湖北省七年級語文下冊 第五單元 17 紫藤蘿瀑布(第1課時)課件 新人教版.ppt
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導,導,《紫藤蘿瀑布》第一課時,作者簡介,宗璞:(璞:p 含玉的石頭,也指沒有雕琢的玉)原名馮鐘璞,祖籍河南,生于北京。當代女作家,乃著名哲學家、哲學史家馮友蘭先生之女。她自幼生長于清華園,她所特有的知識女性的才情、儒雅的氣質,以及柔中帶剛的恪守,均得益于她得天獨厚的文化生活背景。她的散文情深意長,雋永如水。她的小說《弦上的夢》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎,《三生石》獲1977~1978年全國優(yōu)秀中篇小說獎;創(chuàng)作了大量游記、散文,《丁香結》、《西湖漫筆》等,筆調清雅脫俗,溫馨自然,充滿情趣、理趣和文化氣息。,思,思考導學案“合作探究,深入學習”部分。,要求: 1.根據(jù)需要,可出聲朗讀。 2.閱讀課文時進行圈點勾畫。 3.不要看參考資料。,議,同學們分組討論“思”中的問題 要求: 1.有感情地朗讀,看誰讀得好。 2.先兩兩交流自己思的結果,有困難之處組內(nèi)成員一起討論解決。,展,要求: 1.朗誦聲音洪亮,吐字清晰,有節(jié)奏,有情感。 2.展示討論結果的同時,要結合文本分析。,各小組依次展示自己的學習成果,評,1.朗讀指導 2.圈點勾畫讀書法,評,3、理解詞意 仙露瓊漿:形容鮮美的酒。 盤虬臥龍:表示盤旋曲折的樣子。 春紅已謝:春天的花已經(jīng)凋謝。 忍俊不禁:忍不住笑。 迸濺:向四處濺開。,評,二、深入探究 1、有感情地朗讀文章,課文圍繞著“紫藤蘿”這種花寫了哪些內(nèi)容?請劃分段落并概括主要內(nèi)容。 第一部分(1—6): 花之美 第二部分( 7 ):情之美 第三部分(8—9):憶之美 第四部分(10—11):思之美,評,2、作者寫紫藤蘿花文筆優(yōu)美,不僅是巧用了修辭,更主要的是她抓住了花的特點來寫??焖贋g覽課文,思考:從哪些角度來寫花? 從三方面描寫紫藤蘿: ⑴色:一片輝煌的淡紫色,深深淺淺的紫,紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。 ⑵形:像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵挨著一朵。 ⑶態(tài):仿佛在流動,在歡笑,在不停地成長。在和陽光互相挑逗,彼此推著擠著。,評,3、面對盛開的紫藤蘿花,作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?從文中畫出表現(xiàn)作者心情的語句,說說為什么有這樣的變化。 感情的變化:焦慮悲痛——寧靜喜悅——振奮向前,檢,根據(jù)括號中的提示,揣摩下面的語句,體會寫景狀物的妙處。 每一朵盛開的花就像是一個個的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。(化靜為動) 參考:富有動態(tài),將靜態(tài)的花寫活了,形象逼真地寫出了花朵綻放的形態(tài),充滿了活力和情趣。,- 配套講稿:
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