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2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播課時跟蹤檢測 新人教版必修3 一、選擇題 1．2015年10月15日，第三屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)在浙江烏鎮(zhèn)開幕。10天的時間，來自世界各地的八大國家級名團(tuán)，以及法國、德國、巴西等12個國家和地區(qū)的20臺頂尖劇目共73場演出在烏鎮(zhèn)的10個劇場上演。豐富性、多樣性、民族性、藝術(shù)性是本屆戲劇節(jié)的主要特色。這說明(　　) ①只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩?、谖幕敲褡宓?，又是世界的　③文化多樣性是人類社會的基本特征　④民族文化高于世界文化 A．②③④　　　　　　 B．①③④ C．①②④ D．①②③ 解析：選D　民族文化與世界文化是共性與個性的統(tǒng)一，各民族文化都是平等的，文化沒有高低貴賤之分，排除④，故選D項。 2．xx年8月，中國愛樂樂團(tuán)舉行了為期18天的“xx絲綢之路巡演”，出訪絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的6座城市，包括吉爾吉斯斯坦首都比什凱克、塔吉克斯坦首都杜尚別、哈薩克斯坦最大城市阿拉木圖、伊朗首都德黑蘭、希臘首都雅典。中國愛樂樂團(tuán)為絲路沿線國家聽眾帶去了中國韻味的音樂享受，受到了沿線國家的較高的評價。這表明(　　) A．不同國家的文化各具特色 B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各國的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的 解析：選B　本題考查民族文化與世界文化的關(guān)系。A只是強(qiáng)調(diào)了民族文化的個性；C沒有看到文化的多樣性；文化有通俗和高雅之分，但通俗文化與高雅文化是相對立的兩種不同文化，不可能存在既通俗又高雅的文化，D說法不符合實際，排除；絲綢之路巡演給沿線國家聽眾帶去了音樂享受，說明文化既是民族的又是世界的，B當(dāng)選。 3．一年一度的央視中秋晚會，是中央電視臺在每年中秋，面向94個國家和地區(qū)華人直播的最大型室外晚會，每年均有4億左右人次觀看。xx年央視中秋晚會在秉承一貫唯美、浪漫、大氣風(fēng)格的基礎(chǔ)上，融入更多時尚熱點元素，向全球華人展示以李白文化為主的江油特色，讓全世界更加充分地感知浪漫李白、認(rèn)識詩意中國。這表明(　　) ①大眾傳媒是文化傳播的重要手段?、趹c祝民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)?、勖褡逦幕敲褡迳矸莸闹匾獦?biāo)志?、苤星锿頃梢栽鰪?qiáng)我們對外來文化的認(rèn)同 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：選A　慶祝民族節(jié)日是人們表達(dá)民族情感、展示民族文化的方式，透過民族節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味，①②符合題意。③不合題意，④錯誤，我們只能認(rèn)同本民族文化。 4．英國國際傳媒集團(tuán)英國獨立電視臺旗下發(fā)行部門從燦星制作訂購模式節(jié)目《中國好歌曲》，《中國好歌曲》成為中國首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目。從材料中可以看出(　　) ①文化是民族的，文化又是世界的　②大眾傳媒是文化傳播主要手段?、壑腥A文化逐漸發(fā)展成為國際文化　④中華文化國際影響力不斷增強(qiáng) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：選D?、诓环项}意。③夸大了中華文化的影響力。《中國好歌曲》作為中國本土節(jié)目，獲得海外的認(rèn)可，表明文化是民族的又是世界的，也反映了中華文化國際影響力的不斷增強(qiáng)，①④正確。 5．中國春節(jié)的慶祝活動已超越華人的范圍，成為吸引不同族群的大事。世界上凡是有華人居住的地方，都?xì)g慶中國的春節(jié)。中國的春節(jié)越來越國際化，說明(　　) ①尊重文化差異是繁榮世界文化的前提　②文化融合是文化發(fā)展的必然趨勢?、勖褡逦幕鳛槊褡寰竦慕Y(jié)晶應(yīng)該保護(hù)和弘揚(yáng)?、芪幕仁敲褡宓?，又是世界的 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 解析：選B?、阱e誤，文化發(fā)展的必然趨勢是各民族文化異彩紛呈、世界文化繁榮。③錯誤，民族精神是民族文化的結(jié)晶。 6．人類文明沒有高低優(yōu)劣之分，因為平等交流而變得豐富多彩，正所謂“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”。這反映了(　　) ①加強(qiáng)文化融合，能促進(jìn)文化趨同?、谧鹬匚幕鄻有裕泊傥幕睒s?、鄄煌幕善降冉涣?，互相借鑒?、芪幕瘜?jīng)濟(jì)、社會有積極的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選C?、馘e誤，文化交流不等同于文化趨同。④錯誤，優(yōu)秀的文化對經(jīng)濟(jì)、社會有積極的反作用。 7．西方文明和中國文明是花開兩朵各有特色。在中西方文明全面接觸、交流和碰撞的今天，有很多人云亦云的東西在干擾我們的價值判斷，以致“亂花漸欲迷人眼”。為此我們應(yīng)當(dāng)(　　) A．摒棄外來文化的影響 B．維護(hù)世界文明多樣性 C．堅持文化平等的原則 D．正確進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒 解析：選D　A表述錯誤，我們應(yīng)積極吸收借鑒外來優(yōu)秀文化，而不是摒棄一切外來文化；B表述錯誤，應(yīng)是維護(hù)世界文化的多樣性，而不是文明的多樣性；材料沒有涉及文化平等，C不符合題意，排除；依據(jù)材料信息，材料強(qiáng)調(diào)了要正確進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒外來文化，故D正確。 8．“微課”依托新興媒體，以“短小精悍”的風(fēng)格，正迅速成為發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校教學(xué)活動；“微店”同樣依托微博等新興媒體，迅速走入公眾生活。這說明(　　) ①科技進(jìn)步促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展?、诖蟊妭髅绞且曰ヂ?lián)網(wǎng)的推廣為標(biāo)志的?、坌屡d媒體具有傳遞、溝通、共享的功能　④網(wǎng)絡(luò)文化是人民大眾真正需要的文化 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 解析：選D　本題考查文化在交流中傳播、大眾傳媒、文化的繼承與發(fā)展等知識點?！拔⒄n”“微店”借助于微博等新興媒體，迅速走進(jìn)人們的生活，這說明了現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展，具有傳遞、溝通、共享的功能，①③正確。大眾傳媒的出現(xiàn)是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的，②說法錯誤。人民大眾真正需要的是先進(jìn)的、健康有益的文化，對網(wǎng)絡(luò)文化要具體分析，④說法錯誤。 9．2015年3月15日，古裝劇《甄嬛傳》在美國收費視頻網(wǎng)站Netflix(奈飛)播出，中國片方與美國合作，將76集的長劇精編并制作成了6集(每集90分鐘)的英文版電視電影，這部國產(chǎn)電視劇在國際舞臺上亮相，頗振奮人心?！墩鐙謧鳌吩诿绹髁髅浇槠脚_以付費的形式播出，是中國電視劇“走出去”具有里程碑意義的事件。這是(　　) ①文化傳播的基本途徑，擴(kuò)大了各自文化的影響 ②文化融合的重要標(biāo)志，標(biāo)志著兩國文化的趨同 ③文化上互相學(xué)習(xí)、借鑒，以實現(xiàn)共同繁榮的重大舉措 ④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具體體現(xiàn) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：選D　本題考查文化交流傳播的知識。中國電視劇走出去，擴(kuò)大了中國文化的影響，①說法錯誤；文化可以交流、借鑒、融合但不能趨同，②說法錯誤；中國電視劇在美國精編制作并演出，體現(xiàn)了不同文化在相互尊重的基礎(chǔ)上合作、學(xué)習(xí)、借鑒，③④符合題意。 10．因私人化、平民化、自主化的傳播特點，微博、微信等被稱為“自媒體”、“公民媒體”?；谶@一平臺，一些通俗的“鄉(xiāng)村詩歌”、“打工小說”等來自泥土、流水線上的草根作品，有機(jī)會走向更多大眾。這說明(　　) ①舊傳媒在文化傳播中不再發(fā)生作用?、谛聜髅绞侄尉哂懈鼜?qiáng)大的共享功能　③大眾傳媒已不是文化傳播主要手段?、苄聜髅街贫喾N風(fēng)格大眾文化傳播 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：選D?、馘e誤，大眾傳媒產(chǎn)生后，舊的傳媒并沒有消失，仍然在發(fā)揮作用。③錯誤，新傳媒手段的出現(xiàn)進(jìn)一步豐富了大眾傳媒的形式和內(nèi)容。 11．文化交流像“茶與咖啡的對話”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。對茶的喜好并不妨礙我們也嘗試一下咖啡，對咖啡依戀也不妨品品茶的韻味。這啟示我們文化往來應(yīng)(　　) A．平等交流、相互借鑒 B．積極促進(jìn)不同文化的融合 C．相互尊重、推陳出新 D．尊重發(fā)展好本民族文化 解析：選A　材料體現(xiàn)的是不同文化要相互尊重，平等交流，B項觀點錯誤，C、D兩項不符合題意。 12．目前，廣東省18至70周歲城鄉(xiāng)居民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為70.5%，高于傳統(tǒng)紙質(zhì)書報刊閱讀率，比全國平均水平高31個百分點，人均電子書閱讀量為4.03本。上述材料說明(　　) ①大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段　②新的傳媒在我國文化傳播與交流中日益取代舊的傳媒，發(fā)揮著重要作用?、郛?dāng)代信息技術(shù)的運(yùn)用極大地加快了文化傳播、繼承與發(fā)展?、墁F(xiàn)代傳播媒體促進(jìn)了我國文化多樣性的發(fā)展 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選A　②錯誤，新的傳媒并沒有取代舊的傳媒。④不符合題意，材料沒有涉及文化的多樣性。 二、非選擇題 13．閱讀材料，完成要求。 材料一　xx年為“中英文化交流年”。上半年在華舉辦英國文化季，下半年在英舉辦中國文化季。這不僅深化和加強(qiáng)了中英之間在藝術(shù)、文化創(chuàng)意領(lǐng)域已有的聯(lián)系和合作，同時也為中英雙方在文化方面的新的合作創(chuàng)造良好的條件。 材料二　位于英國利普胡克的博航特中學(xué)啟動了一項大膽又激進(jìn)的實驗：邀請了五位來自中國重點學(xué)校的老師來教50名13～14歲的九年級學(xué)生，為期四周，探尋中國高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育能否教好英國學(xué)生。實驗中，英國學(xué)生被中式教育“訓(xùn)哭”，吐槽“紀(jì)律”太嚴(yán)格，課堂沒發(fā)言權(quán)，時刻充滿競爭，數(shù)學(xué)跟不上，體育課強(qiáng)度大，中國老師水土不服難忍學(xué)生“散漫”，課堂紀(jì)律成難題，教學(xué)遇挑戰(zhàn)。中國老師質(zhì)疑，在英國，老師用不同的教學(xué)大綱去應(yīng)付不同的學(xué)生，而在中國，就只有一個教學(xué)大綱，要么適應(yīng)，要么淘汰，你只有努力去追上課程進(jìn)度；英國老師認(rèn)為，自己的學(xué)生并不像中國老師所描述的那么懶散，同時形容中國老師的教學(xué)是“麻木和無趣的”，如果老師課堂上不尊重學(xué)生的話，那他肯定會遇到問題。有人認(rèn)為：中英之間不同的文化環(huán)境和心態(tài)必然造成文化沖突。 結(jié)合材料，運(yùn)用“文化的多樣性與文化傳播”的有關(guān)知識，說明我國在中外文化交流的過程中應(yīng)如何應(yīng)對文化沖突。 解析：本題考查尊重文化多樣性的相關(guān)知識，考查學(xué)生提取有效信息分析材料、調(diào)動運(yùn)用知識解決問題的能力。該題是依據(jù)類題目，首先要讀懂題中觀點，然后從對待文化多樣性的態(tài)度、原則和促進(jìn)文化交流等角度作答。 答案：(1)既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑒，求同存異。通過文化交流使各民族的文化相互借鑒，求同存異。 (2)遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化繁榮。 (3)既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國際影響力。 14．閱讀材料，完成要求。 我國許多古代文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著古代人民的智慧，對后人仍有啟示意義。 在德國波恩召開的第三十九屆世界遺產(chǎn)大會上，我國申報的“中國土司遺產(chǎn)”成功列入世界文化遺產(chǎn)名錄，我國世界遺產(chǎn)增至48項，位居世界第二位。“中國土司遺產(chǎn)”包括湖南永順老司城遺址、貴州播州海龍屯遺址、湖北唐崖土司城遺址。 此次聯(lián)合申報的土司遺址，是“土司”的行政與生活中心聚落遺存，是“土司制度”的珍貴物證，見證了古代中國對多族群聚居地區(qū)管理和多元文化保護(hù)的獨特智慧，對全人類關(guān)注文化多樣性保護(hù)及族群間的交流與共同發(fā)展具有重要的啟示意義。 “在古代，對于大國，如果不分層次、類型去管理，很難維持國家的持久強(qiáng)大和統(tǒng)一?！敝袊缈圃簩W(xué)部委員、歷史學(xué)部主任劉慶柱認(rèn)為，直到明清采取“改土歸流”前，土司制度都是維系我國統(tǒng)一多民族國家的重要制度之一。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新知識，說明我國積極申報世界文化遺產(chǎn)的意義。 解析：本題考查文化遺產(chǎn)的重要性以及申報世界文化遺產(chǎn)的意義。首先要注意知識范圍限定；其次要結(jié)合材料和教材所學(xué)知識進(jìn)行回答。要涉及到文化遺產(chǎn)的重要性以及重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承的意義。 答案：(1)文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進(jìn)步的重要動力。我國積極申報世界文化遺產(chǎn)，有利于尊重和發(fā)展好本民族的文化，為世界文化多樣性作貢獻(xiàn)。 (2)民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基。我國積極申報世界文化遺產(chǎn)，有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，鞏固中華民族精神根基。 (3)文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新。我國積極申報世界文化遺產(chǎn)，有利于中華文化的傳播與交流，促進(jìn)中華文化的創(chuàng)新。