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2019-2020年高中語文 第4課素質(zhì)升級檢測 新人教版選修《中外傳記作品選讀》 一、(12分) 1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．饑饉　修茸　緊箍咒　陳詞爛調(diào)　照葫蘆畫瓢 B．硼砂　忖度　撒手锏　循序漸近　打如意算盤 C．賒銷　尷尬　綿里針　估名釣譽　溫良恭儉讓 D．畏葸　抉擇　逐客令　談笑風(fēng)生　度君子之腹 【答案】D(A茸—葺，爛—濫，B近—進(jìn)，C估—沽) 2．下列各句中加點的熟語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．“兩岸之道唯和與合”，汪老窮一生心力歸納出來對兩岸關(guān)系思考的心血結(jié)晶，對于那些心懷人民福祉的政治人物而言，或許正是他們的暮鼓晨鐘，提醒他們的思考方向。 B．他們在徐家匯一家小排檔內(nèi)吃了“宵夜”，還現(xiàn)場坐地分贓了搶來的錢款，這幫搶匪真是膽大包天。 C．1月底，長春迎來了今年第一場大雪，沸沸揚揚的雪花把長春市裝點得格外漂亮，也為第六屆亞洲冬季運動會的勝利召開帶來了許多祥瑞之氣。 D．當(dāng)年風(fēng)風(fēng)火火的朱廣滬，而今儼然已成了喪家犬。球迷把失敗都?xì)w結(jié)為朱廣滬的指揮，球迷以“罵”朱為快，以“罵”朱為時尚，“倒朱”成為而今中國足壇之大勢。 【答案】A(A暮鼓晨鐘：佛教規(guī)矩，寺廟中晚上打鼓，早晨敲鐘，比喻可以使人警覺醒悟的話。B項坐地分贓：現(xiàn)多指匪首窩主自己不動手而坐在家里分取同伙偷盜來的財物。C項沸沸揚揚：形容人聲鼎沸，議論紛紛，不能用來形容雪花。D項應(yīng)為“喪門星”。) 3．下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是(　　) A．人民網(wǎng)邀請來教育部部長周濟(jì)，請他就當(dāng)前教育的熱點問題回答網(wǎng)民的提問。周部長坦言民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問題是正確的，但要徹底解決尚需時日。 B．該校師資力量雄厚，既有豐富的旅游業(yè)實踐經(jīng)驗并赴國外留學(xué)進(jìn)修的專業(yè)課教師，又有一批多年從事中等專業(yè)技術(shù)教育并取得一定成果的基礎(chǔ)課教師。 C．“315”不是什么特定的節(jié)日，它所表達(dá)的是一種訴求和愿望：希望在商家和消費者之間建立一種和諧健康的關(guān)系，希望維權(quán)意識深入到每一個消費者的中心，希望我們的消費環(huán)境不斷得到改善。 D．湖北代表團(tuán)經(jīng)過一天的熱烈討論，一套要堅持科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)化執(zhí)法為民理念的議案終于產(chǎn)生了，表達(dá)了廣大人民的心聲。 【答案】C(A項“周部長坦言民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問題是正確的”有歧義；B項成分殘缺，應(yīng)在“豐富”前加上“具備”；D項結(jié)構(gòu)混亂，第二個句子中途易轍，沒有接著對“湖北代表團(tuán)的代表”這一主語進(jìn)行陳述，就轉(zhuǎn)到另一個主語“議案”上去，可將“經(jīng)過”移至“湖北代表團(tuán)”之前。) 4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 安逸就是感覺的催眠者，是________，________，________。________，________，________，雷同的日子無論千萬也只是同一個日子。 ①一個沒有走進(jìn)醫(yī)院的植物人?、谝徊磕茏屓伺d奮幾天的美妙電影?、垡驗樗麄儧]有痛苦的“度日如年”而有幸福的“度年如日”?、苓@些人其實沒有生命?、菀徊繉⑶f次重復(fù)從而讓人昏昏欲睡的電影?、拮詈笞層^眾在軟綿綿暖洋洋的沙發(fā)里成為一個空殼 A．④①③②⑤⑥　　　　 B．②⑤⑥①④③ C．⑤②①⑥④③ D．⑥④①③②⑤ 【答案】B(注意分句間的銜接與聯(lián)系。) 二、(9分) 閱讀下面一段文字，完成下面的題目。 人的第一種記憶是遺傳記憶。性細(xì)胞中記錄了一切生物的結(jié)構(gòu)和活動原則，這些特性隨著性細(xì)胞世代相傳。遺傳記憶惰性大，正是這樣才保證了下一代與上一代的相似，才避免了自然界各種因素的混雜。遺傳記憶的信息量非常大，達(dá)10的10次冪比特，科學(xué)界認(rèn)為，只要有2%的遺傳因子就能保留人的結(jié)構(gòu)的全部信息。那么，其余98%的遺傳因子包含的是什么信息呢？原來，一部分遺傳因子是從人類祖先那里繼承下來的，這部分因子可以說是自然界賜予的，它們在通常條件下處于隱蔽地方，一旦地球發(fā)生災(zāi)難，生存條件變得與祖先經(jīng)歷過的相似的時候，現(xiàn)代人就會產(chǎn)生有助于自己生存的器官。 第二種記憶是免疫記憶。人的血液中有著極少的富有自我犧牲精神的細(xì)胞，它們生存的時間很短，主要職能是盡量多地消滅人體的敵人。淋巴細(xì)胞對侵入血液中的外來細(xì)胞或者簡單有毒物質(zhì)作出快速反應(yīng)，生成抗體，把有害物質(zhì)粘住，不讓它們進(jìn)入其他器官。而消滅來敵的重任則落在了血液中的吞噬細(xì)胞頭上。這些細(xì)胞能夠毫不費力地區(qū)別出外來細(xì)胞，能夠把它們記住并把記憶保留下來。人一旦得過麻疹或猩紅熱，就會獲得終身免疫力。 第三種記憶是神經(jīng)記憶。當(dāng)我們說“記憶不如他的好”時指的就是這種記憶。它的信息量高達(dá)10的11次冪比特。目前已知的神經(jīng)記憶是由幾個階段組成的。這種記憶先從知覺開始，感覺越強(qiáng)烈，記得越牢。神經(jīng)記憶分短期和長期，而且這種記憶十分牢靠。如果信息十分重要，那么它就可能變成長期的記憶，甚至終身記憶。信息從短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶的過程稱為突變，是位于大腦顳葉深部的海馬發(fā)揮了作用。 5．根據(jù)文意，“遺傳記憶惰性大”的意思是(　　) A．遺傳記憶隨著性細(xì)胞世代相傳不能變化 B．遺傳記憶穩(wěn)定性強(qiáng)，難以改變 C．遺傳記憶能保證下一代與上一代相似 D．遺傳記憶在通常條件下處于隱蔽狀態(tài) 【答案】B(A應(yīng)是能變化，只是變化小，C是結(jié)果，D不屬于話題范圍) 6．對第二段文意理解正確的一項是(　　) A．人的血液中吞噬細(xì)胞的主要職能是記住侵入人體的外來細(xì)胞。 B．淋巴細(xì)胞能夠把侵入細(xì)胞中的有毒物質(zhì)粘住，并阻止它們進(jìn)入其他器官。 C．人的血液中吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是富有犧牲精神的細(xì)胞。 D．人具有免疫記憶，若得過傳染病后，就會獲得終身免疫力。 【答案】C(A主要職能是吞噬，B粘住的應(yīng)是有害物質(zhì)，D應(yīng)是麻疹或猩紅熱。) 7．下列理解符合原文的一項是(　　) A．人的結(jié)構(gòu)的全部信息只保留在人體2%的遺傳因子中。 B．某些遺傳因子常常是隱蔽的，一旦災(zāi)難發(fā)生，生活環(huán)境變了，人就會產(chǎn)生利于自我生存的器官。 C．有的人記憶力很好，常?！坝洃洩q新”，那是由于他的突變能力很強(qiáng)。 D．能否記住信息不是短期記憶與長期記憶的主要區(qū)別。 【答案】D(A條件關(guān)系與原文不符，B缺少“與祖先經(jīng)歷的相似”的條件，C突變是過程而不是能力) 三、(9分) 閱讀下面文言文，然后回答問題。 楚莊王筑層臺，延石千重，延壤百里，士有三月之糧者。大臣諫者七十二人，皆死矣。有諸御己者，違楚百里而耕，謂其耦(注：并肩耕作的人)曰：“吾將入見于王?！逼漶钤唬骸耙陨砗?？吾聞之，說人主者，皆閑暇之人也，然且至而死矣。今子特草茅之人耳?！敝T御己曰：“若與子同耕，則比力也，至于說人主不與子比智矣?！蔽涓胍娗f王，莊王謂之曰：“諸御己來，汝將諫邪？”諸御己曰：“君有義之用，有法之行。且己聞之，土負(fù)水者平，木負(fù)繩者正，君受諫者圣。君筑層臺，延石千重，延壤百里；民之釁咎，血成于通涂，然且未敢諫也，己何敢諫乎？顧臣愚，竊聞昔者虞不用宮之奇而晉并之。陳不用子家羈而楚并之，曹不用僖負(fù)羈而宋并之，萊不用子猛而齊并之，吳不用子胥而越并之，秦人不用蹇叔之言而秦國危，桀殺關(guān)龍逢而湯得之，紂殺王子比干而武王得之，宣王殺杜伯而周室卑。此三天子，六諸侯皆不能尊賢用辯士之言，故身死而國亡?！彼熠叾?，楚王遽而追之曰：“己子反矣，吾將用子之諫。先日說寡人者，其說也不足以動寡人之心，反危加諸寡人，故皆至而死；今子之說，足以動寡人之心，又不危加諸寡人，故吾將用子之諫?！泵魅樟钤唬骸坝心苋胫G者，吾將與為兄弟?！彼旖鈱优_而罷民，楚人歌之曰：“薪乎菜乎？無諸御己，訖無子乎？菜乎薪乎？無諸御己，訖無人乎！” (節(jié)選自劉向《說苑》) 8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．延石千重，延壤百里　　　　　　延：運來 B．委其耕而入見莊王 委：委托 C．竊聞昔者，虞不用宮之奇而晉并之 竊聞：私下聽說 D．民之釁咎，血成于通涂 釁咎：遭受災(zāi)難 【答案】B(委：放棄。) 9．下面六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)諸御己敢于諫君的一組是(　　) ①今子特草茅之人耳?、诰辛x之用，有法之行?、廴磺椅锤抑G也，己何敢諫乎?、苡心苋胫G者，吾將與為兄弟?、萃霖?fù)水者平，木負(fù)繩者正，君受諫者圣?、捱`楚百里而耕 A．②③⑤　 B．③④⑤ C．①②④ D．②⑤⑥ 【答案】A(①點明諸御己的身份；④楚王的觀點；⑥諸御己對時政不滿，以上不能說明他敢諫。) 10．下列對文章的分析、概括不正確的一項是(　　) A．諸御己勸諫楚王，先設(shè)喻形象地說明君主納諫的效果，然后引史闡明君主一意孤行、不納諫的嚴(yán)重后果，說理深入淺出，并能把握時機(jī)，嘎然而止，終于說服了楚王。 B．諸御己針對楚莊王筑高臺勞民傷財?shù)淖鳛?，挺身而出，將生死置之度外，面對楚王不卑不亢，并能掌握說理的分寸，說服了楚王，受到百姓的愛戴。 C．楚莊王開始并未把諸御己的進(jìn)諫當(dāng)回事，對此，諸御己抓住楚莊王的心理，欲擒故縱，先肯定楚莊王有好的德行，然后設(shè)喻援例，對比闡述納諫與否的不同效果，達(dá)到勸諫的目的。 D．楚莊王筑高臺勞民傷財，不聽勸諫，一意孤行，諸御己采取與眾不同的勸諫術(shù)，動之以情，曉之以理，點到為止，使楚莊王意識到自己行為的錯誤，罷建高臺，利國利民。 【答案】C(沒有欲擒故縱，沒有先肯定楚莊王有好的德行。) 第Ⅱ卷(共120分) 四、(23分) 11．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)若與子同耕，則比力也，至于說人主不與子比智矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今子之說，足以動寡人之心，又不危加諸寡人，故吾將用子之諫。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)你和我一起耕地，那是比力氣啊，至于勸諫君主，就不同你比智慧了。 (2)現(xiàn)在你的勸諫，足以打動寡人的心，而且又不拿臉色給寡人看，所以我將采納你的意見。 【參考譯文】 楚莊王建筑層臺，巖石有千斤重，百里外運土，工役們要自備三個月的口糧。勸諫莊王停止這一工程的72位大臣，全都被處死了。有一個叫諸御己的人，離開楚都百里而耕，對他的耦者(二人并肩耕作)說：“我要拜謁大王?！彼耐檎f：“你自己去嗎？我聽說勸諫人主的都是悠閑的官員，而且都被國君殺掉了。而你只是鄉(xiāng)野之人啊?！敝T御己道：“你與我同耕，則是比力氣??；至于勸諫人主，就不同你比智慧了(意即：你的智慧比不上我)?！狈畔赂N，來拜見楚莊王。莊王對他說：“諸御己來勸諫我嗎？”諸御己說：“君主有道義要用，有法度要實行。我聽說：土受水淹則平，木受繩墨則直，人君受諫則圣明?，F(xiàn)在大王建筑層臺，巖石有千斤重，百里外運土，百姓遭災(zāi)，血流于道路，這樣尚且未敢諫，我怎么敢諫呢？只是臣愚昧，私下卻也聽說過去虞(春秋時小國名)不用宮之奇而晉并吞了虞，陳不用子家羈而楚并吞了陳，曹不用僖負(fù)羈而宋并吞了曹，萊不用子猛而齊并吞了萊，吳不用伍子胥而越并吞了吳，秦國不用蹇叔而秦國陷于危境，夏桀王殺關(guān)龍逢而成湯得了天下，紂王殺王子比干而周武王得了天下，周宣王殺杜伯而周室衰微。這三天子、六諸侯都因為不能尊敬賢才、采用辯士的諫言，所以身死國亡?！敝T御己說完就往外跑。楚莊王趕忙追他，說：“諸御己回來，我將采用你的意見。當(dāng)初那些大臣勸諫的道理不足以打動寡人之心，反而拿臉色給寡人看，所以都被處死了；現(xiàn)在你的勸諫，足以打動寡人之心，而且又不拿臉色給寡人看，所以我將采納你的意見?！钡诙?，莊王下令：“有能來勸諫的，我將與他結(jié)為兄弟?！庇谑浅废ㄖ优_的命令，讓工役們回家。楚國百姓高興得唱起歌來：“薪啊菜啊，沒有諸御己就沒有你??；菜啊薪啊，沒有諸御己就沒有人??！” 12．閱讀下面一首詩，然后答題。(8分) 黃鶴樓 王十朋 云鎖呂公洞注，月明黃鶴樓。 抱關(guān)非故卒，誰見羽衣游？ 注：呂公洞，黃鶴樓前舊有呂公洞。 (1)“文有文眼，詩有詩眼。”“詩眼”往往是一句詩中最精煉傳神的一個字。請找出這首五言絕句中一、二句的各自“詩眼”，并加以分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本詩表達(dá)了怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)“詩眼”分別為“鎖”“明”，寫出了黃鶴樓樓勢高大。 (2)詩中寓惜別之情。 13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選兩小題)(5分) (1)悟以往之不諫，________________。________________，，覺今是而昨非。(陶淵明《歸去來兮辭》) (2)臣聞求木之長者，________________；________________，必浚其泉源。(魏征《諫太宗十思疏》) (3)“仰天大笑出門去，________________”一句詩出自《南陵別兒童入京》，作者是唐代的著名詩人________________。 【答案】(1)知來者之可追，實迷途其未遠(yuǎn) (2)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者。 (3)我輩豈是蓬蒿人，李白 五、(22分) 閱讀下面的文章，完成14～17題。 太陽島上 包利民 父親那時每喝完酒，都會感嘆著說：“在哈爾濱，最好的地方就是太陽島了，全國都出名??！” 那年我八歲，父親一年中有大半年時間在工程隊干活，走過很多地方。當(dāng)時正流行鄭緒嵐演唱的《太陽島上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美麗的太陽島多么令人神往\帶著垂釣的漁竿、帶著露營的篷帳\我們來到了\我們來到了\小伙子背上六弦琴\姑娘們換好了游泳裝……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父親酒后，我問他：“你去過太陽島嗎？你咋知道那是哈爾濱最好的地方？”父親便略低下頭說：“沒去過，不過肯定是能去的！”那年父親所在的工程隊要去哈爾濱修江橋，他興奮得無以復(fù)加，用力地拍著我的肩膀說：“小子，這回你爹可真要去太陽島嘍！” 夏天的時候父親寫信回來，說過幾天他們要放兩天假，正好可以去太陽島瞅瞅，還說遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那里，全是綠色，里邊肯定要比歌中唱的還好。于是那以后我日日盼著父親的信，想聽他講講太陽島上的事?？墒蔷故且恢睕]有信來，也不知他去太陽島沒有。 秋天的時候，父親回來了。我和姐姐就都問：“你去太陽島了嗎？那上面好嗎？”父親就說：“當(dāng)然去了，嘿，真是太好了！”我們就不依不饒地問：“那到底好在哪兒呢？”父親也說不清楚，問他上面可有歌中說的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘，他說：“反正人挺多，干啥的都有！”我們就說：“你是不是沒去啊，回來騙我們！”父親急了，說：“咋沒去？那門票要五塊錢一張呢！”說著從口袋里掏出一張紙來，在我們眼前晃了晃：“這就是門票！”我們看了一眼，上面果然寫著“5元”的字樣，還有一個紅紅的印章，沒等細(xì)看，他就收回去了，說：“別讓你們弄壞了，這可要留做紀(jì)念呢！” 自那以后，父親每次喝酒之后，更是慨嘆太陽島的美，說得我們心中癢癢的，暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說：“等有機(jī)會我還要再去看看，這次要看得仔細(xì)些！”可是父親最終沒有再等到機(jī)會，工程隊那幾年轉(zhuǎn)而向大小興安嶺施工，再也不去省城了。后來父親的一條腿被砸傷，不能再出去干活了，而我們的小村子離哈爾濱又極遠(yuǎn)，他再去太陽島的夢想就一直沒有實現(xiàn)。 后來，我去哈爾濱上學(xué)，到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽島。也許是期望過高，并沒有想象中的美麗迷人，心中便有了失望?？墒窃诮o父親的信中，我還是把太陽島的風(fēng)景描繪得天花亂墜。姐姐來省城看我，我們又去了一次太陽島，并照了許多相片，姐姐說：“回去我一定給爸好好講講，他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢！這么多年了，他一直都沒忘！”我們相視一笑，心中卻涌起一種異樣的情緒。 那年暑假，我回到家，父親一見我就用力地拍著我的肩膀，說：“小子，爸沒騙你吧？那太陽島是不是很好？”我使勁兒點頭。那天我陪父親喝酒，話題總是不離太陽島。父親喝醉了，躺在炕上口中還不住地說著：“太陽島，就是最好的地方！” 我和姐姐默默地看著酣睡的父親，眼睛都有些發(fā)濕。當(dāng)年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)枍u的門票，其實那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島。 (選自《中外讀點》xx年第1期) 14．小說中的父親是一個怎樣的形象？請簡要概述。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)熱愛并向往美好的生活，對生活有樸素的愿望和追求；(2)有非常強(qiáng)烈的自尊心，以至于自欺欺人地維持著自己的夢想和父親的尊嚴(yán)；(3)由于現(xiàn)實生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象。(意思對即可)((1)從文中“父親”念念不忘太陽島是“最好的地方”“美”，以及“父親”的心理、動作可以得出；(2)“父親”在兒子幾次表示懷疑的時候的表現(xiàn)，如“便略低下頭”“急了”說明他“自尊”，把罰款收據(jù)當(dāng)門票掩飾正是父親“自欺欺人”的表現(xiàn)；(3)對五塊錢的強(qiáng)調(diào)，父親再也沒有去成太陽島的原因，隨地吐痰而被罰款，綜合起來可以看出這個形象的現(xiàn)實意義。) 15．小說以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述，有何具體作用？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)父親對太陽島夢想從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷，“我”親歷其中，以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述，使父親的形象塑造得更客觀、真實；(2)父親的夢想，也曾帶給“我”美好的期盼，從“我”的角度表達(dá)對父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，顯得更有細(xì)膩、真切的情味，耐人品讀。(第一人稱“我”通常能使小說的情節(jié)、人物更具真實感，以“我”作為小說主人公，將作者的主觀認(rèn)識與“我”的身份相結(jié)合，使小說的主題表達(dá)更深入，情感更真摯。) 16．小說以“太陽島上”為題目，有何用意？請簡要分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)題目是“太陽島上”，正文從父親感嘆太陽島是“最好的地方”寫起，記敘了“父親”游島的渴望與遺憾，“我”兩次游島對“父親”的同情和理解，“太陽島”貫穿全文始終，成為行文線索。(2)“太陽島”是父親的夢想，也帶給我們美好的期盼；“太陽島上”留下了父親的愿望，也留下了父親的遺憾，更留下了一個父親的無奈和自尊；以此為題目，能引發(fā)讀者對于小說內(nèi)涵的豐富聯(lián)想，從而深化對主題的理解。(小說題目的獨特用意一般可以從結(jié)構(gòu)(線索、層次)與內(nèi)容(與正文的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)、主旨)兩方面思考?！疤枍u上”是小說情節(jié)構(gòu)思的出發(fā)點，同時成為“父親”夢想的寄托和象征。) 17．小說最后說“父親那張?zhí)枍u的門票”“其實那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島”。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例一：合理。(1)這個結(jié)尾似在意料之外，實在情理之中。一方面“父親”的極為自尊在前文已經(jīng)充分表現(xiàn)，另一方面，在情節(jié)上，前文“父親”晃動票據(jù)而我們沒看清的細(xì)節(jié)為后文揭示“門票其實那是一張隨地吐痰的罰款單”埋下了伏筆(2)結(jié)尾依然留下小說情節(jié)解讀的多種可能性，“父親為什么未能游成太陽島”，“父親留下罰單要‘紀(jì)念’什么”，這些思考會使讀者更全面地理解“父親”的形象——自尊而又深受折辱。 示例二：不合理。前文“父親”晃動票據(jù)而我們沒看清的細(xì)節(jié)已然暗示讀者票據(jù)是假的，結(jié)尾揭示門票實為罰單沒有必要，反使得小說缺少含蓄的意味。(結(jié)尾“意料之外，情理之中”的特點，顯示了作者刻意為之的匠心，而“門票”原來是“罰單”并不是小說最大的懸念，對結(jié)尾的思考可以從與前文的聯(lián)系以及對主題的作用兩個方面綜合衡量。只要言之成理即可。) 六、(15分) 18．將下面五個短句組合成一個長句。(不得改變原意) 杜甫是我國古代最負(fù)盛名的現(xiàn)實主義詩人。 他生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰時期。 他善于以冷峻的筆觸表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難。 《三吏》是他的作表作之一。 《三吏》帶來的是“痛苦的反思”的效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰時期，善于以冷峻的筆觸表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們帶來苦難的古代最負(fù)盛名的現(xiàn)實主義詩人杜甫的代表作之一“三吏”帶來的是“痛苦的反思”的效果。 19．下面是國慶閱兵總指揮部羅援將軍的訪談節(jié)選，請用一句話概括羅將軍的觀點。(5分) 主持人：有網(wǎng)友問，據(jù)媒體報道，這次還有外國留學(xué)生參加國慶群眾游行，那么未來會不會有外國軍隊參與我們的閱兵？比如xx年法國就邀請了印度軍隊參加國慶閱兵。 羅援：這可能是網(wǎng)友的美好愿望，但是各個國家有各個國家的特點和特色。比如我們中國的特色是一種綜合性的。比如前面我們講了隆重莊嚴(yán)，這個風(fēng)格在我們閱兵當(dāng)中就體現(xiàn)出來了。講歡慶活潑這塊，就在我們后邊的群眾游行體現(xiàn)出來了，所以我們有我們的特點，不一定去效仿其他國家。這位網(wǎng)友提出了他自己很好的愿望，但是我覺得實現(xiàn)的可能性不太大，因為畢竟有我們自己的國情，有我們自己的傳統(tǒng)，有我們自己國家慶典的模式。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】根據(jù)中國國情，邀請外國軍隊參與我國閱兵的可能性不大。 20．根據(jù)語意仿寫。要求意思連貫，句式相近。 火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石；________，________________；人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。 【答案】流星飛馳過，天空才會閃耀美麗的弧線。 七、(60分) 21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 每個人的一生都會走向無數(shù)個考場。學(xué)生時代，考場檢驗的是我們的知識和能力；工作中，考場檢驗的是我們的熱情和成就；集體中，考場檢驗的是我們的團(tuán)結(jié)意識；親友面前，考場檢驗的是我們的愛心；困難面前，考場檢驗的是我們的膽識和鎮(zhèn)定；是非面前，考場檢驗的是我們的善惡觀念與立場選擇…… 請以“考場”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬題目。 【佳作賞讀】 懸一彎人生之月　溫一壺人生之酒 梁　敏 是鐵，就必須經(jīng)歷烈焰的炙烤，才能鍛造無堅不摧的寶劍；是石，就必須經(jīng)歷波濤的拍擊，才能打磨得棱角分明；是蚌，就必須經(jīng)歷鉆心的苦痛，才能孕育出光彩奪目的珍珠。 人生正如考場，面臨各種考驗，我們應(yīng)該遞上一份滿意的答卷。 高杉之頌 你，一個小小的史官，屈身在一間幽暗的囚室中，經(jīng)受宮刑卻不倒下，你身上流的是激情澎湃的血液，胸中跳的是堅強(qiáng)不屈的心臟。在幾十年如一日的痛苦中，你完成了驚世杰作，萬世景仰，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是你人生滿意的答卷。 一代偉人，你宛如高杉般直通云霄，高大、健壯，你透過樹縫告訴我：在人生的考場上，需要堅韌和不懈。 黃菊之歌 菊之隱士，你遠(yuǎn)離官場的傾軋，有了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的寫意，不在乎名利的你，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。 一代隱士，你猶如黃菊般高貴、脫俗，你在花叢中告訴我：在人生的考場上，需要堅定和淡泊。 梅花之詩 你，手執(zhí)酒壺，漫步于梅花遍地的庭院，發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的慨嘆。你也曾經(jīng)在宦途上迷惘過，但深思熟慮之后，在人生的分岔口上你邁出了堅定的步伐，走向那遠(yuǎn)離喧囂的山水。 一代詩仙，你猶如梅花般高潔、清幽，你透過一縷梅香告訴我：在人生的考場上，需要謹(jǐn)慎和無悔。 松柏之魂 你，毅然佇立在看不到家園的異鄉(xiāng)大地上。你，背負(fù)的是國家榮辱的重任。面對種種的誘惑，是心中的民族感使你挺直腰桿，勇敢地拒絕和小人們同流合污。 一代民族英雄，你宛如松柏般堅強(qiáng)，你透過青翠的枝條告訴我：在人生的考場上，需要堅強(qiáng)和不屈。 懸一彎人生之月，在墨藍(lán)的天際上悄然游蕩，如銀的月光鋪陳一地的成功；溫一壺人生之酒，在溫潤的月華中肆意暢飲，晶瑩的水珠灑落一身的滿意。 【名師點評】　文章以排比開篇，引出觀點，照應(yīng)話題。接著以四個小標(biāo)題的形式列舉了司馬遷、陶淵明、李白、蘇武四個人物的事例，既有力地回應(yīng)了首段的觀點，又使得全文結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。語言上，綜合運用了對偶、排比、比喻、引用等修辭，流暢自然，很有文采。