《六年級英語上冊 Unit 7 I had a good time教案 陜旅版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級英語上冊 Unit 7 I had a good time教案 陜旅版.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、能聽、說、讀、寫短語play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用上述單詞。 重點(diǎn)難點(diǎn) 聽說讀寫短語： play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 教學(xué)準(zhǔn)備 磁帶 、 錄音機(jī)。 教 學(xué) 過 程 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.Part A Warming-up:Look and choose 讓學(xué)生自己思考，將序號分別填入下面所對應(yīng)的圖片上 2.Part A Warming-up:Think and write 讓學(xué)生自己想著填上三個(gè)非常想去的地方用課本上的句子： I want to go to _________,_________and________ . 對學(xué)生所填答案進(jìn)行檢查訂正。 二、呈現(xiàn)新課 1.和學(xué)生進(jìn)行問答： T：Can you paly basketball ？ Ss: Yes/No. T：What else can you do? Ss：I can ....(幫助學(xué)生回答：play beach volleyball） 板書詞組play beach volleyball 2.用同樣的方法教授短語visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 三、鞏固練習(xí) 1．根據(jù)老師的圖片快速反應(yīng)說出單詞。 2．教師引領(lǐng)學(xué)生讀，然后學(xué)生自讀，重點(diǎn)糾正學(xué)生發(fā)音。跟錄音學(xué)一學(xué)。（反復(fù)練讀） 3.以小組開火車的形式反復(fù)練習(xí)這些單詞、短語，看看哪組表現(xiàn)的最好。 二次備課 作業(yè)布置 讀寫單詞：lplay beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake.并識記。 板書設(shè)計(jì) Unit 7. I Had a Good Time play beach volleyball， visit the museum， buy some gifts， eat sea food， make a cake 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)確模仿Let’s talk中的對話，做到語音語調(diào)自然。 2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 、 磁帶。 教 學(xué) 過 程 一、新課展示Part A Let’s talk 1.播放錄音，讓學(xué)生整體感受一遍對話氣氛，并提出問題讓學(xué)生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？ 2. 老師幫助學(xué)生回答所思考問題。再次播放錄音，逐字逐句講解課文內(nèi)容。板書重點(diǎn)句型： （1）---Did you go out play last weekend？ ---Yes ，I didi/No,I didn’t. （2）---What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？ 3、 鞏固練習(xí) 1. 播放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)，分角 色進(jìn)行朗讀，做到自然、流暢。 2.播放Let’s chant的說唱部分，學(xué)生跟讀。 二次備課 作業(yè)布置 背誦Let’s talk 部分的內(nèi)容 板書設(shè)計(jì) Unit 7. I Had a Good Time （1）---Did you go out play last weekend？ ---Yes ，I didi/No,I didn’t. （2）---What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？ 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第三課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1. Part B Lets learn more繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去式的用法 2. Part B Look and talk練習(xí)一般過去式的對話 重點(diǎn)難點(diǎn) 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng) 教學(xué)準(zhǔn)備 磁帶、 錄音機(jī)。 教 學(xué) 過 程 1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答： Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？ 二、新課展示 1.播放Lets learn more部分的錄音， 并提出問題思考： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? 2.學(xué)生聽錄音并回答問題，全班交流答案。 3.教師逐詞逐句講解短文內(nèi)容，板書重點(diǎn)句子，座重點(diǎn)解析： Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 3、 鞏固練習(xí) 1.帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容，要 求學(xué)生在朗讀的過程中注意動(dòng)詞過去式的發(fā)音。 2.Part B look and talk 先學(xué)習(xí)例對話，然后讓學(xué)生分角色自己編排對話，練習(xí)過去時(shí)態(tài)。 3.完成Part C tick or cross 。Then talk with you friend部分內(nèi)容 二次備課 作業(yè)布置 1. 朗讀并背誦Lets learn more部分內(nèi)容 2. 完成.Part C choose ，complete and act 板書設(shè)計(jì) A：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? B：Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第四課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 聽錄音，做Part C：listen and circle能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應(yīng)的圖片。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應(yīng)的圖片。 教學(xué)準(zhǔn)備 磁帶、 錄音機(jī)。 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （一）復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? （二）聽寫動(dòng)詞短語： play beach ，volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、 新課展示 Part C：listen and circle 1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖片，What can you see in the picture？ 提問，讓學(xué)生說出圖片中Kevin都做了什么，讓學(xué)生熟悉圖片場景。 2. 板書聽錄音的要求:what did Kevin do on his holiday？要求學(xué)生仔細(xì)聽并圈出相應(yīng)的圖片下面的序號。 3. 教師播放錄音，學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成練習(xí)。 4. 教師呈現(xiàn)正確答案，學(xué)生核對答案。 三.鞏固聯(lián)系 練習(xí)Part C，tick and cross 1. 請學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，說出圖片中Kitty 所做過的事情風(fēng)別是什么。 2. 教師以某一學(xué)生為Kitty，問：What did you do last weekend，Kitty？讓學(xué)生自己選擇圖片中的場景試著說I ...。 3. 再找另外一學(xué)生問關(guān)于圖片中的內(nèi)容：Did you ...？ 讓他做肯定或否定回答：Yes ，I did /No ,I didn’t. 4. 將學(xué)生兩人一組，一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty，表演對話。 二次備課 作業(yè)布置 課堂內(nèi)完成Answer and write. 板書設(shè)計(jì) （1）What did you do last weekend，Kitty？ （2）Did you ...？ Yes ，I did /No ,I didn’t. 課后反思