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50米快速跑 游戲:看誰先到站 主備人 主 備 人 所在單位 復(fù)備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 一、50米快速跑 二.游戲:看誰先到站 課 型 室外課 項(xiàng)目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、有利于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動作思維能力 2、有利于發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識 3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念 順序 教學(xué) 內(nèi)容 場 地 教師 活動 學(xué)生 活動 練習(xí)分量 次 數(shù) 時 間 強(qiáng)度 準(zhǔn) 備部分 一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、熱身游戲： “抓尾巴” 組織： 四列橫隊(duì) ○○○○○○○ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇ △ 1、教師語言要清晰。 2.教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。 4、教師做徒手操的講解和示范。 5 、師生一同練習(xí)。 1、 學(xué)生站成四列橫隊(duì)。 2、學(xué)生和教師一同做游戲。 3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。 學(xué)生精神飽滿。 1 次 7 小 基本部分 一、50米快速跑 二.游戲：看誰先到站 組織： ○○○○○○○○ ○○○○○○ △ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇ 1、教師再次講解動作和要領(lǐng)。 2、教師再次做完整正確示范。 3、教師組織各組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 4、師組織各組再次進(jìn)行練習(xí) 5、師提出共性存在的問題，師解決共性存在的問題 6、請做的好的組展示 7、組織各組進(jìn)行比賽 1.教師講游戲規(guī)則。 2、教師做示范。 3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動 1、 生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。 2、 學(xué)生練習(xí) 、分組練習(xí)、 再次練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致 3、做的好的組展示 4、各組學(xué)生進(jìn)行比賽 1學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。 2、學(xué)生練習(xí)比賽。 3、分組比賽 要求：注意安全 3 ∕ 5 次 28 分鐘 中 結(jié)束部分 一、放松舞“讓我們蕩起雙漿” 二、小結(jié)、評價﹑下課 組織：學(xué)生成圓形站立，教師在圓內(nèi) 1、教師和學(xué)生共同跳放松舞 9、教師做出總結(jié)與 評價 10、宣布下課 1.生隨音共舞 2、認(rèn)真聽老師總結(jié)評價 3、生收拾器材，下課 1次 5分鐘 小 場地器材 器材：口哨一把 場地：田徑場一片 預(yù)計效果 密度：35%-----40%心率：130---145次∕分 教學(xué)反思 通過50米快速跑有助于培養(yǎng)學(xué)生身體基本活動能力。同時培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體主義精神，并能養(yǎng)成“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)身體正常發(fā)育，形成正確的身體姿勢和協(xié)同一致的集體動作能力。學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上對隊(duì)列動作的規(guī)范、準(zhǔn)確方面有了提高。