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[導學案] 2019-2020年高中政治 第二單元 4.2《文化在繼承中發(fā)展》學案 新人教版必修3 一、預習目標 理解文化繼承與發(fā)展的關系，識記影響文化發(fā)展的因素，理解教育在文化發(fā)展中作用。 二、預習內(nèi)容 （一）、同一過程的兩個方面 1、文化繼承與發(fā)展的關系 文化繼承不是原封不動地 ，而是要 ，從而使文化得到發(fā)展。 （1）繼承是發(fā)展的 ，發(fā)展是繼承的 。 繼承與發(fā)展是同一個過程的兩個方面。在這一過程中，不斷革除 的舊文化，推出體現(xiàn) 的新文化，這就是“ ”。 （2）在 的基礎上發(fā)展，在 的過程中繼承。 在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是 。 2、正確處理繼承與發(fā)展的關系 （1）要批判地繼承 。 （2）要“ ， ”。 （二）、影響文化發(fā)展的重要因素1、社會制度的更替對文化發(fā)展的影響 社會制度的更替是如何影響文化發(fā)展的呢？下面我們來看這個圖示： 社會制度的更替，是 的矛盾運動推動的。每當社會制度發(fā)生新舊更替時，文化也會經(jīng)歷一個 的過程。代表新的政治、經(jīng)濟力量的新文化，通過 的斗爭，有力地促進文化的進步。 2、科學技術的進步對文化發(fā)展的影響 就文化自身的傳承而言，科學技術和思想運動，都會對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響?？茖W技術的進步，是促進 的重要因素，也是推動 的重要因素。自古以來，科學技術中每一項重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動了 的發(fā)展。當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了 ，極大地促進了 、 。 如: 中國造紙術的發(fā)明，引起了書寫材料的一場革命，使之成為交流思想、傳播文化的強有力工具，改變了人類歷史的進程。 現(xiàn)代社會中芯片的發(fā)明，使得人類社會進入了數(shù)字時代。人們可以在家中，通過網(wǎng)絡這種現(xiàn)代化的手段來交流各種文化，從而促進了文化的發(fā)展。 3、思想運動對文化發(fā)展的影響 思想運動往往成為 的先導。不同思想文化在思想運動中相互激蕩。催生著 ，也促進 。 （三）、教育在文化傳承中的作用 1、教育是人類特有的 的 活動，具有 、 、 的特定功能，在人的 上始終扮演著重要的角色。 2、教育通過對受教育者的“ ”，把 傳遞給下一代。 教育能夠以濃縮的形式，重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。 3、隨著 的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。 三、提出疑惑 學生通過自主學習，提出疑惑點。 課內(nèi)探究導學案 一、學習目標 識記影響文化發(fā)展的因素 理解教育在文化發(fā)展中作用 學習重點、難點 影響文化發(fā)展的因素 二、學習過程 （一）、同一過程的兩個方面 1、文化繼承與發(fā)展的關系 2、正確處理繼承與發(fā)展的關系 （二）、影響文化發(fā)展的重要因素 1、社會制度的更替對文化發(fā)展的影響 社會制度的更替是如何影響文化發(fā)展的呢？下面我們來看這個圖示： 2、科學技術的進步對文化發(fā)展的影響 如: 中國造紙術的發(fā)明，引起了書寫材料的一場革命，使之成為交流思想、傳播文化的強有力工具，改變了人類歷史的進程。 現(xiàn)代社會中芯片的發(fā)明，使得人類社會進入了數(shù)字時代。人們可以在家中，通過網(wǎng)絡這種現(xiàn)代化的手段來交流各種文化，從而促進了文化的發(fā)展。 3、思想運動對文化發(fā)展的影響 （三）、教育在文化傳承中的作用 三、反思總結(jié) 四、當堂檢測 1. 下列對文化傳承說法正確的是（　　　） 　 A、文化傳承即原封不動地承襲傳統(tǒng)　B、文化傳承即對文化精華的吸收 C、文化傳承是在繼承的基礎上的發(fā)展，在發(fā)展中的繼承 D、繼承是發(fā)展的必然要求，發(fā)展是繼承的必要前提 2．當前形勢下，我們既要進行文化繼承，又要實施文化創(chuàng)新。應如何看待繼承和發(fā)展的關系①繼承和發(fā)展是同一過程的兩個方面 ②繼承是發(fā)展的必要前提 ③發(fā)展是繼承的必然要求 ④對傳統(tǒng)文化應辯證地繼承（ ） A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④ 3．影響文化發(fā)展的重要因素有（ ） ①社會制度的更替 ②科學技術的進步 ③思想運動 ④自然環(huán)境的變化 A、①②④ B、②③④ C、①②③D、①③④ 4．關于教育在文化傳承中的作用，說法不正確的是（ ） A、 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動 B、教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能 C、教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富 D、教育在人類文化傳承中的作用將越來越小 5．“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造表明（ ） A、科學技術推動著文化的進步 B、思想運動推動著文化的進步 C、教育推動著文化的進步 D、以社會實踐為根本途徑 6．文化繼承，就是要原封不動地繼承傳統(tǒng)文化。請評析上述觀點