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2019-2020年高中物理 第一章 物理1-質(zhì)點 參考系和坐標(biāo)系教案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 A．認識建立質(zhì)點模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。B．理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系。 C．認識一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用． 【學(xué)習(xí)重點】 1．理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法． 2．在研究具體問題時，如何選取參考系． 【學(xué)習(xí)難點】 在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點，即將一個實際的物體抽象為質(zhì)點的條件． 【方法指導(dǎo)】 自主探究、交流討論、自主歸納 【自主探究】 任務(wù)一：物體和質(zhì)點 【閱讀】P9第一部分：物體與質(zhì)點并完成下列問題。 A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾……在這些司空見慣的現(xiàn)象中，雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里？ A級2、描述物體運動，我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎？為什么？ A級3、___________________________________________________________________ __________________________________________________________________稱質(zhì)點。 【思考與交流】 B級1．地球是一個龐然大物，直徑約為12 800km，與太陽相距1．5Xl08 km．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，能不能把它看成質(zhì)點?研究地面上各處季節(jié)變化時，能不能把它看成質(zhì)點? 2．撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目，一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿．討論并思考后回答，在下列幾種情況下運動員能否被看作質(zhì)點，從中體會質(zhì)點模型的建立過程． (1)教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運動員的錯誤時，能否將運動員看成質(zhì)點? (2)分析運動員的助跑速度時，能否將其看成質(zhì)點? (3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀(jì)錄)時，能否將其看成質(zhì)點? C級3．物理中的“點”跟幾何中的點有什么相同和不同之處? 知識點二：參考系 【閱讀】P10第二部分：參考系并完成下列問題。 A級1、看教材中的圖1．1—3，車中小孩是運動還是靜止的？ 2、參考系：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 3、看教材中的圖1．1—4，選擇不同參考系來觀察同一物體運動，結(jié)果如何？ 【思考與交流】 A級1．電影《閃閃的紅星》中有兩句歌詞：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情景，那么它們分別是以什么為參考系的? B級2、敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么? C級3、一跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升機在向上運動，則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的? 知識點三：坐標(biāo)系 【閱讀】P11第一部分：坐標(biāo)系并填空 A級1、要準(zhǔn)確地描述物體的______及______需要建立坐標(biāo)系．如果物體在一維空間運動，即沿一條直線運動，只需建立_______坐標(biāo)系，就能準(zhǔn)確表達物體的位置； 【思考與交流】 A級1、如果物體在二維空間運動，即在同一平面運動，就需要建立__________坐標(biāo)系來描述物體的位置；當(dāng)物體在三維空間運動時，則需要建立三維直角坐標(biāo)系來描述． 2、 如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置及變化，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定 、 和 ，建立直線坐標(biāo)系，如圖所示，若物體運動到A點，此時它的位置坐標(biāo)xA= ，若它運動到B點，則此時它的位置坐標(biāo) xB = 。 3、閱讀教材“科學(xué)漫步”欄目并思考書中提出的問題． 【總結(jié)與反思】 【自我測評】 A級1．關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是 （） A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。 B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。 C、在研究某一問題是，一個物體可以視為質(zhì)點，那么在研究另一個問題時，該物體也一定可視為質(zhì)點。 D、一個物體可否視為質(zhì)點，要看所研究問題的具體情況而定。 B級2．關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（） A、只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 B、研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球，可把足球看作質(zhì)點 C、在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質(zhì)點 D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質(zhì)點 B級 3．下列情形中的物體可以看作質(zhì)點的是………………………（） A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中 B.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上 C.奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中 D．花樣滑冰運動員在比賽中 A級 4．關(guān)于參考系的選取,以下說法正確的是（ ） A、研究物體的運動，必須選定參考系 B、描述一個物體的運動情況時，參考系是可以任意選取的 C、實際選取參考系時，應(yīng)本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行，如在研究地面上的運動時，常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系 D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體 【學(xué)后反思】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________