風(fēng)土人情么？讓我們一起走進(jìn)瑤族！ (觀看瑤族相關(guān)圖片，了解瑤族的歌舞風(fēng)俗和人文知識(shí)) C.想不想學(xué)一首瑤族歌曲，然后像他們那樣玩？（想-）（展出歌曲譜面，引出課題——《瑤家兒童愛唱歌》） 活動(dòng)2【講授】學(xué)唱《瑤家兒童愛唱歌》 一、找一找：大家看一下這首歌有哪些音組成？（1 3 5） 二、聽一聽：同學(xué)們聽著鋼琴分辨音的唱名。（1 3 5 打亂順序） 三、練一練：請(qǐng)學(xué)生聆聽并模唱，然后加上手號(hào)配合模唱。 2/4 1 — ︱3 — ︱5 — ︱5 — ︱3 — ︱1- —‖ 2/4 1 1 3 3 ︱ 5 5 5 5 ︱ 3 3 1 1 ‖ 3/4 1 3 5 ︱ 5 3 1 ︱ 1 3 5 ︱ 5 3 1 ‖ 四、唱一唱：請(qǐng)同學(xué)一起來唱《瑤家兒童愛唱歌》。歌詞與以前學(xué)過的歌曲的歌詞有什么不同之處？（后半部分用的do mi sol的唱名） 1、老師教學(xué)生唱譜； 2、鋼琴一句句帶唱歌詞； 3、鋼琴伴奏學(xué)生唱詞； 4、教師可采用接龍游戲演唱。（如：教師唱前半句歌詞，學(xué)生接后半句唱名或者第一組同學(xué)唱do，第二組同學(xué)唱mi，第三組同學(xué)唱sol）師生共同配合演唱《瑤家兒童愛唱歌》，比一比哪一組唱得既連貫又準(zhǔn)確。 5、熟練后加入手號(hào)，再唱一遍。 6、拍一拍：學(xué)生用手、腳。拍肩等聲勢(shì)為歌曲打拍。 老師問：唱了幾遍這首歌，那這首歌是什么拍子??？（3/4拍） 三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)：強(qiáng)—弱—弱。讓學(xué)生鞏固記憶的練習(xí)，用強(qiáng)拍拍腿一次，弱拍雙手拍肩兩次的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的節(jié)拍。 7、跟著音樂，打上手號(hào)，加上強(qiáng)弱拍的手勢(shì)，一起齊唱。 活動(dòng)3【活動(dòng)】奏、跳《瑤家兒童愛唱歌》 一、奏一奏 老師請(qǐng)同學(xué)們用小樂器為歌曲演唱伴奏。樂譜如下： 唱 1、瑤 家 兒 童 ︱愛 唱 歌 喲︱ 5 5 1 3 ︱1 3 1 — ︱ 2、鳥 兒 唱 得 ︱多 好 聽 喲︱ 5 5 1 3 ︱1 3 1 — ︱ 三角鐵 △ — — ︱△ — — ︱ △ — —︱△ — —︱ 雙響筒 0 X X ︱ 0 X X ︱ 0 X X ︱ 0 X X ︱ 唱 1、 歌 聲 迎 來 ︱ 百 鳥 合 —︱ 3 5 3 3 ︱1 3 1 — ︱ 2、 我 和 百 鳥 ︱ 一 起 唱 —︱ 3 5 3 3 ︱1 3 1 — ‖ 三角鐵△ — — ︱ △ — —︱△ — —︱△ — —︱ 雙響筒 0 X X ︱ 0 X X ︱ 0 X X ︱ 0 X X ︱ 二、學(xué)跳瑤族舞。 A．播放瑤族舞蹈視頻 B．請(qǐng)同學(xué)模仿瑤族舞步跳起來。腳步動(dòng)作：左右 左 跳；右左 右 跳。 C．部分學(xué)生演唱歌曲，部分學(xué)生演奏小樂器，部分學(xué)生跳起瑤族舞步，全場唱游起來。 活動(dòng)4【練習(xí)】拓展與創(chuàng)作 A．憶。啟發(fā)學(xué)生在演唱中想想這首歌由哪些音組成。 B．創(chuàng)。請(qǐng)同學(xué)們用do,mi,sol創(chuàng)編歌曲。例如： 2／4 □ □ □ □︱ □ — ︱□ □ □ □︱ □ — ︱ □ □ □ □︱ □ □ □ □︱ □ □ ︱ □ — ‖ 3／4 □ □ □ □︱ □ □ □ □︱ □ □ □ □︱□ □ □— ︱ □ □ □ □︱ □ □ □ □︱ □ □ □ □︱□ □ □— ‖ 活動(dòng)5【測試】比一比 全班學(xué)生分為四隊(duì)賽歌： 1、歌曲要求演唱完整，音準(zhǔn)節(jié)奏要好。 2、加入小樂器伴奏的有加分。 3、加入舞蹈動(dòng)作的有加分。 活動(dòng)6【作業(yè)】舞臺(tái)表演 讓學(xué)生現(xiàn)場演唱自編旋律，可加上小樂器伴奏。