《2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實驗：練習使用示波器導學案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實驗：練習使用示波器導學案 教科版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

學校 班級 姓名 日期 2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實驗：練習使用示波器導學案 教科版 1． 了解示波器的原理。 2． 介紹示波器面板上各旋鈕名稱. 3． 知道示波器面板上各旋鈕的作用 4． 會使用示波器觀察交變電壓的波形 ◆◆◆課前預習◆◆◆ 〖自主學習〗 1、輝度調節(jié)旋鈕—用來調節(jié)像________ 2、水平位移旋鈕――分別用來調節(jié)圖像在_______和_______方向的______ 3、X增益旋鈕—分別用來調節(jié)圖象在_______和________方向的________ 4、衰減旋鈕——指加在偏轉電極上的信號按開關上的________衰減．“∞”表示機內給豎直方向提供__________的電壓 5、交直流選擇開關--"DC"表示_______，“AC”表示_______，“AC”只能通過______信號，不能輸入_______信號。 6、同步極性開關：置“＋”時掃描發(fā)生器由被測信號________同步，置“－”時由_______同步。 〖問題發(fā)現〗 ★★★課堂突破★★★ 一、實驗目的 1．了解示波器的原理。 2．知道示波器面板上各個旋鈕的名稱和作用。 3．會使用示波器觀察交變電壓的波形。 二、實驗原理 1、了解示波器的基本構造 2、示波器的基本原理 l 兩偏轉電極不加電壓 l 水平偏轉電極加電壓；豎直偏轉電極不加電壓 l 水平偏轉電極不加電壓；豎直偏轉電極加電壓 l 兩偏轉電極同時加電壓 〖典例1〗電子槍發(fā)射出的電子打在熒光屏上時，會在那里產生一個亮斑，如果在熒光屏上得到如圖所示的亮斑P，那么示波管中的 ( ) A.極板X應帶正電 B.極板X，應帶正電 C.極板Y應帶正電 D.極板Y，應帶正電 【歸納反思】 3、探究示波器的波形 三、實驗步驟 1．認識示波器的面板 2．練習使用各種基本調節(jié) (1)使用示波器在接通電源之前，應將開關或控制器置于適當位置 (2) 觀察熒光屏上的亮斑并進行調節(jié) ①將輝度調至最低，豎直、水平位移旋鈕居中，衰減倍率最大，掃描范圍調至“外X”。 ②打開電源，預熱1～2分鐘。 ③調節(jié)輝度，使亮度適中。 ④調節(jié)聚焦和輔助聚焦，使亮斑最小。 ⑤調節(jié)豎直位移、水平位移，使亮斑移動。 思考1：打開電源開關后，為什么要預熱1—2分鐘后再開始使用? 2．調節(jié)亮斑前，為什么要先把輝度旋鈕反轉到底? 豎直、水平位移旋鈕調到中間位置?衰減置于最高擋?掃描置于“外X”擋? 〖典例2〗：某同學欲按要求先在熒光屏上調出亮斑，為此他進行了如下操作：首先將輝度調節(jié)旋鈕逆時針轉到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉到某位置，將衰減調節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋，然后打開電源開關(指示燈亮)，過2 min后，順時針旋轉輝度調節(jié)旋鈕，結果屏上始終無亮斑出現(示波器完好)．那么他應再調節(jié)下列哪個旋鈕才有可能在屏上出現亮斑 ( ) A．豎直位移旋鈕 B.水平位移旋鈕 C．聚焦調節(jié)旋鈕 D.輔助聚焦旋鈕 【歸納反思】 (3)觀察掃描并進行調節(jié) 實驗要求:使亮斑從左到右移動.亮線約為熒光屏寬度的1/2,如右圖所示. 思考實驗流程： (4) 觀察亮斑在豎直方向的偏移并進行調節(jié) 實驗要求: ①使亮斑處于中心點的正上方如右圖; ②改變豎直電壓,觀察亮斑的移動; ③使亮斑處于中心點的正下方. 思考實驗流程： (5)觀察正弦電壓圖線 實驗要求:調出正弦電壓圖線.如右圖所示. 思考實驗流程： 〖典例3〗： 某學生用示波器觀察按正弦規(guī)律變化的電壓圖象時，他將衰減旋鈕置于“∞”檔，將旋鈕置于第一檔（10—100Hz），把同步極性選擇開關置于“+”位置，調節(jié)掃描微調旋鈕，在屏幕上出現了如圖甲所示的正弦曲線，后來他又進行了兩步調節(jié)，使圖象變成如圖乙所示的曲線，這兩步調節(jié)可能是（　） A. 將衰減調節(jié)旋鈕換檔并調節(jié)標有“↑↓”的豎直位移旋鈕 B. 將衰減調節(jié)旋鈕換檔并調節(jié)Y增益旋鈕 C. 調節(jié)掃描范圍旋鈕和調節(jié)Y增益旋鈕 D. 將同步極性選擇開關置于“－”位置并調節(jié)Y增益旋鈕 乙 甲 【歸納反思】 ▲▲▲當堂展示▲▲▲ 用示波器觀察頻率為900 Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。 ①當屏幕上出現如下圖所示的波形時，應調節(jié) ＿＿鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節(jié) 鈕或　　　鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現在屏幕內。 ②如需要屏幕上正好出現一個完整的正弦波形，應將 鈕置于 位置，然后調節(jié)＿＿鈕。 第三節(jié) 實驗：練習使用示波器 班級 姓名 評價 ■■■課時作業(yè)■■■ 1．本實驗中，某同學欲按要求先在熒光屏上調出亮斑，為此，他進行了如下操作：首先經灰度調節(jié)旋鈕逆時針轉到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉到某位置，將衰減調節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋。然后打開電源開關（指示燈亮），過2min后，順時針旋轉灰度調節(jié)旋鈕，結果屏上始終無亮斑出現（示波器完好）。那么，他應再調節(jié)下列哪個旋鈕才有可能在屏上出現亮斑？ A．豎直位移旋鈕 B．水平位移旋鈕 C．聚焦調節(jié)旋鈕 D．輔助聚焦旋鈕 2．用示波器觀察某電壓信號，發(fā)現屏上的圖像不穩(wěn)定，。那么，怎樣調節(jié)才能使圖像穩(wěn)定？ 3．欲使屏上出現一條豎直亮線，應怎樣調節(jié)示波器？ ■■■交流臺■■■ 在本節(jié)課學習中你還存在哪些疑難問題？ 由本節(jié)課學習你引發(fā)了哪些新問題？ 教師答疑 教師評價 批改日期