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2019-2020年高中政治 經(jīng)濟(jì)常識第一單元第二框價值規(guī)律的作用教案 舊人教版 教學(xué)重點：價值規(guī)律的三個作用； 教學(xué)難點：如何理解“提高勞動生產(chǎn)率”中的勞動生產(chǎn)率，價值規(guī)律在不同的生產(chǎn)資料所有制條件下，作用發(fā)揮的程度和結(jié)果不同。 教學(xué)方法 閱讀與講解相結(jié)合，穿插思考、提問、議論，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，堅持理論與實際的有機結(jié)合。 素質(zhì)要求：1、知識方面： 理解：從調(diào)節(jié)、激勵、分化三個方面說明價值規(guī)律的作用；運用：用價值規(guī)律的有關(guān)知識，分析說明商品生產(chǎn)者必須不斷運用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、重視技術(shù)創(chuàng)新，努力提高勞動生產(chǎn)率以求得自己的生存和發(fā)展； 2、能力方面 培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、比較能力，通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到價值規(guī)律在私有制社會和社會主義社會都發(fā)生作用，但其發(fā)生作用的結(jié)果有很大差別；運用基本大原理分析問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力。 3、思想覺悟方面 幫助學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識，樹立改革開放意識，增強競爭意識，自覺遵循價值規(guī)律，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。 重點解決方法： 　價值規(guī)律的作用：它是理解市場經(jīng)濟(jì)運行的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識、培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的基礎(chǔ)。因此，這是本課的重點。關(guān)于這個問題的教學(xué)，最好能夠結(jié)合本地情況，從現(xiàn)實生活中收集一些典型材料，讓學(xué)生從中概括價值規(guī)律的作用，在此基礎(chǔ)上，教師可以有針對性地重點講解，以培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。 復(fù)習(xí)舊課 提問上課時的復(fù)習(xí)題（1）、（2）題。 導(dǎo)入新課 利用夏天購買皮衣冬天賣，冬天購買空調(diào)夏天買可賺大錢來分析；《多受了三五斗》米價的跌和漲，明確其中賺錢的道理這就是運用了價值規(guī)律發(fā)揮作用的結(jié)果。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)價值規(guī)律在商品經(jīng)濟(jì)中所起的作用。 講授新課 　二、價值規(guī)律的作用（板書） （注：此問題雖是本課的教學(xué)重點和難點，但仍可采用課堂討論法，因為價值規(guī)律的三個作用源于價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式。有了上節(jié)課的對價值規(guī)律內(nèi)容的透徹講解，加上講第一節(jié)第三框“商品的價值量”時，已通過課堂練習(xí)讓學(xué)生懂得了商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，商品價值總與與社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，這些都為講解價值規(guī)律的三個作用作好了知識上的鋪墊，此時，再講價值規(guī)律的作用就比較順利。關(guān)鍵是教師要抓住重點問題巧設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生以舊帶新，推出價值規(guī)律的三個作用及其內(nèi)在根據(jù)。） 　　價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的客觀規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價值規(guī)律就必然起作用，我們既不能創(chuàng)造它，也是能消滅它，而只能遵循價值規(guī)律的要求，自覺地利用它。價值規(guī)律的作用有三個： 　1. 價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配（板書） （棒子的作用）（指揮棒） （教師）在私有制商品經(jīng)濟(jì)條件下，每個商品生產(chǎn)者生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少，都是按照各自的打算進(jìn)行的，整個社會處于無政府狀態(tài)中，盡管如此，社會生產(chǎn)各部門之間還是保持著大致的平衡；在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)（資本主義社會、社會主義社會）中，各生產(chǎn)部門、各企業(yè)是緊密聯(lián)系、相互依存的，客觀上要求生產(chǎn)資料和勞動力在各部門之間有一定的比例，某一部門的生產(chǎn)資料和勞動力多了，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品就會賣不出去，而少了，又不能滿足社會的需要。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，是價值規(guī)律自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配。下面我們就來研究價值規(guī)律為什么能自發(fā)地對生產(chǎn)資料和勞動力起調(diào)節(jié)作用。 ①（提問）價值規(guī)律的表現(xiàn)形式是什么？ （學(xué)生回答）商品價值受供求關(guān)系的影響圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。 （提問）②價格為什么不會距離價值太遠(yuǎn)，總是圍繞價值上下波動？這對調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會生產(chǎn)各部門之間的比例有什么關(guān)系？（教師歸納）價格所以總是圍繞價值上下波動，是因為供求與價格存在相互制約的關(guān)系。（價值規(guī)律要求商品交換實行等價交換，而等價交換是通過價格與供求之間的雙向制約實現(xiàn)的，就是在這種雙向制約的過程中，引起了生產(chǎn)資料和勞動力的自然流動。）商品供求關(guān)系會影響價格，使價格上漲或下跌；反過來，價格上漲或下跌，也會影響供求，使供給和需求趨于平衡?！爱?dāng)某種商品供不應(yīng)求、價格高于價值時，由于有利可圖，許多商品生產(chǎn)者就會被吸引來生產(chǎn)這種商品，從而使生產(chǎn)資料和勞動力流入這個生產(chǎn)部門，導(dǎo)致這個部門生產(chǎn)的擴大和產(chǎn)品供應(yīng)的增加。反之，當(dāng)某種商品供過于求、價格低于價值時，由于無利可圖甚至虧本，許多商品生產(chǎn)者就會減少或放棄這種商品的生產(chǎn)，從而使某些生產(chǎn)資料和勞動力從這個生產(chǎn)部門退出，導(dǎo)致這個部門生產(chǎn)的縮小和產(chǎn)品供應(yīng)的減少?！庇脠D表示： “這樣，通過市場價格的調(diào)節(jié)，使生產(chǎn)資料和勞動力在各個生產(chǎn)部門之間可在在體上保持適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。所以說，價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展的調(diào)節(jié)者?！保ㄖ笇?dǎo)劃書第27頁倒數(shù)第1、2段~第28頁上段） （所以，我們可以看出，價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用實際上就是市場價格在起調(diào)節(jié)作用）（注：要求學(xué)生細(xì)讀第27頁倒數(shù)第1自然段~第28頁上段，并會闡述為什么價值規(guī)律能調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配。） 　　從以上分析可以看出，價值規(guī)律就像一條無形的指揮棒，指揮著生產(chǎn)資料和勞動力的流向，哪里多了（供過于求）它就指揮生產(chǎn)資料和勞動力從這個部門流出來；哪里少了（供不應(yīng)求）它又指揮著生產(chǎn)資料和勞動力流向這個部門，從而達(dá)到社會生產(chǎn)各部門之間的比例關(guān)系大體上保持平衡。例如，80年代初，我國冰箱、彩電市場供不應(yīng)求，價格高，且憑票供應(yīng)。由于有利可圖，一時間，我國冒出了許多冰箱、彩電生產(chǎn)廠家，到90年代，光是引進(jìn)意大利阿里斯頓生產(chǎn)紅的冰箱廠家就有7個。 （提問）如何理解書第28頁馬克思所產(chǎn)“資本家是不斷地從一個生產(chǎn)部門向另一個生產(chǎn)部門流出或流入的。價格高就引起資本的過分激烈的流入，價格低就引起資本的過分激烈地流出”？ 　?。▽W(xué)生回答）因為價格高的背后，是市場上某種商品供不應(yīng)求，而價格高，對商品生產(chǎn)者是有利可圖的，許多商品生產(chǎn)者就會被吸引來生產(chǎn)這種商品，從而使生產(chǎn)資料和勞動力流入這個部門；價格低的背后后，是市場上某種商品供過于求，而價格低對商品生產(chǎn)者是無利可圖甚至虧本的，所以許多商品生產(chǎn)者就會減少或放棄這種商品生產(chǎn)，從而使某些生產(chǎn)資料和勞動力從這個生產(chǎn)部門退出。所以，就有了上面馬克思的一段言簡意賅的名言。（注：這里讓學(xué)生闡述對馬克思這段話的含義的理解，目的在于加深對價值規(guī)律作用的認(rèn)識。）分析改革開放以來《孔雀東南飛》《孔雀西北飛》現(xiàn)象 （教師）請看書第28頁第2段某地蘋果樹苗栽種大起大落一事又說明了什么問題？（學(xué)生討論略） （教師歸納）這個事例正說明價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配。某地“數(shù)量有限的蘋果苗驟然興起的栽植熱中，株價一度高達(dá)4元?！边@是此前果苗一度“供不應(yīng)求、價格上漲”的結(jié)果。后來，“在高額收入的誘惑下，眾多果農(nóng)不惜投巨資大種特種”，致使“數(shù)年后，果苗價格急轉(zhuǎn)直下，每株只能賣到幾分錢”，以至“數(shù)以億計的優(yōu)質(zhì)紅富士等矮化蘋果樹苗，盡管降至幾分錢也無人問津，相當(dāng)一部分果樹苗只好當(dāng)柴燒?！倍@正是“供過于求、價格下跌”所引起。最后，果農(nóng)們當(dāng)然只得“奔赴市場，了解行情”，改行轉(zhuǎn)產(chǎn)或改進(jìn)原有的經(jīng)營。 ③從這個實例，我們也可以看出，價值規(guī)律能自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配，但這種自發(fā)調(diào)節(jié)也會造成社會的巨大浪費。所以，自發(fā)調(diào)節(jié)有兩面性，積極的一面是調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配，使社會生產(chǎn)保持大體平衡的比例；其弊端是， 種調(diào)節(jié)帶來自發(fā)性、滯后性，會造成社會勞動的巨大浪費，因而完全領(lǐng)帶價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)還是不夠的。第二課時再討論。（注：這里只點出完全由價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)的弊端，而不講解決辦法，是為學(xué)習(xí)第二課社會市場經(jīng)濟(jì)既要以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、又要加強宏觀調(diào)控埋下伏筆。④對生產(chǎn)經(jīng)營者的啟示 2.價值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率（鞭子的作用） （教師設(shè)疑）①根據(jù)價值規(guī)律，商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，而不是由個別勞動時間決定的，請問，這對商品生產(chǎn)者的利益有何影響？ （學(xué)生回答。略） （教師歸納）由于商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這將對商品生產(chǎn)者的利益和在競爭中的地位產(chǎn)生影響。我們在講第一節(jié)第三框“商品的價值量”時，曾通過練習(xí)得出過這樣的結(jié)論： 例如，1小時織5匹布，1匹布的社會必要勞動時間為1/5小時，假定1匹布價值的貨幣表現(xiàn)為100元，1小時所創(chuàng)造的價值總量為500元。 假定甲企業(yè)率先提高陽勞動生產(chǎn)率1倍，則1小時織10匹布，即1匹布的個別勞動時間為1/10小時。因為社會必要勞動時間沒有變，仍是1匹布1/5小時，價值100元，則該企業(yè)1小時創(chuàng)造的價值總量為10010=1000元。 　　從以上實例分析，我們可以看出，“根據(jù)價值規(guī)律的要求，商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量進(jìn)行交換的。因此，某個商品生產(chǎn)者如果率先改進(jìn)技術(shù)設(shè)備，經(jīng)營管理先進(jìn)，勞動生產(chǎn)率比較高，生產(chǎn)商品的個別勞動時間就低于社會必要的勞動時間，因而在交換中就獲利較多。”如上例中的甲企業(yè)： 個別勞動時間（1/10小時）<社會必要勞動時間（1/5小時） 　1小時創(chuàng)造的價值總量（1000元）>按社會必要勞動時間1小時創(chuàng)造的價值總量（500元） “反之，那些勞動生產(chǎn)率較低，個別勞動耗費較高提生產(chǎn)者，便中能獲得較少的收入，甚至不能彌補自己的勞動耗費?！比缟侠械囊移髽I(yè)： 個別勞動時間（1/3小時）>社會必要勞動時間（1/5小時） 則1小時所創(chuàng)造的價值總量（300元）<按社會必要勞動時間1小時創(chuàng)造的價值總量（500元） “這種情況必然會刺激商品生產(chǎn)者努力改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率”。 　　　它們之間的關(guān)系如下： 個別勞動時間＞社會必要勞動時間 同樣時間生產(chǎn)商品比別人少 價值總量比別人少 虧 個別勞動時間＜社會必要勞動時間 同樣時間生產(chǎn)商品比別人多 價值總量比別人多 盈 ②（教師提問）在日常生活中我們經(jīng)常聽說“效率”就是生命，這是什么意思？ （教師小結(jié)）是指一個商品的生產(chǎn)者如果使其勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，它就能更好的生存和發(fā)展；反之，就可能會虧損甚至破產(chǎn)。因此，一個企業(yè)，要想獲得更多的收益，就必須努力提高自身的勞動生產(chǎn)率。（指導(dǎo)劃書第28頁第4自然段。注：價值規(guī)律第二個作用的展開分析，要求學(xué)生細(xì)讀該段內(nèi)容并能在理解的基礎(chǔ)上記憶。） （學(xué)生讀后討論。略） ③（教師歸納）“獲得額外收益，是商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營管理、提高勞動生產(chǎn)率的內(nèi)在動力，商品生產(chǎn)者之間的激烈競爭則是其外在壓力。這種情況，必然促進(jìn)社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展?！边@也就是說，在價值規(guī)律的作用下，一切商品生產(chǎn)者為了獲得更多的利益，在產(chǎn)競爭中站住腳，都競相改進(jìn)技術(shù)、設(shè)備，改善經(jīng)營管理，以提高個別勞動生產(chǎn)率，其結(jié)果，勢必帶來整個社會勞動生產(chǎn)率的提高、社會必要勞動時間的縮短，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。在新形勢下，那些有條件、有能力的生產(chǎn)者或企業(yè)又千方百講改進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理，以降低個別勞動消耗，獲得更多利益，因而推動了整個社會勞動生產(chǎn)率的提高，帶來了生產(chǎn)力的更大發(fā)展?？梢?，價值規(guī)律是推動生產(chǎn)力由低向高發(fā)展的內(nèi)在動力。書中電解鋁和電子計算機排版印刷技術(shù)的出現(xiàn)，都正說明了是價值刺激商品生產(chǎn)進(jìn)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率。 ④（提問）怎樣達(dá)到改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率的目的呢？ （學(xué)生回答。略） （教師歸納）對于以個體私有制和個體勞動為基礎(chǔ)的小商品生產(chǎn)者來說，主要是靠改進(jìn)工具、提高工藝。對現(xiàn)代企業(yè)來說，則主要采用先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備、工藝和新材料，也就是說要依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；同時也要提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平和勞動者提素質(zhì)?？傊?，要提高勞動生產(chǎn)率，歸根結(jié)底是要靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，關(guān)鍵是抓好科技和教育?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。以上幾點密切相聯(lián)，不可分割。⑤對企業(yè)經(jīng)營者的啟示 3.價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰（篩子的作用） （教師設(shè)疑）商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，刺激了商品生產(chǎn)者爭先恐后地改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)就率。這是價值規(guī)律的第二個作用。①但是不是每一個商品生產(chǎn)者都有條件、有能力改進(jìn)技術(shù)、設(shè)備及管理呢？競爭的結(jié)果是什么呢？ （學(xué)生回答。略） （教師歸納）價值規(guī)律的第三個作用是第二個作用發(fā)展的結(jié)果。根據(jù)價值規(guī)律的要求，商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量來交換的，因而刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率。但是，商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)條件各不相同，生產(chǎn)條件好的生產(chǎn)者，生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，因而獲利較多，能夠不斷擴大生產(chǎn)，更新設(shè)備，進(jìn)一步改善生產(chǎn)條件，在競爭中處于更加有利的地位，就會因優(yōu)取勝；生產(chǎn)條件差，經(jīng)營管理水平低的生產(chǎn)者，無力改善生產(chǎn)條件，處境更加不利，在競爭中就會遭到失敗，以致被淘汰。 （注：要求學(xué)生細(xì)讀第29頁第3段并在理解基礎(chǔ)上記憶，能自己闡明價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰的原因。） ②（教師設(shè)問）我國當(dāng)前許多企業(yè)破產(chǎn)，職工下崗，是否也是價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰呢？ （教師講解）價值規(guī)律的作用是客觀的，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，只要規(guī)律發(fā)生作用的條件存在，價值規(guī)律就起作用。由于社會主義也是商品經(jīng)濟(jì)，因而價值規(guī)律也會客觀存在，并發(fā)生作用。我們應(yīng)正確地認(rèn)識到生產(chǎn)中淘汰一些長期虧損的企業(yè)對發(fā)展社會主義生產(chǎn)是有利的。首先，可以減少國家對虧損企業(yè)的補貼。這是從貨幣形態(tài)角度講的；其次，從物質(zhì)形態(tài)上講，就是減少能源、原材料、勞動力的浪費。有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國有些企業(yè)長期虧損，并不是由于企業(yè)管理不善，而是因為這種商品供過于求，因此產(chǎn)品長期滯銷。這些企業(yè)被別的行業(yè)兼并后，實質(zhì)上是一次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。第三，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。被淘汰的一些企業(yè)，往往是一些產(chǎn)品質(zhì)次價高的企業(yè)。這些企業(yè)被淘汰了，從全社會角度講，就是減少了劣質(zhì)產(chǎn)品，這樣將有利于提高整個社會的產(chǎn)品質(zhì)量?！〉谒?，有利于激勵其它企業(yè)。優(yōu)用力劣汰造成的企業(yè)破產(chǎn)，對其它企業(yè)無疑是一種鞭策，促使它們采用新技術(shù)，改善經(jīng)營管理，并增強企業(yè)的凝聚力?！∫虼耍覀儾荒軓膫鹘y(tǒng)觀念角度出發(fā)考慮問題，不能只從被淘汰企業(yè)職工的一時困難角度考慮問題。當(dāng)然，我們是社會主義國家，對破產(chǎn)企業(yè)及職工要有妥善的安置措施和保障措施，以保證職工最基本的生活，保證社會的穩(wěn)定。 小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了價值規(guī)律的三個作用：（1）價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)勞動力和生產(chǎn)資料在社會生產(chǎn)各部門的分配；（2）刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營管理、提高勞動生產(chǎn)率；（3）導(dǎo)致商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰。我們不僅要知道價值規(guī)律的作用是什么，還要從理論上弄清其內(nèi)在根據(jù)，更應(yīng)學(xué)會用價值規(guī)律的基本理論去觀察、分析改革開放以來的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 復(fù)習(xí)題 1.價值規(guī)律的三個作用是什么？為什么？2.為什么說有商品經(jīng)濟(jì)就必然有競爭？如何正確認(rèn)識社會主義條件下企業(yè)之間的競爭？