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2019-2020年高一化學第二章 第一節(jié)化學能與熱能第一課時學案 新課標 人教版 必修2 [基礎知識回顧] 什么是化學鍵？______________________________________________。它有哪些主要類 型?_____________________,其特點各是什么?______________________________________. [基礎知識預習] 1. 我們知道,分子或化合物里的原子之間是通過____________相結合的,而化學鍵是與______聯(lián)系在一起的.當物質(zhì)發(fā)生化學反應時,斷開反應物的化學鍵要________(放出或吸收)能量,而形成生成物的化學鍵要_________(放出或吸收)能量,因此,一個化學反應在發(fā)生過程中是放出能量還是吸收能量取決于______________________________________________的相對大小. 所以,化學反應中能量變化的主要原因是________________________________. 2.化學上把______熱量的化學反應叫做放熱反應,______熱量的化學反應叫做放熱反應. 3.化學能是能量的一種形式,它同樣可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,如_______________等. 4.一種能量可以轉(zhuǎn)化為其他另一種能量,但是總的能量_______,這就是能量守恒定律. 實驗報告設計： 實驗目的 1.了解鋁與鹽酸反應中熱量變化的情況； 2.學會觀察和測定化學反應中熱量變化的方法。 實驗要求 組內(nèi)成員共同合作完成下列三個欄目中所要求的學習任務。 實驗活動時間： 小組成員姓名： 思考與討論 1.鋁與鹽酸反應的化學方程式：。 2.在反應過程中你將能看到什么現(xiàn)象？ 3.用眼睛不能直接觀察到反應中的熱量變化，你將采取哪些簡單易行的辦法來了解反應中的熱量變化？ 4.要明顯的感知或測量反應中的熱量變化，你在實驗中應注意哪些問題？ 實驗記錄 實驗步驟* 眼睛看到的現(xiàn)象 用手觸摸的感覺 用溫度計測量的數(shù)據(jù) 在一支試管中加入2～3mL　6mol/L的鹽酸溶液 向含有鹽酸溶液的試管中插入用砂紙打磨光的鋁條 結　　論 反思與評價 （一）個人反思和總結 1.通過這個實驗你學到了哪些化學知識？學會了哪些實驗方法？ 2.在整個過程中，你最滿意的做法是什么？你最不滿意的做法是什么？ （二）組內(nèi)交流和評價 1.在思考、討論過程中，同組成員給了你哪些啟示？你又給了同組成員哪些啟示？ 2.在實驗過程中，同組成員給了你哪些幫助？你又給了同組成員哪些幫助？ （三）組間交流和評價 1.當聽完其他小組的匯報后，發(fā)現(xiàn)他們的哪些做法比你們小組的好？哪些不如你們的好？ 2.當聽完其他小組的匯報后，你是否又有了新的想法？ 根據(jù)你在這次活動中的收獲和表現(xiàn)，以10分制計算，你的得分是 。請闡述理由: ____________________________________________。 請將你的報告送交到老師處。謝謝合作！ 實驗探究2 [實驗2-2] 實驗探究過程如下： （一）提出研究的題目 在常溫下氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應過程中能量的變化。 （二）收集實驗證據(jù) 1.閱讀教材并根據(jù)已有知識設計實驗方案和實驗步驟 2.根據(jù)上述實驗方案和步驟討論實驗過程中應注意的問題。 3.分組實驗，觀察實驗現(xiàn)象，收集實驗事實。 4.匯報實驗現(xiàn)象和結果。 （三）整理并得出結論 1.列表整理實驗事實和結論： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 得出結論 2.用化學方程式表示上述反應： _________________________________________________________________________. （四）反思與評價 1.整個實驗中有哪些創(chuàng)新之處？ 2.在實驗過程中對你最有啟迪的是什么？ 3.你覺得做這個實驗時需要注意哪些問題？還可以做哪些改進？實驗中對你最有啟發(fā)的是什么？ [小結] 化學反應中的能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為____________。______________________________稱為放熱反應，______________________________稱為吸熱反應。