《江蘇省徐州市2019年中考生物復(fù)習(xí) 第三單元 生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量 第04課時 綠色植物的光合作用課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市2019年中考生物復(fù)習(xí) 第三單元 生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量 第04課時 綠色植物的光合作用課件.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時 綠色植物的光合作用,,,考點一 植物的光合作用,葉綠體,氧氣,綠色,光,,葉綠體,二氧化碳,氣孔,水,成熟,導(dǎo)管,有機(jī)物,篩管,氧氣,氣孔,,考點二 植物進(jìn)行光合作用的場所,葉綠體,葉片,葉綠體,光能,葉綠素,上表皮,葉肉,下表皮,葉脈,有機(jī)物,水和無機(jī)鹽,,,考點三 綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者,1. 植物光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足植物自身需要,還是 營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源。 2. 植物光合作用產(chǎn)生的 是空氣中氧氣的來源。 3. 光合作用對地球上生命的發(fā)生、發(fā)展和繁衍有重要作用,維持自然界的 。,人和動物,氧氣,生態(tài)平衡,,考點四 光合作用的原理在生產(chǎn)上的利用,1. 延長光合作用時間:①增加種植次數(shù)(又稱增加復(fù)種指數(shù));②套種。 2. 增加光合作用面積:① ;②間作;③適量增施氮肥,以增大葉面積。 3. 提高光合作用效率 (1) :不同的農(nóng)作物,對光照強(qiáng)度的需求不同。對于陽生植物要給予強(qiáng)光照,而陰生植物要給予弱光照。 (2)適量提高 濃度:大氣中二氧化碳濃度只有0.03%,而在正常光照下,農(nóng)作物所需的二氧化碳濃度可達(dá)到0.09%,因此適當(dāng)?shù)靥岣叨趸紳舛瓤梢蕴岣吖夂献饔玫男?。具體方法:大田作物可通過合理密植,以保證通風(fēng)透光;溫室作物可通過使用二氧化碳發(fā)生器和施用農(nóng)家肥來解決。,合理密植,調(diào)整光照強(qiáng)度,二氧化碳,,實驗梳理 探究光合作用的實驗過程,74.4 kg,60 g,光合作用,無機(jī)鹽,,,將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉,黑紙片,淀粉,黃白,葉綠素,碘酒,淀粉,,[規(guī)律點撥] 7字歸納光合作用實驗步驟 光合作用的實驗步驟可以用7個字歸納:暗、遮、照、脫、漂、滴、觀。,,探究一 光合作用及其應(yīng)用,,【答案】D 【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。光合作用的條件是光,場所是葉綠體,光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行,必須在光下進(jìn)行。光合作用合成有機(jī)物釋放出氧氣,為生物圈中其他生物提供食物和氧氣。,,,【答案】 B 【解析】移栽樹苗時,根部帶有一小塊土坨,這樣做的目的是防止樹苗的幼根和根毛受損,防止樹苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,而且有利于根系吸收水分。播種玉米時,要合理密植,因為合理密植是讓最多的葉面接受光的照射,這樣就能最大限度利用光能合成有機(jī)物,儲存能量。早春溫度還較低,使用透光塑料薄膜覆蓋地表,可以保持土壤的溫度和濕度,使種子能夠正常萌發(fā)。為了降低植物的蒸騰作用,可在移栽植物時,剪去部分枝葉,以減少水分的散失,有利于植物的成活。,,探究二 探究植物光合作用的條件和場所,,,【答案】 D 【解析】題圖中①表示暗處理,②表示選葉、部分遮光,③表示酒精脫色。把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物運走或耗盡。部分遮光后放陽光下照射3~4小時。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,至葉片變成黃白色。綠葉在光下制造淀粉的實驗中,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照。,,,【答案】 B 【解析】 ①是葉脈,具有支持和輸導(dǎo)作用;②④為表皮,作用是保護(hù)內(nèi)部組織,屬于保護(hù)組織;③是葉肉,有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于薄壁組織;⑤是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口。,探究三 葉片的結(jié)構(gòu),