《2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練28 語言文字運用＋古代詩歌鑒賞＋名篇名句默寫.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練28 語言文字運用＋古代詩歌鑒賞＋名篇名句默寫.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練28 語言文字運用＋古代詩歌鑒賞＋名篇名句默寫 成語：①萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動一時。 ②振聾發(fā)聵：比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒。 ③渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。 ④大快人心：指壞人壞事受到懲罰，使人們心里感到非常痛快。 ⑤久假不歸：長期借去，不歸還。 名句：①地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。②連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉?、蹌﹂w崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)④無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。⑤艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) ①事前有周密的規(guī)則，遇事有果敢的決心，就不至于________、左右為難了。 ②要創(chuàng)佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克服________的保守思想。 ③在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)該舍棄個人利益，決不應(yīng)該________。 A．舉棋不定　畏首畏尾　猶豫不決 B．畏首畏尾　舉棋不定　猶豫不決 C．猶豫不決　畏首畏尾　舉棋不定 D．舉棋不定　猶豫不決　畏首畏尾 解析：舉棋不定：比喻做事猶豫不決。畏首畏尾：怕這怕那，形容疑慮過多。猶豫不決：拿不定主意。 答案：A 2．(xx山西省第二次診斷考試)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．作為兩個最大的發(fā)展中國家，同時又是世界多極化進程中兩支重要力量，中國和印度能否處理好彼此間的關(guān)系，關(guān)乎兩國的快速發(fā)展。 B．素質(zhì)較高的勞動力是發(fā)達國家長期積累的結(jié)果，在此前提下，延遲退休年齡成為發(fā)達國家解決勞動力短缺等問題的有效政策選擇。 C．智能運動手環(huán)為用戶利用智能技術(shù)提供人性化的便捷服務(wù)，并且根據(jù)消費者的生活習(xí)慣、操作習(xí)慣來滿足其功能訴求和心理需求。 D．雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點，但是其發(fā)展依然沒有達到預(yù)期目標，跨境電子商務(wù)要實現(xiàn)發(fā)展，重在打破制度壁壘是關(guān)鍵。 解析：A項搭配不當，“中國和印度能否處理好彼此間的關(guān)系，關(guān)乎兩國的快速發(fā)展”兩面對一面。C項語序不當，“為用戶”移到“提供”的前面。D項結(jié)構(gòu)混亂，“重在打破制度壁壘是關(guān)鍵”改為“重在打破制度壁壘”或“打破制度壁壘是關(guān)鍵”。 答案：B 3．(xx名校預(yù)測卷)從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。 A．黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化　漫無邊際的黃土地 B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地　黃皮膚人的群落 C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化　黃皮膚人的群落 D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落　燦若明珠的黃河古文化 解析：注意遞進關(guān)系。 答案：D 4．(xx河北省石家莊市二?？荚?在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過15個字。 華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”，這番對讀書的獨到見解，耐人尋味。從取向上說，____①____，“讀厚”則偏重于求寬度。從方法上說，“讀薄”需要開掘、“蒸餾”，____②____。深入了解一個民族的重要途徑，就是在把書“讀薄”的同時，把書“讀厚”。讀書是一門學(xué)問、一門藝術(shù)，其真諦和要義唯在于：____③____。如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。 答案：①“讀薄”偏重于求深度 ②“讀厚”則需要拓展、雜糅 ③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”(意思對即可) 5．(xx河南省鄭州市第二次質(zhì)量預(yù)測)請根據(jù)下面的材料，概括魯冰花的作用，不超過50個字。 魯冰花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由于花朵色彩豐富、植株錯落有序，魯冰花經(jīng)常被用于園林造景。很多植物也喜歡與魯冰花為鄰，因為魯冰花能幫助其生長，比如在茶葉植株附近種上魯冰花就可以幫助茶葉健康生長，并讓茶葉芳香甜美。魯冰花根部的小瘤子源源不斷地把有機氮輸送到土壤中，從而大大提高了土壤的肥力，所以歐洲許多國家還將魯冰花種植在休耕的土地上，改良土壤，肥沃土地。經(jīng)過多年努力，研究人員已成功地將魯冰花豆莢中的蛋白質(zhì)與散發(fā)青草氣味的成分進行了分離，從而制作出口感與肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。魯冰花含有豐富的卵磷脂和鐵，可防止血管硬化，對缺鐵性貧血有一定療效。 解析：此題考查壓縮語段的能力。答題時應(yīng)注意題目的要求是“概括魯冰花的作用”。即對于和作用無關(guān)的次要信息則應(yīng)該剔除。認真閱讀不難發(fā)現(xiàn)以下重要信息：“被用于園林造景”“因為魯冰花能幫助其生長”“從而大大提高了土壤的肥力”“改良土壤”“從而制作出口感與肉制品和奶制品相似的高蛋白食品”“可防止血管硬化，對缺鐵性貧血有一定療效”，對這些信息稍加歸納即可。 答案：魯冰花可用于園林造景；能夠幫助相鄰作物生長；提高土壤肥力，改良土壤；制成高蛋白食品；有醫(yī)療保健作用。(意思對即可) 二、古代詩歌鑒賞 6．(xx甘肅省第二次高考診斷)閱讀下面這兩首詩，完成問題。 柳 [唐]　李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑注斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。 詠柳 [宋]　曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢更狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有青霜。 注：樂游苑：又叫樂游原。長安東南名勝。地勢高，可俯瞰全城，是時人節(jié)日游賞之地。 (1)你認為李商隱的詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？請簡要分析。 答：__________________________________________________ (2)這兩首詩的思想感情是否一樣？請簡要分析。 答：__________________________________________________ 解析：(1)作答時，應(yīng)掌握常見的表現(xiàn)手法，如烘托、反襯、對比、虛實結(jié)合、借景抒情、樂景襯哀情等。此詩詠柳，前兩句言春日繁華，后兩句則言秋日蕭條。盛衰之間，對比明顯，乃見時光如流，生命匆促之意。(2)答“不一樣”更有道理，因為前一首在自然與人生之比照中，品味生命過程的價值和意義，則使作品具有獨特的哲理意味；后一首則托物言志，側(cè)重諷刺小人丑態(tài)。 答案：(1)答案一：襯托(反襯)。一二句把柳枝與熱鬧的樂游苑結(jié)合起來，襯托柳枝更加歡樂；三四句用清秋、斜陽、寒蟬襯托凄涼。 答案二：對比。一二句寫春日柳的繁盛。三四句寫秋日凄涼，通過這種強烈的對比描繪，來表現(xiàn)對秋柳稀疏衰落的悲嘆。 (2)理解一：這兩首詩表達的思想感情不一樣，李詩是自傷身世，曾詩是譏諷小人。李詩寫秋日之柳，先從春日(時)和春苑(地)寫出歡樂繁華，接著回到眼前秋柳，清秋又當斜陽，秋蟬鳴聲凄厲，表現(xiàn)秋柳不幸：這春秋柳樹的枯榮變化，正是年輕時和后來經(jīng)過黨爭傾軋的詩人的寫照。曾詩一二句寫凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，柳絮鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。第四句以“不知”對柳樹愚蠢可笑加以嘲諷，使人看到一個得志便猖狂的小人形象。 理解二：這兩首詩表達的思想感情是一樣的，都諷刺了小人丑態(tài)。李詩寫艷陽天氣，柳條在東風(fēng)中吹拂于舞筵之上，自是春風(fēng)得意之態(tài)；一入清秋，柳樹如同到了末日，殘陽、寒蟬伴其嗚咽，正是小人失勢，潦倒頹庸之態(tài)。曾詩分析同上。 7．(xx山東省濱州市5月三模)閱讀下面這首宋詞，回答問題。 臨江仙　探梅 辛棄疾 老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。一枝先破玉溪春。更無花態(tài)度，全是雪精神。 剩向空山餐秀色，為渠著句清新。竹根流水帶溪云。醉中渾不記，歸路月黃昏。 (1)請賞析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙處。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)詞的下片是怎樣表達詞人“愛梅”的思想感情的？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：(1)“破”，點破的意思，一枝早綻的梅花點破玉溪的春天。這里化靜為動，生動形象地寫出了梅花初綻的盎然生機，表達了詞人對梅花的贊美之情。(意思對即可) (2)①動作行為描寫。詞人為梅花寫下清新的詩句；陶醉于眼前的美景，渾然忘記了時間，歸家時已是黃昏日暮，明月東升了。②借景抒情。水從竹根流過，溪水纏綿似云。詞人通過對梅花生長環(huán)境的描寫，側(cè)面烘托了梅花的冰清玉潔，進而表達了對梅花的喜愛之情。(意思對即可。其他答案言之有理也可) 8．(xx山東省東營市第二次模擬考試)閱讀下面這首唐詩，回答問題。 蜀國弦① [唐]李賀 楓香晚花靜，錦水②南山影。 竹石墜猿③哀，行云愁半嶺。 涼月生秋浦，玉沙粼粼光。 誰家紅淚客④，不忍過瞿塘⑤。 注：①蜀國弦：樂府古題。②錦水：即錦江，在四川成都南。③墜猿：猿猴倒懸于樹枝。④紅淚客：王子年《拾遺記》：“魏文帝美人靈蕓別父母，淚下沾衣，至升車就路，玉唾壺承淚，即如紅色，及至京師，凝如血矣。”⑤瞿塘：《水經(jīng)》云：“白帝城西江有滟滪石，冬出二十余丈，夏即沒。去郡二十里，有瞿唐湍?！惫艜r是出蜀和入蜀的必經(jīng)之地。 (1)詩的頷聯(lián)哪兩個字用得生動傳神？請簡要分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)“誰家紅淚客，不忍過瞿塘?！庇昧撕畏N表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：(1)“哀”和“愁”?！鞍А弊?，準確地描繪出了猿聲凄厲的特點，以動襯靜，以猿的哀鳴襯托山林的寂靜、陰森、空曠。“愁”字運用擬人的修辭手法，“愁”把行云人格化，白云行到半山嶺就已經(jīng)滿是哀愁了，形象生動的寫出了蜀地之高之險。這兩個字寫出了蜀地的險峻難越，暗示了出蜀路的艱難。 (2)第一句化用靈蕓別父母滴淚成血的典故，第二句直抒胸臆，不忍心渡過瞿塘峽而離開蜀地，這兩句詩抒發(fā)了詩人對蜀地的熱愛眷戀以及將要離別的傷感之情。(意思對即可) 三、名篇名句默寫 9．(xx河北省唐山市第二次模擬考試)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句是：____________，____________。 (2)《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子有“____________，____________。村中聞有此人，咸來問訊。” (3)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中對初春直接贊美的兩句是：____________，____________。 答案：(1)別有幽愁暗恨生　此時無聲勝有聲　(2)便要還家　設(shè)酒殺雞作食　(3)最是一年春好處　絕勝煙柳滿皇都 10．(xx遼寧省錦州市質(zhì)量檢測)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)孟子《生于憂患，死于安樂》中強調(diào)指出，如果__________，____________，那么這個國家終將走向滅亡。 (2)柳宗元在《小石潭記》中采用動靜結(jié)合的手法描摹魚在水中似與游人相互取樂之情態(tài)時，關(guān)于魚的動態(tài)描寫的詩句是____________，__________。 (3)在《勸學(xué)》中，作者通過正反對比強調(diào)“不舍”對于學(xué)習(xí)的重大意義。拿刀刻東西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷，反之____________，____________。 答案：(1)入則無法家拂士　出則無敵國外患者 (2)俶爾遠逝　往來翕忽 (3)鍥而不舍　金石可鏤 郭敬明妙解笛安心結(jié) 笛安，“80后”作家，著名作家李銳與蔣韻之女。她剛開始寫作時，遭到了父親的反對：“孩子，這個工作很辛苦，如果沒有天賦趁早別做。”更要命的是，她入行文學(xué)，卻時常有人說她是沾父母的光。那段時間，她跌入低谷，變得異常敏感。 郭敬明見好友笛安如此難受，指著窗外的沉香樹說：“沉香非常珍貴，價值極高，貴如黃金，而它是從傷口里流出來的。農(nóng)民拿刀在沉香樹上砍一道口子，沉香就會源源不斷流出來，但沒有傷口就產(chǎn)生不了沉香?！? “為什么會這樣？”笛安好奇地問道。 “因為沉香為了療傷，保護受傷的部位，就會命令體內(nèi)的樹脂自動凝聚于傷口周圍。當慢慢地積累數(shù)年之后，樹脂濃度達到了一定程度，再將其取下，便為沉香。”郭敬明說。 之后，笛安也像沉香一樣，將傷口當作一種財富，證明了自己的價值，獲得了萬千讀者喜愛。 素材運用：其實，沉香如此，人也如此。青春是一道明媚的傷口，傷痕是成長的勛章。所以，別把傷口看得那么重，有時候，它反而能夠讓我們大放異彩。有時候親人給你傷口，或許也是愛你的方式，它會讓你變得更加堅強。至于別人對你的非議，你完全不必在乎。你應(yīng)該活出自己的個性，應(yīng)該學(xué)會面對輿論，要相信時間會為你書寫最好的證明書。 適用話題：青春　成長　堅持　積累　自我的價值