《2019-2020年高中語文必修3 足不出戶知天下.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文必修3 足不出戶知天下.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文必修3 足不出戶知天下 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：①了解作者對信息高速公路的描述及理解。②理解信息在當(dāng)今社會的作用和價(jià)值。 2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文作者對技術(shù)的理解和態(tài)度，一切都是仆從，而技術(shù)也是為人所用。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己敢想敢創(chuàng)敢做的魄力。 3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文作者對信息高速公路前景的展望，聯(lián)系當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)、信息化……立志勤學(xué)，努力為社會的進(jìn)步而付出自己的青春和熱血。 學(xué)習(xí)提示 1.理解作者筆下對信息高速公路的描述。 2.結(jié)合課文理解信息技術(shù)高速發(fā)展變化的全球化。 3.聯(lián)系課外知識來把握理解，抓關(guān)鍵句篩選信息。 ［教材優(yōu)化全析］ 一、內(nèi)容詳解 第1自然段，作者提出了信息化時(shí)代信息高速公路引起人們的種種擔(dān)心，并明確提出這種擔(dān)心是多余的，同時(shí)拿自己正興建的房子作解釋。 第2～9自然段，作者以樂觀而積極的態(tài)度闡述了信息高速公路給人們生活帶來的便利。使得相距遙遠(yuǎn)的親友聯(lián)系很容易；還能找到新的伙伴和共同興趣的社團(tuán)等等。作者還一再拿自己構(gòu)建的房子來說明，房子的設(shè)計(jì)和建筑都領(lǐng)先于這個(gè)時(shí)代，也是未來家庭的一種模式。 第10～21自然段，作者詳細(xì)說明了所構(gòu)建房子的裝備設(shè)置、建筑材料、用途及未來前景。這部分中作者提出房子是用硅片和軟件建成，處理器和內(nèi)存條都接近于信息高速公路的特征；雖是采納不斷變化的尖端技術(shù)，但其風(fēng)格應(yīng)是平易近人的，也應(yīng)當(dāng)毫不含糊地顯示出技術(shù)只是仆從而并非主人。 在文中，作者還舉例：你來時(shí)，將有一根電子別針與房子的各種電子服務(wù)接通，房子也將盡可能滿足甚至預(yù)見你的需求、嗜好等。 第22自然段～結(jié)尾，者用樂觀而積極的態(tài)度暢想這樣一所高科技房子給人帶來的享受，以及信息高速公路在當(dāng)今世界發(fā)揮的巨大作用，同時(shí)作者還指出信息高速公路還會鼓勵人們走出家門，到社會上去領(lǐng)略真正的藝術(shù)，因?yàn)槿魏螐?fù)制品都難以真正顯示它的價(jià)值。人們不會因?yàn)樾畔⒏咚俟返膬?yōu)勢而自我封閉，安穩(wěn)地呆在私人圣殿中，使人孤立起來，而信息高速公路的優(yōu)勢就是“足不出戶知天下”。 二、技巧鑒賞 1.語言生動、準(zhǔn)確、富有感染力 本文語言生動、準(zhǔn)確，作者用富有感染力的語言和形象的描述，把信息高速公路給人們帶來的便利描述出來。形象地描述，可以增強(qiáng)感性認(rèn)識，本文對信息高速公路形象的描述，可以增強(qiáng)感性認(rèn)識，本文對信息高速公路的描述，無論是對未來前景的瞻望，還是在現(xiàn)實(shí)生活中信息高速公路的使用，都生動形象，真實(shí)可感。如：作者描述當(dāng)你來到這幢房子時(shí)，將有一根電子別針與房子的各種電子服務(wù)系統(tǒng)相連接，你就能享受到高科技帶來的種種便利與悉心服務(wù)…… 2.綜合使用多種說明方法 本文綜合使用了舉例子、作比較、引用資料等多種說明方法，形象生動地說明了信息高速公路在信息時(shí)代發(fā)揮的無可替代的作用。如：舉自己將構(gòu)建的房子，自己與異地的女士約會，赴橋牌約會等例子，將不易理解的事物說得真切具體清楚明了。 三、體裁認(rèn)識 科學(xué)小品的形式 隨著科學(xué)小品內(nèi)容的廣泛性，科學(xué)小品的題材也越來越多?？茖W(xué)小品的表現(xiàn)形式也是多種多樣，靈活自如。歸納起來常見的有以下幾種： 1.描述式 描，指描寫；述，指敘述。這類小品文想象豐富、語言優(yōu)美，既有形象的描寫，又有生動的敘述；具有文藝性散文的風(fēng)格，都以介紹科學(xué)知識為目的。 2.自述式 自述式就是把所要介紹的科學(xué)知識，用第一人稱的擬人化的手法，賦于人的思想、感情、語言、動作，讓被說明的事物站出來作自我介紹。 3.故事式 將要介紹的科學(xué)知識，編成生動有趣的故事，使人們在讀故事或聽故事時(shí)獲得科學(xué)知識，這種表達(dá)形式稱故事式。它和自述式不同的是，用第三人稱；相同的是，大多采用擬人化的手法。采用這種形式，既要使故事情節(jié)能引人入勝，又要注意其合理性。 既稱故事，就應(yīng)交代時(shí)間、地點(diǎn)，“人物”就是將所述的事物人格化，還要有情節(jié)；在表達(dá)方式上，一般兼有敘述和描寫，語言形象、生動。當(dāng)然不能強(qiáng)調(diào)了故事而忽視了科學(xué)知識，喧賓奪主就失去了寫作的意義。 4.談話式 談話式也稱對話式，就是以問答、對話的方式進(jìn)行說明。這種方式給人一種親切、真實(shí)的感覺，容易和讀者溝通，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，這種寫法文字更易精練。 談話式一般分為三種：一問一答式、甲乙對話式、文中對話式。前兩種比較常見，也容易把握，后一種是把人物對話組織到具體故事當(dāng)中去，故事情節(jié)的發(fā)展主要是由對話內(nèi)容的變化而推進(jìn)，對話是文章的主體。 總之，無論采用哪種形式，要依據(jù)內(nèi)容而定，要突出以說明為主線，集敘述、描寫、抒情甚至議論為一體，看似散文，實(shí)為說明，用文學(xué)筆法的感染作用，達(dá)到說明的目的，可讀性更強(qiáng)。 整合感悟 用了舉例、分類、打比方等說明方法，生動說明了信息高速公路的前景及其優(yōu)勢。 技巧拾零 1.下定義：用簡潔的語言對事物的本質(zhì)或特征作出確切的說明。作用：能突出事物的本質(zhì)特征，使讀者對被說明對象有個(gè)明確的認(rèn)識。 2.分類別：把事物根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)劃分若干類別，然后逐一加以說明。作用：能條理清楚、頭緒分明地說明事物的特征。 3.引資料。作用：豐富內(nèi)容，通俗中見典雅，印證其事物的特征。 4.列圖表。作用：能使一些復(fù)雜或抽象的事物變?yōu)楹唵位蚓唧w、形象。 美文品讀 現(xiàn)代人需要時(shí)代智慧 這是資訊的年代，但不一定是智慧的時(shí)代。 資訊全球化，并未帶來知識普及化，反而是罪惡普遍化，仇恨深銳化。 資訊，令人的眼睛滿足，但心靈卻仍是空虛。 現(xiàn)代人面對資訊泛濫的e世代，要懂得將資訊轉(zhuǎn)化為知識，再將知識匯聚成智慧，這是e世代人類當(dāng)思考的要題。這世代不缺資訊，但缺乏辨別資訊的智慧。 十年前，本報(bào)在創(chuàng)刊宣言“現(xiàn)代人需要時(shí)代信息”一文中，說明“時(shí)代人”就是明時(shí)勢、識時(shí)務(wù)，能洞悉時(shí)代趨勢、把握時(shí)代脈搏的人。簡言之，“時(shí)代人”就是具備時(shí)代精神、肩負(fù)時(shí)代使命的人。十年來，本報(bào)秉承“作現(xiàn)代先知，傳時(shí)代作息”的精神，立于真理，忠于所托，勇于承擔(dān)，敢于宣講。 《時(shí)代》不是娛樂報(bào)，不是論證報(bào)，也不是教會報(bào)，而是一份面向社會大眾的心靈資訊報(bào)。 我們的媒介不全是文字，而是生活的內(nèi)涵；不全是言詞，而是生命的真實(shí)。因?yàn)橹挥猩馁Y訊，才能孕育智慧的心靈，創(chuàng)造豐盛的人生。 ［教材實(shí)例探究］ 閱讀下文，回答后面的問題。 因此，我們對于生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，迫切地需要有個(gè)明確的了解。我從事本題研究的初期，就覺得要解決這個(gè)困難問題，應(yīng)當(dāng)從研究飼養(yǎng)動物著手；果然沒有使我失望，我經(jīng)常獲得動物因由家養(yǎng)而變異的知識，雖然還不夠完備，但總可以為處理這個(gè)問題和其他一切復(fù)雜的事件提供最良好最可靠的線索。所以這類的研究，雖然常為一般博物學(xué)家所忽略，但是我卻相信它的價(jià)值和重大。 根據(jù)上述理由，我把家養(yǎng)變異的問題，放在本書的第一章。我們將由此看到，大量的、遺傳的變異是可能的；同樣的，或者更其重要的，是我們將看到人類選種力量的偉大，能使微小的變異逐漸累積起來。然后，我們將討論物種在自然狀態(tài)下的變異。但是很不幸，我在這里所講的，不得不很簡略，因?yàn)橐惯@個(gè)問題討論得恰當(dāng)，必須舉出大量的事實(shí)。 1.第一段中“這個(gè)困難問題”指的是什么？對于解決“這個(gè)困難問題”，作者采取了什么方法？ 2.第二段中加點(diǎn)的“上述理由”指的是什么？ 3.作者由家養(yǎng)變異得出的結(jié)論有幾個(gè)？請分別回答?！凹茵B(yǎng)變異”的發(fā)現(xiàn)對于作者而言有何重大意義？ 解析：要逐步培養(yǎng)能結(jié)合語境，推斷、理解詞語在具體語境中的含義，以及在上下文中的作用。 答案：1.“這個(gè)困難問題”是指生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，通過家養(yǎng)動物和栽培植物著手研究。 2.作者經(jīng)常獲得動物因家養(yǎng)而變異的知識。這些知識能為物種如何起源這一問題的研究提供最良好最可靠的線索。 3.有兩個(gè)。大量的、遺傳的變異是可能的；人類選種力量的偉大。家養(yǎng)變異的研究為作者研究物種在自然狀態(tài)下的變異提供了最良好最可靠的線索。 規(guī)律發(fā)現(xiàn) 整體把握，篩選信息。準(zhǔn)確、迅速篩選、提取有效信息，要在整體把握文章思想內(nèi)容、抓住關(guān)鍵語句的基礎(chǔ)上篩選。 ［背景知識互動］ 一、寫作背景 當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、聲像技術(shù)及光纖技術(shù)等為標(biāo)志的現(xiàn)代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展及相互融合，成為推動人類社會從后工業(yè)社會向信息社會迅速轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大動力。隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展和信息高速公路的建設(shè)，信息產(chǎn)業(yè)已成為全球最大的產(chǎn)業(yè)，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為促進(jìn)社會進(jìn)步的新動力。其積極作用主要表現(xiàn)為：①促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；②加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度；③產(chǎn)生了新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會；④加快了教育的速度和知識更新的步伐；⑤導(dǎo)致思維方式上的更新；⑥改變了人們的生活方式。全球化信息高速公路的建設(shè)浪潮，標(biāo)志著人類已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的信息化社會時(shí)代。 二、作家作品 比爾蓋茨(WilliamH.Gates)，微軟公司主席兼首席軟件架構(gòu)師。蓋茨出生于1955年10月28日，和兩個(gè)姐姐一塊在西雅圖長大。他的父親，WilliamH.GatesII，是西雅圖的律師。蓋茨已故的母親，Mary Gates，是學(xué)校教師，華盛頓大學(xué)的董事以及United Way International的主席。蓋茨曾就讀于在西雅圖的公立小學(xué)和私立的湖濱中學(xué)。在13歲時(shí)就開始了計(jì)算機(jī)編程。1973年，蓋茨考進(jìn)了哈佛大學(xué)，和現(xiàn)在微軟的首席執(zhí)行官史蒂夫鮑爾默結(jié)成了好朋友。在哈佛的時(shí)候，蓋茨為第一臺微型計(jì)算機(jī)–MITSAltair開發(fā)了BASIC編程語言的一個(gè)版本。在大學(xué)三年級的時(shí)候，蓋茨離開了哈佛并把全部精力投入到他與孩提時(shí)代的好友Paul Allen在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。除此之外，蓋茨對生物技術(shù)也很有興趣。xx年,蓋茨撰寫了《未來時(shí)速》一書。 三、重點(diǎn)字詞 1.字音 娛樂（y l） 角色（jｕ s） 抽屜（chōu ti） 硅片（ɡuī） 尷尬（ɡān ɡ） 嗜好（sh ho） 獎券（qun） 肖像（xio） 模擬（m nǐ） 2.字形 聚談 競賽 和諧 懲罰 覆蓋 尷尬 奢侈 嗜好 3.詞義 配置：配備并設(shè)置。 情趣相投：性情志趣相合。 預(yù)見：①根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律預(yù)先料到將來；②能預(yù)先料到將來的見識。 預(yù)示：預(yù)先顯示。 模擬：模仿（比照著正式樣子做）。 編程：編制電子計(jì)算機(jī)程序。 玩忽職守：（國家機(jī)關(guān)工作人員等）嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確履行職責(zé)。 知識積累 解題 美國《大眾科學(xué)》雜志將信息高速公路定義為：一個(gè)前所未有的、全國的、世界性的電子通信網(wǎng)。該網(wǎng)把一個(gè)地方的人與任何地方的人聯(lián)系起來，并提供幾乎是任何種類的可視化的電子通信。它把各類數(shù)據(jù)資源庫充分聯(lián)結(jié)起來，形成互相交叉的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到最大限度的資源共享。 知識積累 識記 比爾蓋茨(William H.Gates)，微軟公司主席兼首席軟件架構(gòu)師，出生于1955年10月28日，在13歲時(shí)就開始了計(jì)算機(jī)編程；1973年，蓋茨考進(jìn)了哈佛大學(xué)；1975年創(chuàng)建微軟公司；xx年，撰寫《未來時(shí)速》一書。 知識積累 鞏固 “娛樂”的“樂”是多音字讀“l(fā)”；“角色”的“角”是多音字讀“jｕ”；“尷尬”不要讀半邊；“獎券”的“券”不要讀成“jun”；“肖像”的“肖”不要讀成“xiāo”；“模擬”的“擬”不要讀成“n”。 競賽中注意“競”與“竟”區(qū)別； 尷尬注意字形偏旁不要寫成“九”； 嗜好的“嗜”是動詞，極端愛好意。從“口”旁，如“嗜酒”。 合作討論 一、討論題目 作者認(rèn)為：“技術(shù)只是仆從而不是主人?！睂@一問題，你是如何認(rèn)識的？ 二、討論指導(dǎo) 建議學(xué)生在課外了解、收集有關(guān)“信息高速公路”的知識。讀后進(jìn)行交流，使學(xué)生樹立正確的科技發(fā)展觀，認(rèn)識到任何先進(jìn)的技術(shù)都必須由人來設(shè)計(jì)和操作，技術(shù)只是人類征服自然、改造自然的有力工具。 【資料鏈接】 信息高速公路 信息高速公路是當(dāng)今社會的熱門話題，始作俑者是美國。其概念是1992年2月美國總統(tǒng)發(fā)表的國情咨文中提出的，即計(jì)劃用20年時(shí)間，耗資xx~4000億美元，以建設(shè)美國國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（NII），作為美國發(fā)展政策的重點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。倡議者認(rèn)為，它將永遠(yuǎn)改變?nèi)藗兊纳?、工作和相互溝通的方式，產(chǎn)生比工業(yè)革命更深刻的影響。而將NII寓意于信息高速公路（ISHW），更令人聯(lián)想到本世紀(jì)前期歐美國家興起的高速公路的建設(shè)，在振興經(jīng)濟(jì)中的巨大作用和戰(zhàn)略意義。 建設(shè)國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（NII），既有賴于全球信息技術(shù)中的微電子、光電子、聲像、計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)領(lǐng)域的突破進(jìn)展，也有賴于各國政府根據(jù)各國國情所作的決策。美國是在已具規(guī)模的有線電視網(wǎng)（家庭電視機(jī)通過率達(dá)98％）、電信網(wǎng)（電話普及率93%）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)（聯(lián)網(wǎng)率50％）的基礎(chǔ)上提出的，構(gòu)想以光纖干線為主、輔以微波和同軸電纜分配系統(tǒng)組建高速、寬帶綜合信息網(wǎng)絡(luò)，最終過渡到光纖直接到戶。由于網(wǎng)絡(luò)具有雙向傳輸能力，因而使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的廣播、電視、電話、傳真、數(shù)據(jù)等信息都具備開發(fā)交互式業(yè)務(wù)的功能。 信息高速公路的主要目標(biāo)是：（1）在企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和大學(xué)之間進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息交換。（2）通過藥品的通信銷售和Ｘ光照片圖像的傳送，提高以醫(yī)療診斷為代表的醫(yī)療服務(wù)水平。（3）使在第一線的研究人員的講演和學(xué)校里的授課發(fā)展成為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。（4）廣泛提供地震、火災(zāi)等的災(zāi)害信息。（5）實(shí)現(xiàn)電子出版，電子圖書館，家庭影院，在家購物等。（6）帶動信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，增強(qiáng)國際實(shí)力，提高綜合國力。 信息高速公路由四個(gè)基本要素組成： （1）信息高速通道。這是一個(gè)能覆蓋全國的以光纖通信網(wǎng)絡(luò)為主的，輔以微波和衛(wèi)星通信的數(shù)字化大容量，高速率的通信網(wǎng)。 （2）信息資源。把眾多的公用的、未用的數(shù)據(jù)與圖像庫連接起來，通過通信網(wǎng)絡(luò)為用戶提供各類資料、影視、書籍、報(bào)刊等信息服務(wù)。 （3）信息處理與控制。主要是指通信網(wǎng)絡(luò)上的高性能計(jì)算機(jī)和服務(wù)器，高性能個(gè)人計(jì)算機(jī)和工作站對信息在輸入、輸出、傳輸、存儲、交換過程中的處理和控制。 （4）信息服務(wù)對象。使用多媒體經(jīng)濟(jì)、智能經(jīng)濟(jì)和各種應(yīng)用系統(tǒng)的用戶進(jìn)行相互通信，可以通過通信終端享受豐富的信息資源，滿足各自的需求。 信息高速公路的主要關(guān)鍵技術(shù)有：（1）通信網(wǎng)技術(shù)；（2）光纖通信網(wǎng)（SDH）及異步轉(zhuǎn)移模式交換技術(shù)；（3）信息通用接入網(wǎng)技術(shù)；（4）數(shù)據(jù)庫和信息處理技術(shù)；（5）移動通信及衛(wèi)星通信，數(shù)字微波技術(shù)；（6）高性能并行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和接口技術(shù)；（7）圖像庫和高清晰度電視技術(shù)；（8）多媒體技術(shù)。 信息高速公路具有巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)美國預(yù)計(jì)，到xx年即美國建成信息高速公路之際，國民生產(chǎn)總值將因信息高速公路建成而增加3210億美元；實(shí)現(xiàn)家庭辦公等將減少鐵路公路和航運(yùn)的工作量的40％，也相應(yīng)減少能源消耗和減少污染；光是汽車的廢氣排放量每年減少1800萬噸，通過遠(yuǎn)程教學(xué)和醫(yī)療診斷，節(jié)省大量時(shí)間和資金；勞動生產(chǎn)率將提高20％~40％。 三、討論記錄 1.自己的發(fā)言提要： 2.他人的重要觀點(diǎn)： 總結(jié) 一、課文總結(jié) 1.本課應(yīng)掌握的字詞：足不出戶　平易近人　尷尬　點(diǎn)綴　崇敬　奢侈　仆從 2.通過本課的學(xué)習(xí)，在作者充滿激情的展望中，我們在感受未來信息技術(shù)改變我們的生活方式，帶來種種便利的同時(shí)，樹立起正確的“技術(shù)”觀。 3.學(xué)會概括科學(xué)小品文的重要信息，比如本文雖然篇幅較長，但我們可以以列表的方式簡要概括出信息高速公路帶給我們生活的諸多便利。（具體參見“賞析要點(diǎn)”。） 二、學(xué)習(xí)心得 收獲： 問題：