C620機床傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計含SW三維及9張CAD圖
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任務(wù)書
論文(設(shè)計)題目:C620機床傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
工作日期:2017年12月18日 ~ 2018年05月18日
1.選題依據(jù):
金屬切削機床是機械加工的主要裝備,刀具和工件安裝在機床上完成加工任務(wù),機床的結(jié)構(gòu)、功能和精度對工件的加工精度起到很大的作用。
本題目為C620機床傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計,屬于金屬切削機床設(shè)計研究領(lǐng)域,主要設(shè)計C620床頭箱結(jié)構(gòu)、進給箱結(jié)構(gòu)和溜板箱結(jié)構(gòu)。選題符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求,體現(xiàn)培養(yǎng)計劃對知識、能力結(jié)構(gòu)的基本要求,達到專業(yè)綜合訓(xùn)練的目的。
2.論文要求(設(shè)計參數(shù)):
1、C620機床技術(shù)要求分析
2、設(shè)計C620機床傳動系統(tǒng)圖
3、設(shè)計床頭箱結(jié)構(gòu),繪制床頭箱裝配圖。
4、設(shè)計進給箱結(jié)構(gòu),繪制進給箱裝配圖。
5、設(shè)計溜板箱結(jié)構(gòu),繪制溜板箱裝配圖。
6、主要部件三維設(shè)計。
7、相關(guān)外文資料翻譯。
8、撰寫說明書。
3.個人工作重點:
1、設(shè)計床頭箱結(jié)構(gòu),繪制床頭箱裝配圖。
2、設(shè)計進給箱結(jié)構(gòu),繪制進給箱裝配圖。
3、設(shè)計溜板箱結(jié)構(gòu),繪制溜板箱裝配圖。
4.時間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周:安排設(shè)計任務(wù),布置設(shè)計要求
第2周:分析設(shè)計題目,了解設(shè)計內(nèi)容,復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識 第3周:查找設(shè)計資料,查找設(shè)計文獻
第4周:撰寫開題報告,修改開題報告,開題答辯 第5周:分析C620機床技術(shù)要求
第6周:設(shè)計C620機床傳動系統(tǒng)圖
第7周:設(shè)計床頭箱結(jié)構(gòu),設(shè)計床頭箱零部件第8周:繪制床頭箱裝配圖
第9周:設(shè)計進給箱結(jié)構(gòu),設(shè)計進給箱零部件第10周:繪制進給箱裝配圖
第11周:設(shè)計溜板箱結(jié)構(gòu),設(shè)計溜板箱零部件第12周:繪制溜板箱裝配圖
第13周:主要零部件三維設(shè)計
第14周:撰寫設(shè)計說明書和外文翻譯
5.應(yīng)閱讀的基本文獻:
[1]馮辛安主編. 機械制造裝備設(shè)計[M].機械工業(yè)出版社,2007.12. [2]機床設(shè)計手冊編寫組主編.機床設(shè)計手冊[M].機械工業(yè)出版社,1980.8. [3]成大先主編.機械設(shè)計手冊[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2003.9. [4]曹金榜主編.機床主軸變速箱設(shè)計指導(dǎo)[M].機械工業(yè)出版社,1995. [5]陳明亮.機床傳動系統(tǒng)驅(qū)動參數(shù)的計算[J].山東工業(yè)技術(shù),2017(6):55-55. [6]李安玲,何強,李麗麗等. 組合機床主軸箱輔助設(shè)計系統(tǒng)[J].機械制造, 2017, 55(7):54-56. [7]白國慶.數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計要求與設(shè)計方式分析[J].太原學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版, 2016(3):25-27.
[8]王傳英,趙學(xué)東.高速精密小型數(shù)控車床床頭箱設(shè)計[J].機械,2006,33(10):19-19. [9]劉曉村,余為民,古純效.CT6104車床床頭箱的改進設(shè)計[J].制造技術(shù)與機床,1995(3):37-38. [10]劉春國,遲元斌.C620床頭箱的升速改裝[J].機械制造,1986(4):32. [11]宋麗雯.臥式車床進給傳動的設(shè)計[J].科技風(fēng),2016(2):48-48. [12]汪大鵬.車床進給箱移換機構(gòu)新方案[J].機械設(shè)計,1996(10):27-27. [13]王一心.對龍門刨床進給箱走刀失靈的改進[J].制造技術(shù)與機床,1982(5):42-43. [14]張小亮,張宏文.C620車床螺紋調(diào)配表[J].金屬加工(冷加工)冷加工,1996(12):10-11. [15]鄧獻琳.C620型車床潤滑系統(tǒng)的改進[J].設(shè)備管理與維修,1988(3):37.
指導(dǎo)教師簽字:
XX
教研室主任意見:
同意
簽字:XX 2017年12月14日
教學(xué)指導(dǎo)分委會意見:
同意
簽字:XX 2017年12月15日 學(xué)院公章
進度檢查表
第
-2
周
工作進展情況
初步與老師交流了開題報告的內(nèi)容,關(guān)于論文(設(shè)計)工作的理論意義需要豐富完善,更加明確了擬開展的研究方向與研究方法的寫法。論文的格式需要部分修改,文獻綜述需要添加更多的結(jié)論?!?
2018年01月05日
指導(dǎo)教師意見
對擬開展的設(shè)計工作有了初步的了解,參考文獻基本貼合本次設(shè)計。開題報告中研究的理論價值需修改和完善,研究任務(wù)和技術(shù)路線需擴展。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年01月05日
第 3
周
工作進展情況
分析了C620車床傳動系統(tǒng)技術(shù)需求,繪制出了C620車床的傳動系統(tǒng)圖
。
2018年03月23日
指導(dǎo)教師意見
主動答疑,已完成C620機床傳動系統(tǒng)設(shè)置,繪制傳動系統(tǒng)圖,研究床頭箱結(jié)構(gòu)問題。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年03月26日
第 6
周
工作進展情況
中期檢查通過,設(shè)計了床頭箱結(jié)構(gòu),設(shè)計了床頭箱零部件,繪制了床頭箱裝配圖,完成了進給箱設(shè)計草圖。接下來的幾周要加快進度。
2018年04月12日
指導(dǎo)教師意見
中期檢查,設(shè)計了床頭箱結(jié)構(gòu),設(shè)計了床頭箱零部件,繪制了床頭箱裝配圖,完成了進給箱設(shè)計草圖。工作進度正常。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年04月11日
第 9
周
工作進展情況
關(guān)于進給箱的2張裝配圖繪制完成,與進給箱與床頭箱的相關(guān)的設(shè)計說 明書有了初步進展,溜板箱的裝配圖草圖完成。
2018年05月10日
指導(dǎo)教師意見
進給箱的2張裝配圖繪制完成,有少量制圖方面的錯誤,寫了部分進給 箱與床頭箱的說明書,繪制溜板箱的裝配圖草圖。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月23日
第 10
周
工作進展情況
與床頭箱相關(guān)的三維建?;就瓿桑瑢Υ差^箱、進給箱、溜板箱裝配圖進行了進一步完善。
2018年05月10日
指導(dǎo)教師意見
溜板箱裝配圖繪制完畢,說明書已寫一部分,正進行主要部件三維建模
。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月10日
第 11
周
工作進展情況
床頭箱三維設(shè)計圖完成,初步撰寫說明書完成,外文翻譯完成,剩余時間進一步改寫說明書與CAD圖紙。
2018年05月18日
指導(dǎo)教師意見
說明書檢查2遍,問題比較多,沒有文圖對應(yīng),章節(jié)題目不準,格式少 量錯誤等,需修改。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月20日
過程管理評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
工作態(tài)度
態(tài)度認真,刻苦努力,作風(fēng)嚴謹
3
3
遵守紀律
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
2
開題報告
內(nèi)容詳實,符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時、圓滿完成各項工作任務(wù)
4
3
過程管理評分合計
12
過程管 理評語
工作態(tài)度比較認真,比較刻苦努力,作風(fēng)比較嚴謹。能認真分析設(shè)計題目,查找設(shè)計資料,遇到困難想辦法解決,虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),向老師請教。
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,能主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo),能帶著問題答疑,有自己的思考和見解。
開題報告內(nèi)容詳實,對設(shè)計的內(nèi)容進行了較完整的分析,對擬開展的工作重點進行了分析,文獻綜述較全面,符合規(guī)范要求。
具有一定的綜合知識運用能力,按照任務(wù)進度表工作,中期檢查較好,按時、圓滿完成各項工作任務(wù)。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-22
指導(dǎo)教師評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
7
指導(dǎo)教師評分合計
15
指導(dǎo)教 師評語
選題符合培養(yǎng)目標要求,有一定的實踐意義,有一定的開拓性
,深度、難度適宜,工作量比較飽滿。題目為機床傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計,涉及較多的專業(yè)知識,對學(xué)生綜合能力的提高有所幫助。
該生有一定的綜合運用知識能力,有一定的中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力和計算機應(yīng)用能力。在設(shè)計過程中能獨立開展工作,能接受老師的指導(dǎo)。
說明書文題基本相符,概念準確,分析計算基本正確,結(jié)論明確;說明書結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求,但部分裝配圖組成零件標識不全。傳動系統(tǒng)方案正確,結(jié)構(gòu)正確,圖紙表達基本正確,符合規(guī)范要求。
該生完成了各項設(shè)計任務(wù),同意參加答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-22
評閱人評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表
達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
5
3
完成質(zhì)量
文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
8
評閱人評分合計
15
評閱人 評語
該生具有一定綜合運用機械學(xué)科知識的的能力,具有一定的獨立解決問題的能力。文字表達與外語能力、文獻資料檢索能力以及計算機應(yīng)用能力都較強。其論文文題相符,符合機械學(xué)科畢業(yè)設(shè)計要求,所使用的各種概念準確。研究過程中進行的各種分析、論證
、計算豐富、設(shè)計正確合理,所得結(jié)論明確清晰,能夠抓住工作重點。其論文結(jié)構(gòu)合理、圖表較豐富,并且撰寫格式符合規(guī)范要求。綜上所述,該生完成了畢業(yè)設(shè)計的各項任務(wù),推薦該生參加答辯!
評閱人簽字:XX 評閱人工作單位:XX日期:2018-05-23
答辯紀錄
學(xué)生姓名:XX 專業(yè)班級:機英141
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目: C620機床傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
答辯時間:2018年05月 日 時 分 ~ 時 分
答辯委員會(答
主任委員(組長): XX
委 員(組 員): XX XX
辯小組)成員
答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況
問題1:床頭箱有多少級轉(zhuǎn)速
回 答: 從Ⅰ軸到Ⅱ軸到Ⅵ軸為高速轉(zhuǎn)速,分為6級高速,由Ⅰ軸到Ⅱ軸到Ⅲ軸到Ⅳ為低速轉(zhuǎn)速,分為18級低速,由于高速和低 速中有三個等級相近,所以共有21級轉(zhuǎn)速。
問題2:卡輪的作用是什么
回 答: 調(diào)整螺距,從而調(diào)整進給箱的進給速率。問題3:塔輪如何獲得不同的螺距
回 答: 塔輪上方齒輪與塔輪進行不同位置的嚙合,從而獲得不同的螺距。
問題4:使用的鍵是怎么選取的
回 答: 查找圖冊觀察常用鍵是什么,再根據(jù)受力情況特點選用。問題5:校核的內(nèi)容有什么
回 答: 各零件的受力強度是否滿足尺寸配合能否滿足精度要求
記錄人: 2018年05月24日
答辯委員會評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
自述總結(jié)
思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理
10
7
答辯過程
能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
7
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
8
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表
達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
10
8
答辯委員會評分合計
34
答辯委員會評語
XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間,工作努力,態(tài)度比較認真,能遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。
能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
論文立論正確,理論分析無原則性的錯誤,解決問題方案比較實用,結(jié)論正確。
論文使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚。
論文中使用的圖表,設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時,能夠執(zhí)行國家相關(guān)標準,基本規(guī)范。
能夠獨立查閱文獻,外語應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結(jié)論準確可靠。
答辯過程中,能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,但缺乏深入地分析。
答辯成績: 34 答辯委員會主任: XX
成績評定
項目分類
成績評定
過程管理評分
12
指導(dǎo)教師評分
15
評閱人評分
15
答辯委員會評分
34
總分
76
成績等級
C
成績等級按“A、B、C、D、F”記載
成績審核人簽章: XX學(xué)院審核人簽章: XX
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