2019-2020年高中化學(xué) 專題二課題一 鋁及其化合物的性質(zhì) 教案 蘇教版選修6.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 專題二課題一 鋁及其化合物的性質(zhì) 教案 蘇教版選修6 一、鋁與氧氣的實(shí)驗(yàn)探究 課本實(shí)驗(yàn)要求 注意點(diǎn) 改進(jìn)意見 1. 將鋁片剪成5~8cm,寬2~3cm鋁條,繞成螺旋狀,一端纏繞一根火柴 1. 鋁片要薄,使用前用細(xì)砂紙輕輕打磨掉氧化膜 2. 鋁片包火柴時(shí)要留有空隙,不能包緊 可用香煙盒或紙制電容器上的鋁箔。 2. 坩堝鉗夾住鋁條另一端,點(diǎn)燃鋁條上的火柴,待火柴快燃燒完時(shí),將鋁條伸入裝有O2的集氣瓶中(瓶內(nèi)盛少量水),觀察現(xiàn)象 1. 當(dāng)鋁片卷住的火柴最旺時(shí)放入集氣瓶 2. 氧氣要純,必需用排水法收集O2。 火柴也可改用鎂條 二、鋁表面氧化膜的實(shí)驗(yàn)探究 課本實(shí)驗(yàn)要求 注意點(diǎn)和改進(jìn)意見 1. 取3片鋁片,將其中兩片鋁片用砂紙擦去表面的氧化膜 2. 將一片擦去氧化膜的鋁片放入20mL0.5mol/L的CuSO4溶液中,觀察鋁片表面現(xiàn)象 1. 可適當(dāng)提高CuSO4的濃度以加快反應(yīng)速率。 2. 用少量H2SO4酸化CuSO4溶液可以使生成的銅更致密、美觀。 3. NaOH除去鋁表面的氧化膜的時(shí)間必需保持1~2min,不能因?yàn)殇X片已經(jīng)和堿劇烈反應(yīng)就縮短反應(yīng)時(shí)間。 3. 將一片未擦去氧化膜的鋁片放入20mL0.5mol/L的CuSO4溶液中,觀察鋁片表面現(xiàn)象 4. 取步驟(3)中的鋁片,用水沖洗后,放入盛有3mL6.0mol/LNaOH溶液的試管中,觀察鋁表面的現(xiàn)象。1~2min后取出鋁片,洗凈,再放入20mL0.5mol/L的硫酸銅溶液中,觀察鋁片表面現(xiàn)象 5. 將另一擦去氧化膜的鋁片放入盛有3mL濃硝酸的試管中,觀察現(xiàn)象。1min后取出鋁片,用水洗凈,再放入20mL0.5mol/CuSO4溶液的試管中,觀察鋁片表面的現(xiàn)象 三、鋁配合物的生成 1. 教材實(shí)驗(yàn)流程 課本實(shí)驗(yàn)要求 注意點(diǎn) 改進(jìn)意見 1. 取兩支試管,分別加入1mL1.0mol/LAlCl3溶液 2. 在一只試管中逐滴加入6.0mol/LNaOH溶液,邊滴加邊振蕩試管,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 緩緩滴加NaOH 可適當(dāng)減小堿的濃度 3. 在另一試管中滴加2ml10%NH4F溶液,再滴加1mL3.0mol/L氨水,邊滴加邊振蕩試管,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 NH4F需過量。若實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生沉淀,沉淀形狀和Al (OH)3沉淀明顯不同 2. 問題和討論 鋁離子和氟離子反應(yīng)生成的三氟化鋁微溶與水。加入過量氟化銨仍舊有沉淀,可能六氟合鋁酸銨的溶解度也不大,查閱六氟合鋁酸鉀微溶與水,六氟合鋁酸鈉難溶與水。 四、培養(yǎng)明礬晶體 課本實(shí)驗(yàn)要求 注意點(diǎn) 改進(jìn)意見 1. 向250mL燒杯中加入120mL比室溫高20~30oC的水,分批加入明礬晶體,用玻璃棒攪拌,至晶體不再溶解為止。待溶液冷卻到比室溫高3~5oC時(shí),將溶液倒入另一燒杯中,用了硬紙版蓋好,靜置過夜 冷卻速度對晶體的形狀有影響:迅速冷卻產(chǎn)生的晶體很小,呈雪花狀(類似于濁液),緩慢冷卻呈顆粒狀,得到直徑0.5cm的八面體顆粒 在高于室溫20~30oC的飽和硫酸銅溶液中放置一根銅絲,冷卻后,銅絲表面有大簇晶體生成。除掉多余晶體,留一顆較好的晶體作晶核 2. 從燒杯中選取2顆形狀規(guī)則的小晶體作晶核,將選取的晶核用細(xì)線輕輕系好 使用銅絲的效果很好 3. 把步驟1中配制的明礬溶液倒入另一燒杯中,再向溶液中加適量明礬,加熱配成為比室溫高10~20oC的飽和溶液,待溶液開始自然冷卻時(shí),將小晶體懸掛在燒杯中央,用硬紙板蓋好燒杯,靜置過夜 1. 必須保證溶液是飽和的 2. 結(jié)晶速度要慢。若溶液濃度大,溫度高,迅速冷卻可以得到一大簇晶體,但顆粒較小 4. 每天把用細(xì)線系著的明礬取出,重復(fù)步驟3的操作,直到晶體長成一定大小- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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