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2019-2020年高二上學(xué)期期中試題 生物（理） 含答案 一．選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1-25小題，每題1分；26-35小題，每題2分，共計(jì)45分） 1.下列有關(guān)敘述中正確的是 A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 B．O2、CO2、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的一部分 2.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是 A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 C．蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D．胰島B細(xì)胞合成胰島素 3.下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，相關(guān)敘述正確的是 A．A、B、C依次為消化道、血漿、尿液 B．A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、尿液 C．B、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴 D．A、B、C依次為組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液 4. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起 A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．滲透壓下降 C．細(xì)胞代謝紊亂 D．糖尿病 5.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì) A 能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 B 不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 C 能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺 D 不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺 6. 如圖是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖理解正確的是 A．血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量會(huì)減少 B．X只參與激素調(diào)節(jié) C．Y只能合成b激素 D．當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少 7.如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A．甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號(hào) B．胰島素作用的效果會(huì)反過來影響胰島素的分泌 C．胰島素分泌過多，會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng) D．血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 8. 在寒冷條件下，下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A．人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量 B．下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素 C．人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少 D．效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌等 9.關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴 B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少 C．抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng) D．抗利尿激素使腎小管吸水能力減弱 10.突觸小體不能完成的生理過程是 A．丙酮酸的氧化分解 B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合 C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 11.下列有關(guān)特異性免疫的說法中，正確的是 A．抗體與單細(xì)胞病菌結(jié)合，抑制該病菌繁殖的過程屬細(xì)胞免疫 B．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 C．當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起自身免疫病等疾病 D．一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合 12．右圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是 A．只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原 B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成 C．①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同 13.下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是 A．細(xì)胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫 B．細(xì)胞免疫和體液免疫部分過程是相同的 C．T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) D．效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原 14. 新生兒在出生六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)? A．病原體不感染新生兒 B．新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力 C．新生兒的免疫系統(tǒng)十分健全 D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體 15．扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~具有以下特點(diǎn) A．能迅速生長(zhǎng) B．能進(jìn)行光合作用 C．能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D．儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物 16.下列化學(xué)物質(zhì)中，不屬于植物激素的是 A．2，4—D B．乙烯C．吲哚乙酸D．赤霉素 17.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的(　　) A．帶有全球性 B．物質(zhì)是指組成生物體的基本元素 C．在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) D．在群落的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù) 18.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是 A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 B.達(dá)到k值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零 C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 D.種群的增長(zhǎng)速度逐步降低 19.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如果不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是　 A.衰退型和增長(zhǎng)型　　　 B.增長(zhǎng)型和衰退型 C.穩(wěn)定型和衰退型 D.穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型 20.下列有關(guān)種群與群落的敘述,錯(cuò)誤的是　 A.不同的群落物種豐富度不同 B.泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落 C.一塊稻田中所有蘭化螟幼蟲、蛹和成蟲組成一個(gè)種群 D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的 21.下列有關(guān)生物群落的說法，正確的是 A．群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象，二者互不影響 B．兩種生物競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果一定是一方處于劣勢(shì)甚至滅亡 C．人類活動(dòng)往往能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较? D．棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替最終一定會(huì)發(fā)展到森林階段 22. 森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)？ A.食物種類 B.光照強(qiáng)度 C.濕度 D.溫度 23. 一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng) D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境 24.下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是 A．初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物 C．分解者，腐生生物 D．生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物 25.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 A．青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也有捕食關(guān)系 B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) 26.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動(dòng)物同化的能量等于 A．生產(chǎn)者固定的太陽能總量 B．生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 C．被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量 D．用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量 27.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是 A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性 B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng) C．興奮從F到E，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 D．刺激C處，A處較D處先檢測(cè)到膜電位變化 28.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，必須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ） A．特異性免疫，抗體 B．特異性免疫，抗原 C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體 29.如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 A．由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn) B．由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是10－10 mol/L、10－8 mol/L、10－4 mol/L C．由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大 D．由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性 30.如圖是關(guān)于種群特征的圖形，相關(guān)敘述正確的是 A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 B．A、B分別表示出生率和死亡率 C．D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度 D．a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小 31.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為 A．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．三級(jí)消費(fèi)者 C．次級(jí)消費(fèi)者 D．初級(jí)消費(fèi)者 32.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是　 A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管 C.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈 D.標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí),田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉 33.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是 34.下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是 A．只有通過植物的光合作用才能進(jìn)入生物群落 B．只能通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境 C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)先后進(jìn)行 D．無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用 35.下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是 A．③過程代表綠色植物的光合作用 B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者 C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程 二．非選擇題（共計(jì)55分） 36．下圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的________和________。 (2)乙圖突觸間隙處傳遞的信號(hào)的形式為________，遞質(zhì)釋放的方式是________，與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有________和________。 (3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填字母)處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料________(填字母)處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。 (4)丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是________的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了________，使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是________(膜內(nèi)或膜外)的電流方向。 37.下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題： （1）下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，圖中下丘腦通過⑦過程可以分泌的激素主要有 、 等。 （2）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí)，冷覺感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著① 傳到下丘腦的 ，通過該結(jié)構(gòu)的分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚血管 ，流經(jīng)皮膚的血流量 ，從而使皮膚的散熱量減少。 （3）圖中⑨所示的過程反映了激素d對(duì)下丘腦和垂體的 調(diào)節(jié)，通過這種調(diào)節(jié)，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。 （4）人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào)，共同作用完成的，其中能表現(xiàn)為 協(xié)同作用的是 ，能表現(xiàn)為拮抗作用的是 。（用字母表示） 38.仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題： (1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘________生長(zhǎng)，原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。 (2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根________生長(zhǎng)，原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)________。玉米幼苗莖________生長(zhǎng)，原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)________。 (3)圖三所示三個(gè)芽中，________處的生長(zhǎng)素濃度最低，原因是________處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往________處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為______________________。 (4)圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，B點(diǎn)應(yīng)向________移動(dòng)。 (5)圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是__________________________。 39.下圖是對(duì)某個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的定量分析，回答相關(guān)問題： 圖中是對(duì)湖泊能量流動(dòng)的定量分析GP為生產(chǎn)者固定能量 H為草食動(dòng)物 C為肉食動(dòng)物 R為呼吸 【單位：J/（cm2a）】 （1）湖泊中所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成 ，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 、 、 和 。 （2）圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為 ℅（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）。 （3）食草動(dòng)物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于 ，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。 （4）大氣中含碳0.03%—0.04%，自養(yǎng)植物及自養(yǎng)細(xì)菌通過 和化能合成作用將CO2同化為有機(jī)物。動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO2 （大于/等于/小于）綠色植物光合作用吸收的CO2。動(dòng)植物死亡后，遺體殘骸通過被 而釋放CO2是碳循環(huán)中十分重要的步驟。 40.如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成________。 (2)圖中有________條捕食關(guān)系的食物鏈。 (3)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，其主要作用是________________________。 (4)蛇屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (5)次級(jí)消費(fèi)者是________。 高二上學(xué)期期中考試生物試題答案（理科） 一．選擇題（1-25題每題1分；26-35題每題2分，共計(jì)45分） 1-5 CACCB 6-10 ACDCD 11-15 BCDDC 16-20 ADDBD 21-25 CAACB 26-30 CBBAA 31-35 CCBDC 二．非選擇題 36. （11分） (1)效應(yīng)器　 感受器 (2)化學(xué)信號(hào)　 胞吐　 高爾基體　 線粒體 (3)Y(或X)　 Z (4)雙向　 局部電流　 膜內(nèi) 37. （10分） （1）促性腺激素釋放激素 促甲狀腺激素釋放激素 （2）傳入神經(jīng) 體溫調(diào)節(jié)中樞 收縮　　　減少 （3）反饋（或負(fù)反饋） （4）a和c b與a 、b與c（2分） 38. （16分） (1)彎向光源　 N　 (2)向地 　根2 　慢　 背地 　莖2　 快　 (3)頂芽1　 頂芽1 　側(cè)芽1、2 　主動(dòng)運(yùn)輸　 (4)隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱　 向左　(5)圖二、三、四（2分） 39.（12分） （1）生物群落 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物與的物質(zhì)和能量 （2）20.1 （2分） （3）自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)（2分） （4）光合作用 小于 分解者的分解作用 40. （6分） (1)生態(tài)系統(tǒng)　 (2) 1 (3)分解者 　將有機(jī)物分解為無機(jī)物 （4）五 （5）螳螂