《2019-2020年高中語(yǔ)文 第5課 第1節(jié) 四兩撥千斤—虛詞練習(xí) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第5課 第1節(jié) 四兩撥千斤—虛詞練習(xí) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 2019-2020年高中語(yǔ)文 第5課 第1節(jié) 四兩撥千斤—虛詞練習(xí) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》 ?人文掌故 虛詞在對(duì)聯(lián)中的作用非同小可，有的對(duì)聯(lián)只因一虛詞之差，便謬之千里。巧妙運(yùn)用虛詞，可使聯(lián)句增色，情趣斐然。 請(qǐng)看對(duì)聯(lián)： 君恩似海矣； 臣節(jié)如山乎？ 原來(lái)此聯(lián)是明末陜西總督洪承疇的門(mén)聯(lián)，原本聯(lián)句尾處無(wú)兩虛字，為“君恩似海，臣節(jié)如山”，是一副表白自己、歌頌皇恩的對(duì)聯(lián)。洪承疇后來(lái)投敵賣(mài)國(guó)，遭人唾棄，便有人在原聯(lián)句尾添此“矣”“乎”二字，其意即大相徑庭，成為一副絕妙的諷刺聯(lián)。 再看這樣一副對(duì)聯(lián)： 民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北； 總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。 這副對(duì)聯(lián)是王湘綺寫(xiě)的來(lái)諷刺袁世凱的，被近代人稱(chēng)為名聯(lián)。聯(lián)中嵌入“民國(guó)總統(tǒng)”四字，并在聯(lián)尾點(diǎn)出“不是東西”，上聯(lián)的“也”字和下聯(lián)的“之”字都運(yùn)用得很好，如去掉虛字，則難稱(chēng)佳作。 ?名句有約 1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》) 3．民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子》) 4．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 (李白《送孟浩然之廣陵》) 5．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 (王維《送元二使安西》) 6．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) 7．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 (李商隱《夜雨寄北》) 8．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 (高適《別董大》) 9．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 (崔顥《黃鶴樓》) 10．鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 (王灣《次北固山下》) ?素材積累 玄奘取經(jīng) 玄奘是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)17年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》) 1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是(　A　　) A．北京地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？ B．北京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券的發(fā)售已于昨天截至 C．詹姆斯金為營(yíng)救妻女而在冰雪中走失后，他的父親不斷地乞求，希望奇跡出現(xiàn) D．今年雖然考生在研究生入學(xué)初試中取得高分，但如果在復(fù)試中思想道德不合要求，也將被一票否決 2．依次填入下列各句橫線處的虛詞，正確的一組是(　A　　) (1)遠(yuǎn)征是去年六月走的，________到今年九月才來(lái)信，真叫人著急。 (2)從春種到秋收，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的專(zhuān)家們______在咱們村幫助咱們學(xué)習(xí)科學(xué)種田。 (3)每逢星期天或節(jié)假日，楊紅珍________去文化市場(chǎng)逛逛，買(mǎi)點(diǎn)花草書(shū)刊什么的。 (4)秀英希望大家以后能夠________到群眾中間走走、看看，以便了解基層的有關(guān)情況。 A．一直　　始終　　往往　　常常 B．始終　　一直　　常?！　⊥? C．一直　　始終　　常?！　⊥? D．始終　　一直　　往往　　常常 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　D　　) A．這本書(shū)在新華書(shū)店以及各地分店都可以買(mǎi)到 B．飯后不宜劇烈運(yùn)動(dòng)，以免影響身體健康 C．無(wú)論你來(lái)不來(lái)，這次春游活動(dòng)都要舉行 D．語(yǔ)言運(yùn)用能力是人人都應(yīng)具備的，難道是搞編輯工作的人呢 4．下列加點(diǎn)虛詞使用正確的一項(xiàng)是(B　　) A．誠(chéng)然，真正的朋友是雨中傘，雪中衣，淡如水，濃于親，而酒肉朋友并不在其列 B．啟蒙教育之路不通，歷史遂將重任寄托于一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)，于是“五四”運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生 C．在生活中，一個(gè)善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深諳大俗尚且通達(dá)大雅的人 D．善解人意只有擁有與人溝通的情感技能，語(yǔ)言就會(huì)含有優(yōu)雅溫馨的情味 5．依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　A ) (1)要說(shuō)那些都是他做得不合腳而被退回來(lái)的靴子，那________是不可想象的。 (2)我有一種難以描述的感覺(jué)，________他的心里把我看成對(duì)他存壞意的一份子。 (3)等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋________感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。________我害怕得糊涂了。 A．似乎　以為　才/可是 B．似乎　以致　就/可是 C．確乎　以為　才/而是 D．確乎　以致　就/而是 6．讀下面一段文字，說(shuō)說(shuō)其中哪些虛詞可以去掉，哪些虛詞不能去掉；哪些虛詞去掉后句子的原意會(huì)改變，哪些虛詞去掉后句子的意思不變。 場(chǎng)外又是一片彩聲。王三勝流了汗，不再去拾槍?zhuān)郏驹谀抢?。老頭子扔下家伙，拾起大衫，還是拉拉著腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他過(guò)來(lái)拍了王三勝一下：“還得練哪，伙計(jì)！”“別走！”王三勝擦著汗：“你不離，姓王的服了！可有一樣，你敢會(huì)會(huì)沙老師？”“就是為會(huì)他才來(lái)的！”老頭子的干巴臉上皺起點(diǎn)來(lái)，似乎是笑呢。“走；收了吧；晚飯我請(qǐng)！” (老舍《斷魂槍》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)可以去掉：如“還得練哪”“似乎是笑呢” (2)不可去掉：如“努著眼”“走得很快了”“收了吧” (3)去掉原意改變：如“別走”“不再去拾槍” 7．請(qǐng)說(shuō)出下面句子中的“把”各屬于什么詞類(lèi)，并說(shuō)明理由。 (1)我來(lái)把大門(mén)。 (2)抓了一把米。 (3)請(qǐng)把燈關(guān)了。 ________________________________________________________________________ 答案：(1)中“把”用作謂語(yǔ)，后面帶有名詞“大門(mén)”作賓語(yǔ)，是動(dòng)詞，屬實(shí)詞。 (2)中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞(名量詞)，屬實(shí)詞。 (3)中的“把”后面帶有名詞構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，并引出“關(guān)”這一動(dòng)作的對(duì)象(燈)，是介詞，屬虛詞。 8．下列句子中，有些介詞是多余的。請(qǐng)把它們找出來(lái)，并思考一下，它們的存在會(huì)給句子帶來(lái)哪些問(wèn)題。 (1)他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。 (2)從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 (3)在我們黨的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上，都無(wú)不閃耀著立黨為公的光輝。 (4)當(dāng)我累得睜不開(kāi)眼的時(shí)候，一想起班主任老師的鼓勵(lì)，精神就振作起來(lái)了。 (5)對(duì)于我們學(xué)校，由于開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動(dòng)，出現(xiàn)了新氣象。 ________________________________________________________________________ 答案：(1)“在”是多余的，應(yīng)刪去。(2)“從”　(3)“在”　(4)“當(dāng)”　(5)“對(duì)于”使句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去。 9．虛詞辨析是高考語(yǔ)文“語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用”的考查內(nèi)容之一，但是有好多同學(xué)對(duì)虛詞的用法掌握得不夠好，特別是一遇到意思相近，容易混淆的虛詞，就不知所措。 針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谶@里歸納了幾組常見(jiàn)易混虛詞，看你能不能選擇合適的詞語(yǔ)填到空白處，說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別。 (1)有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更穩(wěn)重，但這________只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。 (2)比如說(shuō)，歌頌?zāi)?，還是暴露呢？這就是態(tài)度問(wèn)題。________哪種態(tài)度是我們需要的？(畢竟　究竟) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來(lái)是凡有出嫁的女兒……夏間便________回到母家去消夏。 (4)我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻__________只能如此而已。(大抵　大概) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (5)他這樣遲疑時(shí)，思想又上了相反的兩種循環(huán)起伏的老路，所以提起筆來(lái)又放下，不能________寫(xiě)下去。 (6)沒(méi)有人教他，也不知道從什么時(shí)候起他______學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)；又沒(méi)跟家人商量，________辭職辦起了一個(gè)書(shū)畫(huà)社。(徑直　徑自　竟自) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (7)他是剛進(jìn)車(chē)間的新工人，做起活來(lái)________慢一些。 (8)老吳________太不會(huì)說(shuō)話，本來(lái)挺簡(jiǎn)單的事叫他弄復(fù)雜了。(未免　不免) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (9)得知兒子今年春節(jié)不回家，他心里________不高興。 (10)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)告訴他，現(xiàn)在________需要頭腦清醒和冷靜的思索。(格外　分外) ________________________________________________________________________ 答案：(1)畢竟：用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果。 (2)究竟：可以用于疑問(wèn)句中，追究事情的本相。 (3)大抵：表數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，表估計(jì)語(yǔ)氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定。 (4)大概：只是表示約數(shù)，或重在猜測(cè)。 (5)徑直：表示動(dòng)作行為不間斷。 (6)竟自：竟然，多用于表現(xiàn)人們對(duì)某人某事的結(jié)果感到意外。徑自：表示某一個(gè)人或某一方面單獨(dú)做某事，多含貶義。 (7)不免：表示某種結(jié)果在客觀上不可避免。 (8)未免：表示前面所說(shuō)的情況不合適或?qū)δ撤N過(guò)分情況的不以為然，含有委婉批評(píng)的意味。 (9)格外；(10)分外 “分外”、“格外”都有“更加”、“特別”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修飾一般動(dòng)詞，“格外”不受這些限制。 10．下面句子中一些介詞使用錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們改成正確的介詞。 (1)一月三十日夜，本市普降大雪，對(duì)城市交通帶來(lái)不便。 ________________________________________________________________________ (2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長(zhǎng)。 ________________________________________________________________________ (3)對(duì)于金沙江，我曾聽(tīng)人講過(guò)不少優(yōu)美的故事。 ________________________________________________________________________ (4)如果國(guó)家能夠多生產(chǎn)一些這類(lèi)配件，就可以把節(jié)省下來(lái)的外匯，進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。 答案：(1)“對(duì)”改為“給” (2)“從”改為“在” (3)“對(duì)于”改為“關(guān)于” (4)“把”改為“用” 11．指出下面句子的謂語(yǔ)部分之前，哪些可以加介詞“被”，哪些不可以加“被”。 (1)電影票買(mǎi)著了。 (2)文章寫(xiě)好了。 (3)衣服他撕破了。 (4)自行車(chē)小偷偷走了。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：可以加介詞“被”的是(3)和(4)。(1)(2)不能加“被”。 12．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　C　) (1)談起抗震救災(zāi)，溫總理________很深。他動(dòng)情地說(shuō)：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對(duì)人民的愛(ài)?！? (2)在破解開(kāi)發(fā)資源、城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中，該市________原有資源，以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。 (3)作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。 A．感受　依據(jù)　未免　　B．感觸　依附　未免 C．感觸　依托　不免 D．感受　依附　不免 13．在下面文字中的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。 人們都知道愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對(duì)論學(xué)說(shuō)，______很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對(duì)論學(xué)說(shuō)中有關(guān)新概念的表述充滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式和演算，______目前常見(jiàn)的有關(guān)相對(duì)論的科普書(shū)籍一涉及重要概念，__________在表達(dá)上或含糊不清，或繁瑣難懂。________這也不能全怪那些作者，________用非數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述那些新概念的確不是一件容易的事。 答案：但是　以致　就　其實(shí)　因?yàn)?如有其他答案，只要能正確表達(dá)邏輯語(yǔ)義關(guān)系即可) 14. 在下面文字中的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。 孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時(shí)向他們講述如何管理和使用零花錢(qián)。______孩子隨著年齡增長(zhǎng)，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢(qián)的地方也越來(lái)越多。這時(shí)______不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會(huì)亂花錢(qián)，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，以免孩子過(guò)度消費(fèi)______產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下，家長(zhǎng)只可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢(qián)不可______又無(wú)錢(qián)可用的情況，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢(qián)，______一定要跟他說(shuō)清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢(qián)中扣除。 答案：因?yàn)椤∪绻《s　但是(如有其他答案，只要能正確表達(dá)邏輯語(yǔ)義關(guān)系即可) 15．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)這個(gè)村在大學(xué)生村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，集思廣益，終于摘掉了“貧困村”的帽子，________村長(zhǎng)還被推選參加了全縣的脫貧致富經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。 (2)由于擔(dān)心嚴(yán)格的排放限制可能給新興國(guó)家?guī)?lái)壓力，________會(huì)有害于經(jīng)濟(jì)正遭受重創(chuàng)的發(fā)達(dá)國(guó)家。因此，今年出臺(tái)重大減排目標(biāo)的前景極其微妙。 (3)網(wǎng)易8月3日稱(chēng)，雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)女曲處在巔峰狀態(tài)________未能染指獎(jiǎng)牌，這屆奧運(yùn)會(huì)要想奪得金牌，中國(guó)隊(duì)需要克服的困難還很多。 A．甚至　并且　尚且 B．并且　甚至　尚且 C．并且　尚且　甚至 D．甚至　并且　甚至 解析：(1)句橫線處表轉(zhuǎn)折，應(yīng)用“并且”；(2)句橫線處表遞進(jìn)，應(yīng)用“甚至”。由此可得出答案應(yīng)為B項(xiàng)。 答案：B 本節(jié)內(nèi)容與高考考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是“正確使用詞語(yǔ)”中的“虛詞”部分。虛詞是高考考查的重點(diǎn)，包括兩個(gè)類(lèi)型，一是連詞、副詞等重要虛詞的辨析選用，一是關(guān)聯(lián)詞的選填。就題型而言，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，趨勢(shì)是與實(shí)詞辨析，甚至與成語(yǔ)運(yùn)用結(jié)合起來(lái)命題，間或與辨析病句或修改病句結(jié)合起來(lái)考查。虛詞中使用頻率高、出現(xiàn)錯(cuò)誤多的主要是介詞、關(guān)聯(lián)詞，其次是副詞、助詞。本節(jié)主要討論助詞、介詞、副詞的使用。 虛詞題解題技巧 選擇虛詞使用正確或不正確的一項(xiàng)，是近年來(lái)高考的一種常見(jiàn)題型。由于虛詞種類(lèi)繁多，用法靈活，考生掌握起來(lái)有較大的難度。筆者通過(guò)對(duì)近年來(lái)高考試題和高考模擬題的整理歸類(lèi)，總結(jié)出虛詞使用中的十個(gè)注意點(diǎn)： 一、吃透規(guī)定 有些虛詞在使用過(guò)程中有范圍、語(yǔ)法等方面的特殊規(guī)定，只有吃透規(guī)定要求，才能做到準(zhǔn)確運(yùn)用。如： (1)老將軍戎馬一生，為新中國(guó)的建立立下了卓越的功勛，但終于被四人幫以“莫須有”的罪名，害死在牛棚里。 (2)趙明十分詫異地問(wèn)：“難道他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意考文科或者考理科？” (3)他非常用心地寫(xiě)生，以致野地里刮起風(fēng)沙來(lái)也不理會(huì)。 分析：(1)“終于”有努力獲得某種結(jié)果之意，而被害死在牛棚里顯然不是老將軍想努力獲得的，應(yīng)換用“最終卻”。(2)“或者”不能用于疑問(wèn)句，應(yīng)換用“還是”。(3)“以致”表示下文是上述的原因而形成的結(jié)果，但多指不好的結(jié)果。“不理會(huì)”刮起的風(fēng)沙，只能說(shuō)明他“用心”，說(shuō)不上結(jié)果不好，應(yīng)換用“以至”。 二、把準(zhǔn)詞性 虛詞的詞性不同，其語(yǔ)法特點(diǎn)和語(yǔ)法功能也不同，我們只有把準(zhǔn)了詞性，才能做到準(zhǔn)確使用。如： 臺(tái)灣島內(nèi)的分裂分子挑釁“一個(gè)中國(guó)的原則”由來(lái)已久。在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過(guò)于剛才被民眾轟下臺(tái)的李登輝。 分析：“剛才”是時(shí)間名詞，它不能充當(dāng)“轟”的狀語(yǔ)，應(yīng)該換用時(shí)間副詞“剛剛”。 三、擺正位置 虛詞的擺放位置必須根據(jù)句子的語(yǔ)法需要和虛詞自身的表意特點(diǎn)來(lái)確定，而不能錯(cuò)位。如： 經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)達(dá)三年的苦心研究，終于在新品種的研制開(kāi)發(fā)方面，取得了突破性進(jìn)展。 分析：復(fù)句中，前后分句的主語(yǔ)如果一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在主語(yǔ)后；反之，則放在主語(yǔ)前。 “經(jīng)過(guò)”放在“他”前面，與“……研究”構(gòu)成介賓短語(yǔ)，充當(dāng)該句的狀語(yǔ)，造成了該句主語(yǔ)的殘缺，所以應(yīng)該把“經(jīng)過(guò)”調(diào)到主語(yǔ)“他”之后。 四、辨析異同 近幾年考查近義虛詞運(yùn)用的試題屢見(jiàn)不鮮。要準(zhǔn)確地運(yùn)用虛詞，就必須辨析出它們的異同點(diǎn)，然后依據(jù)具體的語(yǔ)境作出取舍。 五、對(duì)應(yīng)搭配 有些虛詞需要與實(shí)詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過(guò)程中一定要注意搭配的對(duì)應(yīng)。如： (1)不管學(xué)習(xí)和工作條件這么艱苦，師生們都不怕。 (2)為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事情。因此，必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與。 分析：(1)關(guān)聯(lián)詞“不管”不能與代詞“這么”搭配，只能與“多么”搭配。(2)關(guān)聯(lián)詞“不只是”表遞進(jìn)，“而是”表并列，二者搭配不對(duì)應(yīng)，應(yīng)將“而是”改為“而且是”。 六、辨明關(guān)系 為了表明或強(qiáng)化詞語(yǔ)之間、短語(yǔ)之間和句子之間的關(guān)系，常常需要使用虛詞。在使用之前，我們首先必須辨明關(guān)系，否則就會(huì)發(fā)生關(guān)系混淆、關(guān)系顛倒或強(qiáng)加關(guān)系等使用錯(cuò)誤。如： (1)水庫(kù)建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。 (2)他們?nèi)』鹂局笫澄铮蟠鬁p輕了用嘴巴撕咬生肉所用的力量，因?yàn)樵瓉?lái)向前突出的嘴巴向后退縮。 分析：(1)“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”兩種情況不可能在同一地方同時(shí)出現(xiàn)，所以不能使用表并列關(guān)系的“和”，只能用表選擇關(guān)系的“或”。該句犯了“關(guān)系混淆”的錯(cuò)誤。(2)“嘴巴向后退縮”是“嘴巴所用力量減輕”產(chǎn)生的結(jié)果，而不是產(chǎn)生的原因，所以不能使用表原因的“因?yàn)椤?，只能用表結(jié)果的“所以”。該句犯了“關(guān)系顛倒”的錯(cuò)誤。 七、有機(jī)銜接 虛詞作為語(yǔ)句表意的紐帶，必須準(zhǔn)確地顯現(xiàn)出句意之間的邏輯聯(lián)系，以做到有機(jī)銜接，而不能與語(yǔ)意邏輯相悖。如： 要不是老師及時(shí)提醒我，否則，我準(zhǔn)會(huì)辦錯(cuò)事。 分析：“老師不及時(shí)提醒我”的結(jié)果是“我準(zhǔn)會(huì)辦錯(cuò)事”，前后語(yǔ)意之間的邏輯聯(lián)系是“順接”，用了“否則”就變成了“反接”，應(yīng)刪去“否則”。 八、謹(jǐn)防脫漏 虛詞的脫漏會(huì)直接導(dǎo)致成分的殘缺，甚至影響到語(yǔ)意的表達(dá)，必須謹(jǐn)防。如： 大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。 分析：由于缺少虛詞造成了句子的歧義，是對(duì)護(hù)林員“揭發(fā)問(wèn)題”感到氣憤，還是對(duì)“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材”感到氣憤？按照語(yǔ)意邏輯，應(yīng)是對(duì)后者感到氣憤，所以應(yīng)在“揭發(fā)”的后面補(bǔ)上助詞“的”。 九、刪除贅余 虛詞的使用應(yīng)切合語(yǔ)境的需求，如果濫用，就會(huì)造成語(yǔ)意的累贅、重復(fù)，甚至破壞句子的結(jié)構(gòu)。如： (1)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)。 (2)當(dāng)個(gè)體權(quán)益受到無(wú)理的侵犯或粗暴的踐踏時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)訴諸法律，切不可采用個(gè)人行為私自解決。 分析：(1)“受……歡迎”是一個(gè)完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”就顯得累贅。(2)“諸”是一個(gè)文言合音詞，相當(dāng)于“之于”，再在后面加“于”，就造成了重復(fù)。 十、形式變換 有些虛詞的使用形式雖然變換了，但其表意效果卻是不變的，我們應(yīng)通曉它們形式的變換，切不可定勢(shì)思維。如： (1)我們這些粗通文字的人對(duì)科學(xué)著作是看不懂的。 (2)科學(xué)著作，對(duì)我們這些粗通文字的人來(lái)說(shuō)是看不懂的。 (3)他缺少工作經(jīng)驗(yàn)，難免不會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。 (4)他缺少工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。 分析：(1)“對(duì)”的使用形式是“主體對(duì)客體”。(2)“對(duì)……來(lái)說(shuō)”的使用形式是“客體對(duì)主體來(lái)說(shuō)”，二者使用形式雖然不同，但其表意效果卻是相同的，都表示“主體對(duì)客體”的行為。 (3)“難免”多了一個(gè)否定詞“不”，但并不改變表意效果，它和(4)“難免會(huì)”二者都表示“不容易避免”之意。 劉晶瑤：中國(guó)怎樣才能踢贏“場(chǎng)外的世界杯” 中國(guó)男足雖無(wú)緣南非世界杯，但南非世界杯上處處有“中國(guó)”的身影。為世界杯“吶喊助威”的瓦瓦祖拉、世界杯用球“普天同慶”都產(chǎn)自中國(guó)；長(zhǎng)著一頭綠色非洲卷發(fā)的可愛(ài)小豹子吉祥物“扎庫(kù)米”身上印著“MADE IN CHINA”；廣西一家乳膠廠制造的“Choice安全套”也成為世界杯專(zhuān)供產(chǎn)品…… 南非世界杯的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)中國(guó)元素，顯然我們已經(jīng)通過(guò)另一種方式走上了世界杯的賽場(chǎng)，讓全世界人民領(lǐng)略了“中國(guó)制造”的強(qiáng)大實(shí)力。但是，通過(guò)媒體的調(diào)查，我們尷尬地發(fā)現(xiàn)在“場(chǎng)外的世界杯”——世界制造業(yè)的“競(jìng)賽”中，中國(guó)的“戰(zhàn)績(jī)”依然不佳，不少人認(rèn)為此次世界杯上中國(guó)商家不過(guò)扮演了“賠本賺吆喝”的角色。拿世界杯上五顏六色的假發(fā)來(lái)說(shuō)，2001年制造假發(fā)的代工利潤(rùn)能達(dá)到30%，從xx年開(kāi)始利潤(rùn)嚴(yán)重縮水，不到20%，而今年商家的利潤(rùn)率只有5%～10%。同樣，在賽場(chǎng)上出盡風(fēng)頭的瓦瓦祖拉，中國(guó)企業(yè)得到的利潤(rùn)只有區(qū)區(qū)的5%。這些數(shù)據(jù)顯然加劇了人們對(duì)“中國(guó)制造”被邊緣化的擔(dān)憂(yōu)。在全球產(chǎn)業(yè)鏈的環(huán)節(jié)中，中國(guó)的制造產(chǎn)業(yè)一直處于末端，利潤(rùn)微薄、成本居高不下的殘酷現(xiàn)實(shí)，使得更多的代工企業(yè)已經(jīng)到了存亡、轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻。 “錢(qián)都被外國(guó)人賺走了，這就是低附加值加工制造業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)?！币晃环止芄I(yè)的干部說(shuō)。沒(méi)有核心技術(shù)、不注重品牌塑造、“光拉車(chē)不看路”是中國(guó)制造企業(yè)屢屢吃虧的根本原因。中國(guó)企業(yè)仍然無(wú)法掌握國(guó)際定價(jià)權(quán)，只能吃點(diǎn)殘羹冷炙，淪為低附加值企業(yè)。 顯然，“中國(guó)制造”想要踢贏“場(chǎng)外的世界杯”，依靠的絕不可能是人海戰(zhàn)術(shù)。就像中國(guó)擁有13億人口，卻依舊選不好能夠到世界杯上一展身手的11個(gè)人一樣。在新世紀(jì)，我們要和人家比拼的應(yīng)該是擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，打造出有國(guó)際影響力的知名品牌。 “如果能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)申請(qǐng)外形專(zhuān)利、注冊(cè)商標(biāo)，或許能賺得更多一點(diǎn)。”自稱(chēng)是本屆世界杯瓦瓦祖拉商業(yè)化之父、世界杯瓦瓦祖拉生產(chǎn)商鄔奕君說(shuō)，“那就是賺100萬(wàn)元，不是10萬(wàn)元了?！? (選自“新浪網(wǎng)”2010年7月2日版)