2019-2020年高中政治 2.4.2認識運動把握規(guī)律教案 新人教必修4.doc
《2019-2020年高中政治 2.4.2認識運動把握規(guī)律教案 新人教必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中政治 2.4.2認識運動把握規(guī)律教案 新人教必修4.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中政治 2.4.2認識運動把握規(guī)律教案 新人教必修4 教學(xué)目標: 1、知識目標: (1)運動、靜止的含義 (2)運動是物質(zhì)的根本屬性 (3)運動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的 (4)物質(zhì)與運動的關(guān)系 (5)運動與靜止的關(guān)系 2、能力目標:培養(yǎng)和訓(xùn)練透過現(xiàn)象認識規(guī)律的能力 3、情感、態(tài)度、價值觀目標:樹立馬克思主義科學(xué)的規(guī)律觀 教學(xué)重點:物質(zhì)與運動的關(guān)系、運動與靜止的關(guān)系、運動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的 教學(xué)難點:運動與靜止的關(guān)系 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程: (導(dǎo)入新課) 模擬法庭 張三向李四借錢并立字據(jù)。一日,李四向張三要錢,張三振振有詞地說,事物是運動變化的,此時的我已不再是原來的我了,我沒欠你的錢,李四氣得打了他一頓。二人鬧到縣衙,縣官問張三:欠債還錢,乃天經(jīng)地義,你為什么借錢不還?張三把他的理由又陳述了一遍??h官聽了覺得很在理,又問李四,為什么要打人?李四說,事物是運動變化的,此時的我已經(jīng)不是打他時候的我了,我沒打他!縣官只好不了了之。 同學(xué)們,你們能斷這個案子嗎?——等我們學(xué)完這一節(jié)課,這案可就是個小CASE了。 二、認識運動,把握規(guī)律 展示圖片:行星運動、計算機的發(fā)展、瀑布流水、蘋果落地 這四張圖片所展示的內(nèi)容有什么共同之處呢——都包含了運動。 閱讀P31—32頁的內(nèi)容并思考下列問題 (1)運動是事物的根本屬性 (2)什么是運動? (3)物質(zhì)與運動的關(guān)系? (4)運動與靜止的關(guān)系?靜止的含義? 1、運動是物質(zhì)的根本屬性 (1)運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式 舉例說明問題:《全解》P71 從物體位置的推移到物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的變化,從生命有機體的新陳代謝到社會生產(chǎn)方式的更替,世界上一切事物都處于運動和變化之中。任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運動中才能保持自己的存在,運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質(zhì)。 (過渡)說到這里,首先我們就得了解一下什么是運動。 (2)運動的含義 ——哲學(xué)上的運動是指宇宙中一切事物、現(xiàn)象的變化和過程 展示刻舟求劍圖片 (過渡)刻舟求劍者在物質(zhì)和運動關(guān)系上犯了什么樣的錯誤?——物質(zhì)與運動的問題 (3)運動和物質(zhì)的關(guān)系 ①物質(zhì)是運動的物質(zhì),運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式——任何的物質(zhì)都在運動 ②運動是物質(zhì)的運動,物質(zhì)是運動的主體和承擔(dān)者——任何的運動都體現(xiàn)為物質(zhì)的運動 ③離開物質(zhì)談運動,或者離開運動談物質(zhì),都是錯誤的 (在講一二點的時候,分別舉例來說明問題) 展示圖片:列車上的動與靜,從而過渡到運動和靜止的關(guān)系 (4)運動和靜止的關(guān)系 要認識運動與靜止的關(guān)系,首先就必須了解一下靜止。 空間位置——保持不變 ①靜止的兩種情形 不顯著運動,是運動的特殊狀態(tài) 性質(zhì)——基本不變 舉例:課室中的黑板相對于講臺來說是靜止的,但其實它是隨著地球在不斷的運動。 燒開水時的性質(zhì)不變 兩者關(guān)系——區(qū)別和聯(lián)系 區(qū)別:運動是指宇宙中一切事物的變化和過程;是絕對的、無條件的。 靜止是事物的空間位置、某一方面性質(zhì)在一定時期內(nèi)基本不變;是相對的、有條件的。 聯(lián)系:靜止是一種不顯著的運動,是運動的特殊狀態(tài)。動中有靜,靜中有動。物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。 思考教材P32:飛矢不動——飛箭在某一瞬間是靜止的,分割成的無限個部分都是靜止的,靜加靜等于靜,所以飛矢不動。 只承認靜止而否認運動是形而上學(xué)的不變論,只承認絕對運動而否認相對靜止則導(dǎo)致相對主義和詭辯論。 (過渡)為什么水是往低處流而不往高處流? 2、運動是有規(guī)律的 規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 除此之外: ① 規(guī)律的普遍性——生活中處處有規(guī)律,四季更替、潮汐現(xiàn)象、人類社會、人類認識 ② 規(guī)律具有客觀性——不以人的意志為轉(zhuǎn) ③ 規(guī)律是可以認識和利用的——水力發(fā)電、潮汐發(fā)電 展示相關(guān)圖片 自然界的運動都是有規(guī)律的 人類社會的運動也是有規(guī)律的 一切事物的運動都是有規(guī)律的。規(guī)律具有普遍性 人的認識運動也是有規(guī)律的 規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們,必須遵循規(guī)律,而不能違背規(guī)律。 (過渡)大家都知道,成語“對牛彈琴”是諷刺彈琴者不看對象,白費勁。但現(xiàn)代科學(xué)卻證明:定時給奶牛放音樂,能使奶牛多產(chǎn)奶。法國科學(xué)家曾將耳機套在番茄上,讓它每天欣賞3小時音樂。結(jié)果番茄長到2公斤重。這是因為人們認識到聲音是能量,在一定條件下,按一定的節(jié)奏和音量放出,易被動植物吸收轉(zhuǎn)化為生物能、化學(xué)能,促進動植物的生長和發(fā)育。 這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?——規(guī)律是可以利用的 3、規(guī)律是可以認識和利用的 小結(jié):三對關(guān)系:物質(zhì)與運動、運動與靜止、運動與規(guī)律 練習(xí) 板書設(shè)計: 二、認識運動,把握規(guī)律 1、運動是物質(zhì)的根本屬性 (1)運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式 (2)運動的含義 (3)運動和物質(zhì)的關(guān)系 (4)運動和靜止的關(guān)系 2、運動是有規(guī)律的 3、規(guī)律是可以認識和利用的 課后小結(jié):- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中政治 2.4.2認識運動把握規(guī)律教案 新人教必修4 2019 2020 年高 政治 2.4 認識 運動 把握 規(guī)律 教案 新人 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2608205.html