2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第2章2.2 從位移的合成到向量的加法導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修4.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第2章2.2 從位移的合成到向量的加法導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握向量加法的定義,會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則求兩個向量的和; 2.掌握向量加法的交換律和結(jié)合律,并會運用它們來進行向量運算; 3.掌握向量的減法,會利用向量減法的三角形法則來求兩個向量的差。 【學(xué)習(xí)重點】理解向量加法的概念 【學(xué)習(xí)難點】對向量加法和減法的定義的理解 【知識銜接】 1.什么是向量的三角形法則? 2.什么是向量的平行四邊形法則? 【探究新知】 閱讀教材思考:已知 向量,,怎樣求作? 這個問題涉及到兩個向量相減,到底如何運算呢? 1.用“相反向量”定義向量的減法 ①“相反向量”的定義:與a長度相同、方向相反的向量;記作 -a ②規(guī)定:零向量的相反向量仍是零向量。-(-a) = a 任一向量與它的相反向量的和是零向量。a + (-a) = 0 如果a、b互為相反向量,則a = -b, b = -a, a + b = 0 ③向量減法的定義:向量a加上的b相反向量,叫做a與b的差。 即:a - b = a + (-b) 求兩個向量差的運算叫做向量的減法。 2.用加法的逆運算定義向量的減法: 向量的減法是向量加法的逆運算: 若b + x = a,則x叫做a與b的差,記作a - b 3.請同學(xué)們自己解決思考題: 的作法: 方法:已知向量、,在平面內(nèi)任取一點O,作,則。即可以表示為從向量的終點指向向量的終點的向量 小結(jié): 討論:如右圖,∥時,怎樣作出呢? 例題講評 例3.已知向量a、b、c、d,求作向量a-b、c-d。 A B C b a d c D O 解: A B D C 例4.平行四邊形中,=,=,用、表示向量,. 解: 變式一:當(dāng)a, b滿足什么條件時,a+b與a-b垂直?(|a| = |b|) 變式二:當(dāng)a, b滿足什么條件時,|a+b| = |a-b|?(a, b互相垂直) 【鞏固練習(xí)】 【學(xué)后反思】 【作業(yè)布置】 1.如圖,已知向量a、b、c不共線,求作向量a-b-c。 2. (選作)證明:對于任意給定的向量都有并說明什么時候取等號? 提示:可用例4的圖當(dāng)、不共線時,由三角形兩邊之和大于第三邊,而兩邊之差小于第三邊得 、 即- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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