六年級語文上冊 第8單元 27《蒙娜麗莎之約》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc
《六年級語文上冊 第8單元 27《蒙娜麗莎之約》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級語文上冊 第8單元 27《蒙娜麗莎之約》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
27蒙娜麗莎之約(1) 課文在線 那幅畫不大,大概三英尺長、兩英尺寬吧,整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她,心中涌起一種奇異的感覺。近了,更近了,蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。她的臉頰泛著紅光,一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮,嘴唇看來不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項,你會懷疑血液真的在里面流動。 娜麗莎那微抿的雙唇,微挑的嘴角,好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含誤傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味,難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆,使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。 1. 這個語段選自課文____________,本文的作者是__________;肖像畫《蒙娜麗莎》的作者是__________的____________。 2. 短文先寫整體,抓住了畫像的 和 來描述;又具體描寫了蒙娜麗莎的________、________、________、________、________等,給人留下生動、深刻的印象。 3. 第2自然段主要寫了什么?你從中看到了什么? 4.聯(lián)系上下文,說說你對這一世界著名的肖像畫產(chǎn)生怎樣的印象? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.第一段話的結(jié)構(gòu)方式是從______到______,內(nèi)容表達(dá)是先__________后__________。 6.請采用“總—分”結(jié)構(gòu)介紹一幅畫,或者一件工藝品。(100字以內(nèi)) _______________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________ _ ________________________________________________________________________ 課外提優(yōu) 最有震撼力的語言 微笑是人臉上最美麗、最燦爛的花朵。時常展現(xiàn)可親的微笑,人和人之間的距離,就在淺淺的一笑中拉近縮短了。 微笑是人與人之間溝通的橋梁。記得一年級入學(xué)的那一天,剛進(jìn)入教室,放眼四望周圍的同學(xué),每一張都是陌生的臉孔,沒有一個是我認(rèn)識的。我的心中不由得涌起莫名的恐懼。怯生生的,坐立不安,覺得時間好長好長。沒多久,老師掛著微笑走起來,開始點名,每點到一個同學(xué)的姓名,老師就給他一個微笑。點到我時,老師也給了我一個可親的微笑,頓時一股溫馨的暖流,流進(jìn)我的心窩里,融化了我的恐懼感。 微笑是最具有震撼力的語言。你看:蒙娜麗莎的微笑,甜美神秘,耐人尋味;兒童的微笑,純潔無暇,天真可愛;父母的微笑,和煦溫馨,情深意重;老人的微笑,慈祥和藹,溫暖可親。 微笑是動人的詩篇,微笑是春天的花朵,時常展現(xiàn)微笑,春天就永遠(yuǎn)不會離開。 1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語。 莫名:________________________________________________________________________ 怯生生:______________________________________________________________________ 耐人尋味:____________________________________________________________________ 2.第2、3自然段分別是圍繞哪一句話寫的? _____________________________________________________________________________ 這樣的句子叫 句,在文中有什么作用呢? _________ 3.你認(rèn)為“最有震撼力的語言”是什么?你是怎么理解的? 4.短文用了很多比喻句贊美微笑,說微笑是__ ______________,是____________________,是____________ ________,是_______ ___________;我們還可以說,微笑是______________________,微笑是__________________________。 悅讀采蜜本 成語大觀園 觀眾多(座無虛席) 貴賓多(高朋滿座) 人很多(摩肩接踵) 人才多(人才濟濟) 兵馬多(千軍萬馬) 色彩多(五彩繽紛) 類別多(千差萬別) 困難多(千辛萬苦) 話兒多(滔滔不絕) 讀書多(博覽群書) 見識多(見多識廣) 變化多(千變?nèi)f化) 走得多(走南闖北) 花樣多(五花八門) 名句吟誦閣 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎? ——《論語學(xué)而》 君子成人之美,不成人之惡。 ——《論語顏淵》 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以親,小人甘以絕。 ——《莊子》 格言感悟臺 當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值。 ——[德]威爾科克斯 烏云后面依然是燦爛的晴天。 ——[美]朗弗羅 一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。 ——[美]華盛頓 27* 蒙娜麗莎之約 課文在線 1. 蒙娜麗莎之約 王克難 意大利 達(dá)芬奇 2.大小 顏色 臉 頭發(fā) 眼神 嘴唇 頸項 3.蒙娜麗莎的微笑。 5.遠(yuǎn) 近 概括 具體 課外提優(yōu) 1. 無法用語言說出。 說不出,膽怯害怕的樣子。 意味深長,值得人仔細(xì)體會琢磨。 2.每段的第一句。 總領(lǐng)全段。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蒙娜麗莎之約 六年級語文上冊 第8單元 27蒙娜麗莎之約課時練習(xí)1 新人教版 六年級 語文 上冊 單元 27 蒙娜麗莎 課時 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2620312.html