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2019-2020年高中通用技術(shù)《設(shè)計中的人機關(guān)系》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容分析 該節(jié)內(nèi)容分為三部分：“什么是人機關(guān)系”、“人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標”、“如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系”， 為兩個課時，本節(jié)課為第一課時。人機關(guān)系是本章學習的一個重點又是一個難點，是全書的基礎(chǔ)性知識，為學生學習“設(shè)計的過程”、“設(shè)計的交流”、“設(shè)計的評價”內(nèi)容奠定了必要的基礎(chǔ)，同時又可樹立“以人為本”的設(shè)計理念。 二、教學對象分析 　　學生在日常生活中，每天都與身邊的物品發(fā)生一定的聯(lián)系，也就是我們這節(jié)課要說的人機關(guān)系，所以他們應(yīng)該很熟悉。但學生對人機關(guān)系這個稱呼是非常陌生的，特別是對人與某個產(chǎn)品存在的復雜的多方面的關(guān)系還不熟悉，所以能對生活中所存在的人機關(guān)系進行簡單地分析是教學中的重點。同時人機關(guān)系在設(shè)計中的應(yīng)用往往隱含在產(chǎn)品的設(shè)計中，需要通過體驗去感受，不易領(lǐng)悟而容易被學生忽視，構(gòu)成了教學中的一個難點。 三、教學目標 　　1、知識與技能： 　?、倮斫馊藱C關(guān)系的含義。 　?、谑煜と藱C關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標。 　?、勰苷页鋈粘Ｉ钣闷吩谠O(shè)計中存在著的合理與不合理設(shè)計，并對不合理設(shè)計進行改進。 2、過程與方法：讓學生應(yīng)用人機關(guān)系知識找出日常生活用品合理與不合理的設(shè)計，并對不合理設(shè)計進行改進。 3、情感態(tài)度與價值觀：樹立“以人為本”的設(shè)計理念。讓學生通過團隊合作提高學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的學習參與性和積極性。 四、教學重難點 1、重點： ①正確理解人機關(guān)系，能對生活中所存在的人機關(guān)系進行簡單地分析。 ②熟悉人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標，培養(yǎng)“以人為本”為核心的設(shè)計理念。 2、難點：應(yīng)用人機關(guān)系知識找出日常生活用品合理與不合理的設(shè)計，并對不合理設(shè)計進行改進。 五．教學過程設(shè)計： 導入部分 展示兩張椅子。 問：如果你們家里有二張這樣的椅子，你喜歡用那一張椅子？為什么？ 通過學生的問答引出人機關(guān)系。 大部分同學都選擇了第一張椅子，因為它坐得舒適?？梢娛褂闷饋硎孢m的產(chǎn)品是受人們歡迎。那在今后的設(shè)計中，我們要怎么樣才能設(shè)計出受人們歡迎的產(chǎn)品呢？就需要掌握人機關(guān)系方面的知識。 今天我們就一起來學習人機關(guān)系的知識。 知識構(gòu)建 一、人機關(guān)系 在生活中，我們每個人無時不刻不與身邊的物品發(fā)生聯(lián)系。當我們使用這些物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系。這種相互的關(guān)系稱為人機關(guān)系。 在人機關(guān)系中，人指的是使用物品的人。機包括的范圍很大，除了人們通常所說的機器外，還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛、勞動保護用具等。當人們身處某一環(huán)境的時候，這時的人機關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。 大家看，老師現(xiàn)在在用什么物品呢？（麥克風）。所以老師就與麥克風構(gòu)成人機關(guān)系。在這種人機關(guān)系中，“人”指的是老師，“機”指的是麥克風 那么同學們，請問你們現(xiàn)在又與什么構(gòu)成人機關(guān)系呢？ 答案：椅子、桌子、筆、課本、眼鏡等。 　　 由于人是有不同的部位，如手、腳、身、眼、口等，“機”也有不同部位、不同層面，如門是由門板、門框、把手等部位來組成的。所以在人機關(guān)系中往往存在著復雜的多方面關(guān)系。 我們以開門為例來了解一下這種復雜的人機關(guān)系。 （老師邊演示邊講解） 當老師握住門把手時，老師與門的什么部位構(gòu)成人機關(guān)系？（把手）。當老師開門后通過門時又與門的什么部位構(gòu)成人機關(guān)系？（門框）。那么在老師開門前，老師走近門時，又與門的什么部位構(gòu)成人機關(guān)系？（門板）。這時，雖然老師還沒用到門，但門板上的圖案、顏色會對老師的心理產(chǎn)生影響。所以這時老師與門板之間也會構(gòu)成人機關(guān)系。 下面我們來做一下練習，加深我們對人機關(guān)系的理解。 （幻燈片） 練習：馬上行動P29：分析人坐在椅子上人體的一些部位與椅子構(gòu)成了哪些人機關(guān)系？ 在設(shè)計中，我們所設(shè)計的產(chǎn)品都是從人的需要出發(fā)，為人服務(wù)的。因此，人機關(guān)系也就成為設(shè)計活動中必須考慮的核心問題之一。同時，我們還要樹立“以人為本”的設(shè)計理念。 那么我們在設(shè)計中人機關(guān)系要實現(xiàn)怎么樣的目標，才能體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計理念呢？ 我們再回到剛上課時的問題了。很多同學選擇有靠背的椅子是因為這張椅子坐起來舒適，可見使用起來舒適的產(chǎn)品是受人們歡迎的。這樣的產(chǎn)品設(shè)計與 “以人為本”的理念是相符合。那么在我們以后的設(shè)計活動當中“舒適”是不是就可以做為人機關(guān)系中的一個目標加以考慮呢？ 二．人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標 （1）舒適 人機關(guān)系中的舒適是指人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內(nèi)，而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。心理上的舒適感受也是人機關(guān)系應(yīng)當考慮的目標。 （幻燈片）出示馬桶碗裝飯 問：你會用這樣的碗吃飯嗎？為什么？ 答：會惡心……（惡心就是一種心理上的不舒適） 指明：舒適這個目標還包括心理上的舒適。 （幻燈片）出示二把鐵鏟 問：班里要做勞動，你會選用那把鐵鏟？為什么？ 答案：舒適、速度快（高效）等。 我們在使用工具干活的時候，出除了要求舒適外，還追求高效率，所以高效也應(yīng)該做為人機關(guān)系要實現(xiàn)的一個目標。 （2）高效 在設(shè)計中，應(yīng)該把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，促進二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。 （3）健康 人機關(guān)系所追求的健康，是指在長期操作或使用的情況下，產(chǎn)品對人的健康不會造成不良的影響。 練習2：P31馬上行動 指出下列圖片中設(shè)計不合理、有損人體健康的地方。 （4）安全 安全是指在人們的操作使用中,產(chǎn)品對人不構(gòu)成傷害,產(chǎn)品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的邊槽，易產(chǎn)生危險的地方應(yīng)進行安全保護設(shè)計。 舉例：汽車的安全帶設(shè)計、兒童床的護欄設(shè)計等等。 總結(jié)：人機關(guān)系要實現(xiàn)的四個目標是高效、健康、舒適、安全。我們在設(shè)計時要把這些目標作為一個整體來考慮，因為這些目標不是獨立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。 拓展知識 每組學生都發(fā)一個日常用品，讓學生從人機關(guān)系角度找出合理的設(shè)計和存在的缺陷，并對缺陷提出改進意見。 組長_________記錄員__________小組成員__________________________________________ 產(chǎn)品名稱：_____________ 合理的設(shè)計 設(shè)計缺陷 改進意見 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4