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2019-2020年高中數(shù)學 2.4 平面向量的數(shù)量積教案 新人教A版必修4 教學目的： 1.掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義； 2.掌握平面向量數(shù)量積的重要性質(zhì)及運算律； 3.了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關長度、角度和垂直的問題； 4.掌握向量垂直的條件. 教學重點：平面向量的數(shù)量積定義 教學難點：平面向量數(shù)量積的定義及運算律的理解和平面向量數(shù)量積的應用 授課類型：新授課 教 具：多媒體、實物投影儀 內(nèi)容分析： 本節(jié)學習的關鍵是啟發(fā)學生理解平面向量數(shù)量積的定義，理解定義之后便可引導學生推導數(shù)量積的運算律，然后通過概念辨析題加深學生對于平面向量數(shù)量積的認識.主要知識點：平面向量數(shù)量積的定義及幾何意義；平面向量數(shù)量積的5個重要性質(zhì)；平面向量數(shù)量積的運算律. 教學過程： 一、復習引入： 1． 向量共線定理 向量與非零向量共線的充要條件是：有且只有一個非零實數(shù)λ，使=λ. 2．平面向量基本定理：如果，是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量，那么對于這一平面內(nèi)的任一向量，有且只有一對實數(shù)λ1，λ2使=λ1+λ2 3．平面向量的坐標表示 分別取與軸、軸方向相同的兩個單位向量、作為基底.任作一個向量，由平面向量基本定理知，有且只有一對實數(shù)、，使得 把叫做向量的（直角）坐標，記作 4．平面向量的坐標運算 若，，則，，. 若，，則 5．∥ ()的充要條件是x1y2-x2y1=0 6．線段的定比分點及λ P1， P2是直線l上的兩點，P是l上不同于P1， P2的任一點，存在實數(shù)λ， 使 =λ，λ叫做點P分所成的比，有三種情況： λ>0(內(nèi)分) (外分) λ<0 (λ<-1) ( 外分)λ<0 (-1<λ<0) 7. 定比分點坐標公式： 若點P１(x1，y1) ，Ｐ２(x2，y2)，λ為實數(shù)，且＝λ，則點P的坐標為（），我們稱λ為點P分所成的比. 8. 點P的位置與λ的范圍的關系： ①當λ＞０時，與同向共線，這時稱點P為的內(nèi)分點. ②當λ＜０()時，與反向共線，這時稱點P為的外分點. 9.線段定比分點坐標公式的向量形式： 在平面內(nèi)任取一點O，設＝ａ，＝ｂ， 可得=. 10．力做的功：W = |F||s|cosq，q是F與s的夾角. 二、講解新課： 1．兩個非零向量夾角的概念 已知非零向量ａ與ｂ，作＝ａ，＝ｂ，則∠ＡＯＢ＝θ（０≤θ≤π）叫ａ與ｂ的夾角. 說明：（1）當θ＝０時，ａ與ｂ同向； （2）當θ＝π時，ａ與ｂ反向； （3）當θ＝時，ａ與ｂ垂直，記ａ⊥ｂ； （4）注意在兩向量的夾角定義，兩向量必須是同起點的.范圍0≤q≤180 C 2．平面向量數(shù)量積（內(nèi)積）的定義：已知兩個非零向量ａ與ｂ，它們的夾角是θ，則數(shù)量|a||b|cosq叫ａ與ｂ的數(shù)量積，記作ab，即有ab = |a||b|cosq， （０≤θ≤π）.并規(guī)定0與任何向量的數(shù)量積為0. 探究：兩個向量的數(shù)量積與向量同實數(shù)積有很大區(qū)別 （1）兩個向量的數(shù)量積是一個實數(shù)，不是向量，符號由cosq的符號所決定. （2）兩個向量的數(shù)量積稱為內(nèi)積，寫成ab；今后要學到兩個向量的外積ab，而ab是兩個向量的數(shù)量的積，書寫時要嚴格區(qū)分.符號“ ”在向量運算中不是乘號，既不能省略，也不能用“”代替. （3）在實數(shù)中，若a0，且ab=0，則b=0；但是在數(shù)量積中，若a0，且ab=0，不能推出b=0.因為其中cosq有可能為0. （4）已知實數(shù)a、b、c(b0)，則ab=bc a=c.但是ab = bc a = c 如右圖：ab = |a||b|cosb = |b||OA|，bc = |b||c|cosa = |b||OA| ab = bc 但a c (5)在實數(shù)中，有(ab)c = a(bc)，但是(ab)c a(bc) 顯然，這是因為左端是與c共線的向量，而右端是與a共線的向量，而一般a與c不共線. 3．“投影”的概念：作圖 定義：|b|cosq叫做向量b在a方向上的投影. 投影也是一個數(shù)量，不是向量；當q為銳角時投影為正值；當q為鈍角時投影為負值；當q為直角時投影為0；當q = 0時投影為 |b|；當q = 180時投影為 -|b|. 4．向量的數(shù)量積的幾何意義： 數(shù)量積ab等于a的長度與b在a方向上投影|b|cosq的乘積. 5．兩個向量的數(shù)量積的性質(zhì)： 設a、b為兩個非零向量，e是與b同向的單位向量. 1 ea = ae =|a|cosq 2 a^b ab = 0 3 當a與b同向時，ab = |a||b|；當a與b反向時，ab = -|a||b|. 特別的aa = |a|2或 4 cosq = 5 |ab| ≤ |a||b| 三、講解范例： 例1 已知|a|=5， |b|=4， a與b的夾角θ=120o，求ab. 例2 已知|a|=6， |b|=4， a與b的夾角為60o求(a+2b)(a-3b). 例3 已知|a|=3， |b|=4， 且a與b不共線，k為何值時，向量a+kb與a-kb互相垂直. 例4 判斷正誤，并簡要說明理由. ①ａ0＝0；②0ａ＝０；③0－＝；④｜ａｂ｜＝｜ａ｜｜ｂ｜；⑤若ａ≠0，則對任一非零ｂ有ａｂ≠０；⑥ａｂ＝０，則ａ與ｂ中至少有一個為0；⑦對任意向量ａ，ｂ，с都有（ａｂ）с＝ａ（ｂс）；⑧ａ與ｂ是兩個單位向量，則ａ２＝ｂ２. 解：上述8個命題中只有③⑧正確； 對于①：兩個向量的數(shù)量積是一個實數(shù)，應有0ａ＝０；對于②：應有０ａ＝0； 對于④：由數(shù)量積定義有｜ａｂ｜＝｜ａ｜｜ｂ｜｜cosθ｜≤｜ａ｜｜ｂ｜，這里θ是ａ與ｂ的夾角，只有θ＝０或θ＝π時，才有｜ａｂ｜＝｜ａ｜｜ｂ｜； 對于⑤：若非零向量ａ、ｂ垂直，有ａｂ＝０； 對于⑥：由ａｂ＝０可知ａ⊥ｂ可以都非零； 對于⑦：若ａ與с共線，記ａ＝λс. 則ａｂ＝（λс）ｂ＝λ（сｂ）＝λ（ｂс）， ∴（ａｂ）с＝λ（ｂс）с＝（ｂс）λс＝（ｂс）ａ 若ａ與с不共線，則(ａｂ)с≠（ｂс）ａ. 評述：這一類型題，要求學生確實把握好數(shù)量積的定義、性質(zhì)、運算律. 例6 已知｜ａ｜＝３，｜ｂ｜＝６，當①ａ∥ｂ，②ａ⊥ｂ，③ａ與ｂ的夾角是60時，分別求ａｂ. 解：①當ａ∥ｂ時，若ａ與ｂ同向，則它們的夾角θ＝０， ∴ａｂ＝｜ａ｜｜ｂ｜cos0＝361＝18； 若ａ與ｂ反向，則它們的夾角θ＝180， ∴ａｂ＝｜ａ｜｜ｂ｜cos180＝36（-1）＝－18； ②當ａ⊥ｂ時，它們的夾角θ＝90， ∴ａｂ＝０； ③當ａ與ｂ的夾角是60時，有 ａｂ＝｜ａ｜｜ｂ｜cos60＝36＝9 評述：兩個向量的數(shù)量積與它們的夾角有關，其范圍是［0，180］，因此，當ａ∥ｂ時，有0或180兩種可能. 四、課堂練習： 1.已知|a|=1，|b|=，且(a-b)與a垂直，則a與b的夾角是（ ） A.60 B.30 C.135 D.４５ 2.已知|a|=2，|b|=1，a與b之間的夾角為，那么向量m=a-4b的模為（ ） A.2 B.2 C.6 D.12 3.已知a、b是非零向量，則|a|=|b|是(a+b)與(a-b)垂直的（ ） A.充分但不必要條件 B.必要但不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 4.已知向量a、b的夾角為，|a|=2，|b|=1，則|a+b||a-b|= . 5.已知a+b=2i-8j，a-b=-8i+16j，其中i、j是直角坐標系中x軸、y軸正方向上的單位向量，那么ab= . 6.已知a⊥b、c與a、b的夾角均為60，且|a|=1，|b|=2，|c|=3，則(a+2b-c)２＝______. 7.已知|a|=1，|b|=，(1)若a∥b，求ab；(2)若a、b的夾角為６０，求|a+b|；(3)若a-b與a垂直，求a與b的夾角. 8.設m、n是兩個單位向量，其夾角為６０，求向量a=2m+n與b=2n-3m的夾角. 9.對于兩個非零向量a、b，求使|a+tb|最小時的t值，并求此時b與a+tb的夾角. 五、小結（略） 六、課后作業(yè)（略） 七、教學后記：