2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二單元 排查落實(shí)練7 可持續(xù)發(fā)展 魯教版必修3.doc
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2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二單元 排查落實(shí)練7 可持續(xù)發(fā)展 魯教版必修3 一、易混易錯(cuò)排查(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“”。) 1.農(nóng)業(yè)文明時(shí)期人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào),人地矛盾激化。( ) 2.工業(yè)文明時(shí)期人類與環(huán)境的對抗性增強(qiáng),環(huán)境遭到破壞。( ) 3.人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的空間,從環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量,人類活動的廢棄物要排放到環(huán)境中去。 ( √ ) 4.發(fā)展中國家承受發(fā)展和人口的雙重壓力以及發(fā)達(dá)國家污染嚴(yán)重工業(yè)的轉(zhuǎn)移,環(huán)境問題更為嚴(yán)峻。( √ ) 5.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。( √ ) 6.在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),社會持續(xù)發(fā)展是條件,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是目的。( ) 7.人類在認(rèn)識自然、經(jīng)濟(jì)和社會規(guī)律的基礎(chǔ)上能有效管理調(diào)控生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三大系統(tǒng)。( √ ) 8.與子孫后代共享資源和環(huán)境屬于公平性原則中的代內(nèi)公平。( ) 9.公平性原則是指人類的經(jīng)濟(jì)活動和社會發(fā)展不超越資源和環(huán)境的承載力。( ) 10.“一個(gè)地球,一個(gè)家園”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。( √ ) 11.人口壓力、資源短缺、深刻的環(huán)境危機(jī),決定了我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。( √ ) 12.實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì),大力發(fā)展清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。( √ ) 13.控制人口規(guī)模、減輕人口對生態(tài)環(huán)境的壓力是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。( √ ) 14.生產(chǎn)工藝落后,資源利用率低是導(dǎo)致我國資源短缺的主要原因。( ) 15.我國環(huán)境污染的程度在加劇,并迅速由城市向農(nóng)村蔓延。( √ ) 16.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)資源利用方式粗放,污染物大量排放,獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來環(huán)境問題。( √ ) 17.低碳經(jīng)濟(jì)的定位是減少資源消耗和廢物產(chǎn)生,強(qiáng)調(diào)資源的綜合循環(huán)利用。( ) 二、高頻考點(diǎn)強(qiáng)化 下圖為“我國某區(qū)域等高線圖(單位:米)”和“該區(qū)域氣候資料圖”。讀圖,回答1~2題。 1.圖中常年水域最有可能為( ) A.湖泊 B.水田 C.海洋 D.塔里木河 2.該地區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于( ) A.修建梯田,擴(kuò)大水稻種植面積 B.全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境 C.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè) D.大力種植牧草,發(fā)展乳畜業(yè) 答案 1.A 2.C 解析 第1題,圖示地形圖等高距為5米,如果為海域,則該常年水域與陸地之間應(yīng)是0米等高線,則50米等高線與常年水域之間應(yīng)有10條等高線,由此排除C項(xiàng);水田屬于耕作區(qū),塔里木河屬于季節(jié)性河流。第2題,由圖中的氣候資料判斷,該區(qū)域?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū),結(jié)合地形可知是南方低山丘陵區(qū),水土流失較為嚴(yán)重,該區(qū)應(yīng)因地制宜,調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè)。 讀“江西省1990~xx年的“三廢”排放變化特征圖”,回答3~4題。 3.江西省21世紀(jì)工業(yè)廢棄物排放得到有效控制的是( ) A.工業(yè)廢水 B.工業(yè)廢氣 C.固體廢棄物 D.沒有 4.江西省工業(yè)廢氣排放量在21世紀(jì)迅速上升的原因不可能是( ) A.城市發(fā)展使綠地減少 B.東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級,把部分產(chǎn)業(yè)遷往江西 C.機(jī)動車增多 D.完善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) 答案 3.C 4.D 解析 第3題,從圖中可看出,工業(yè)固體廢棄物排放在2002年后基本為零,得到了有效的控制。第4題,完善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)會使工業(yè)廢氣排放得到控制,而不是迅速上升。 5.(xx浙江文綜)根據(jù)材料,完成下列問題。 中國科學(xué)院構(gòu)建的中國可持續(xù)發(fā)展能力評估體系。由生存、發(fā)展、環(huán)境、社會和智力五個(gè)支持系統(tǒng)組成。其中生存支持系統(tǒng)與生存資源稟賦(土地資源、水資源、氣候資源等)、農(nóng)業(yè)收入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān),發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān),發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。下圖是1995~xx年中國可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖,下表是xx年中國東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評估表。 地區(qū) 發(fā)展支持系統(tǒng) 東部地區(qū) 121.2 中部地區(qū) 113.2 西部地區(qū) 110.2 注:1995年全國為100.0 (1)說明中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢,這種趨勢主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的? (2)中國生存支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)?試從農(nóng)業(yè)角度簡析其原因。 (3)中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)?簡析其原因。 答案 (1)呈上升態(tài)勢;發(fā)展、智力和社會三個(gè)支持系統(tǒng)。 (2)2003年前徘徊波動,2003年較快上升,2004年后平穩(wěn)發(fā)展?!∞r(nóng)業(yè)投入水平增加,資源轉(zhuǎn)化效率提高,農(nóng)業(yè)政策調(diào)控取得成效。 (3)變化緩慢,近幾年有所下降,但基本保持穩(wěn)定(或尚未持續(xù)惡化)。 原因:經(jīng)濟(jì)高速增長帶來的環(huán)境沖擊部分得到緩解和遏制(或環(huán)境治理和節(jié)能減排取得一定的成效)。 解析 (1)由圖可知,中國可持續(xù)發(fā)展能力變化的總趨勢是上升的。很明顯,圖中上升速度較快的支持系統(tǒng)是智力、發(fā)展和社會三大支持系統(tǒng),它們是中國可持續(xù)發(fā)展能力上升的主要驅(qū)動力。本題考查的是讀圖能力。(2)可根據(jù)圖中各支持系統(tǒng)變化曲線的特點(diǎn)分階段總結(jié)中國生存支持系統(tǒng)的變化特點(diǎn)。就農(nóng)業(yè)角度分析,要依據(jù)試題提供的資料,從農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率和農(nóng)業(yè)政策調(diào)控等方面說明。(3)由圖中中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化曲線不難看出,相對于其他曲線,環(huán)境支持系統(tǒng)的變化緩慢,且先降低再在低水平上保持穩(wěn)定。分析原因時(shí)要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)與治理方面著手。 6.讀“我國某生態(tài)農(nóng)場平面示意圖及其生產(chǎn)過程結(jié)構(gòu)示意圖”,回答下列問題。 (1)判斷該農(nóng)場的農(nóng)業(yè)地域類型;分析這里發(fā)展肉、蛋、奶、蔬菜、魚的主要區(qū)位優(yōu)勢。 (2)結(jié)構(gòu)示意圖所顯示的生產(chǎn)過程中,哪一個(gè)生產(chǎn)過程的環(huán)境效益最大?理由是什么? (3)簡析該農(nóng)場建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)所采取的主要措施。 (4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的什么原則? 答案 (1)混合農(nóng)業(yè)?!】拷?、津等大城市,市場需求量大;有高速公路經(jīng)過,交通便利;有生態(tài)農(nóng)業(yè)科教培訓(xùn)中心,技術(shù)水平高?!?2)生產(chǎn)過程3?!?shí)現(xiàn)了“廢棄物”的再利用?!?3)①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),變單一種植業(yè)為農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉;②實(shí)行綜合循環(huán)利用;③開發(fā)利用沼氣、太陽能等新能源?!?4)持續(xù)性原則。 解析 (1)該農(nóng)場進(jìn)行多種經(jīng)營,屬于混合農(nóng)業(yè)。從市場、交通、科技等方面分析其區(qū)位優(yōu)勢。(2)生產(chǎn)過程3是“廢棄物”的再利用過程,環(huán)境效益最大。(3)注意從圖中讀取信息。(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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