八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第16課 山米與白鶴》課件 語(yǔ)文版.ppt
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,山米與白鶴,貝特西.貝爾斯,瞥 尷尬 氣喘吁吁 詭計(jì) 詛咒 倔強(qiáng) 阿諛 咄咄逼人 豢養(yǎng),(piē),(ɡān ɡ),(xū),(guǐ),(zǔ),(ju jinɡ),(y),(duō),(hun),1、給紅色字體的字注音:,2、本文的作者是________________ ,她是________兒童文學(xué)家,主要作品有________________ 《天鵝的夏天》等。 3、本篇小說(shuō)的主要人物是________________ ,山米和外祖父因?yàn)開(kāi)_______聯(lián)系到了一起。,貝特西貝爾斯,美國(guó),《午夜的狐貍》,山米和外祖父,白鶴,想一想,1.文章寫(xiě)了那些人物,還寫(xiě)了什么?,2.他們的關(guān)系怎么樣?為什么他們的矛盾如此深?(在文章找),山米和外祖父,還寫(xiě)了白鶴。,父母的不辭而別,把山米單獨(dú)留了下 來(lái),山米認(rèn)為是外祖父搗的鬼,所以他 遷怒于外祖父。,3.山米逃走的目的是?逃走的原因是?,,,4.山米出逃后為什么停止了腳步?,5.那后來(lái),山米和外祖父圍繞著白鶴又發(fā)生了什么事呢?,找他的父母,因?yàn)樗枰改傅膼?ài)。,外祖父叫住了他,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一只 受傷的白鶴。,他們共同捕捉了這只白鶴,并把它帶回了家,照顧它,喂養(yǎng)它。,,任務(wù):歸納故事情節(jié),簡(jiǎn)要復(fù)述故事。,父母要去底特律找工作,山米隨父 母來(lái)到俄亥俄州,被寄留在外祖父家。 山米發(fā)現(xiàn)父母離開(kāi)后,厭惡外祖父,負(fù) 氣“出逃”,但外祖父緊追不舍,山米甩 不掉外祖父。途中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的白鶴,山米只好隨外祖父“捉鶴”,山米隨 外祖父回到家中,在祖父的感染下,協(xié) 助外祖父“喂鶴”。并深深地愛(ài)上了外祖 父。,理清文章結(jié)構(gòu)。,,第一部份:(1-3)山米出逃.,第二部分:(4-11)祖孫捉鶴.,第三部分: (12-23)祖孫喂鶴.,開(kāi)端,發(fā)展,高潮 結(jié)局,質(zhì)疑思考:,山米對(duì)外祖父的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?,,情感線索:,1、山米厲聲問(wèn)道……斷定這一切都是他(外祖父)搗的鬼……他高聲叫道:“走開(kāi)!不要臉的騙子!” ------ 2、對(duì)外祖父的怨恨正在一點(diǎn)點(diǎn)地消失,他不由自主地走了過(guò)去。------ 3、山米覺(jué)得自己和外祖父想的一樣……那將是多么美好啊。 ------ 4、山米呆呆地站著……你卻發(fā)覺(jué)你已經(jīng)深深?lèi)?ài)上那個(gè)人。------,,(怨恨),(接近),(理解),(深?lèi)?ài)),怨恨—接近—理解—深?lèi)?ài),他們的關(guān)系由僵硬到融合,山米對(duì)祖父由怨恨到深?lèi)?ài),這靠什么來(lái)轉(zhuǎn)變?,愛(ài),祖父對(duì)白鶴的由衷關(guān)愛(ài),對(duì)生命的真摯的關(guān)愛(ài),深深地感動(dòng)了山米,使山米的感情世界發(fā)生了變化,理解并愛(ài)上了外祖父,學(xué)會(huì)了珍惜生命。,人物形象,,,,山米:,外祖父:,倔強(qiáng)、任性、由開(kāi)始對(duì)生命的漠視到最后對(duì)生命的熱愛(ài)。,倔強(qiáng)、善良、熱愛(ài)一切動(dòng)物, 尊重生命,熱愛(ài)生命的老人。,問(wèn)題探究: 小說(shuō)為什么以《山米與白鶴》為題,而不以《山米與外祖父》為題?,主題思想,通過(guò)山米對(duì)外祖父感情的變化,說(shuō)明愛(ài)可拉近人與動(dòng)物、人與人之間的距離,我們要尊重生命,熱愛(ài)生命。,拓展主題:,讀了這篇課文,外祖父對(duì)一切生命的摯愛(ài)之情深深打動(dòng)了山米,你是否對(duì)“愛(ài)”也有了新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)身邊關(guān)于愛(ài)的故事。(也可以是聽(tīng)到 或從書(shū)中看到的),愛(ài)的故事,作業(yè)設(shè)計(jì):,愛(ài)就在身邊:母愛(ài)的無(wú)私,父愛(ài)的偉大,師愛(ài)的奉獻(xiàn)……我們身邊有許許多多的愛(ài)。 請(qǐng)以“愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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