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2019-2020年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【課程學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.深刻理解速度和平均速度的概念，能區(qū)分速度和速率。 2.通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，學(xué)會(huì)利用比值定義建立物理量的方法。 3.激情投入，全力以赴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的信念。 重點(diǎn)：速度概念的建立，對(duì)速度的比值定義法的理解。 難點(diǎn)：速度矢量性的理解。 【課堂導(dǎo)學(xué)】（仔細(xì)閱讀課本，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容） 1. 坐標(biāo)和坐標(biāo)的變化量 0 30 100 x 如圖，汽車在x軸上運(yùn)動(dòng)，從坐標(biāo)x1=10m處出發(fā)，經(jīng)過一段時(shí)間到達(dá)坐標(biāo)x2=30m處，則位置的變化量Δx= ；如果汽車從沿x1=10m運(yùn)動(dòng)到x3=0m處，則Δx= 。 總結(jié)：在研究直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用坐標(biāo)軸上的點(diǎn)x表示物體的 ，則物體的位移可以用坐標(biāo)的變化量Δx＝x2-x1來表示，其中x1表示物體的 位置坐標(biāo)，x2表示物體的 位置坐標(biāo)；Δx的大小表示 ；Δx的正負(fù)表示 。 2．速度 （1）.以下有四個(gè)物體沿平直道路行駛 ，請(qǐng)同學(xué)們比較一下它們運(yùn)動(dòng)的快慢。 初始位置(m) 經(jīng)過時(shí)間(s) 末了位置(m) A.自行車 0 20 100 B.公共汽車 0 10 100 C.火車 500 30 1250 D.飛機(jī) 500 10 2500 如何比較A和B的快慢？ 如何比較B和D的快慢？ 如何比較B和C的運(yùn)動(dòng)快慢？ （2）物理意義：描述 的物理量. 定義：物體發(fā)生的 與發(fā)生這段位移 的比值. 定義式：_______________. 單位：其國際單位是________，符號(hào)是__________. 速度是矢量，它的方向就是____________. 3．平均速度、瞬時(shí)速度和速率 （1）2009年8月17日，在柏林田徑世錦賽上，牙買加飛人博爾特以9.58s的成績?cè)倨扑约涸诒本W運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的百米世界紀(jì)錄。試計(jì)算博爾特的速度？ 博爾特是以這個(gè)速度跑完100m的嗎？這個(gè)速度能夠精確反映他跑100m每個(gè)時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？ （2）一般來說，物體在某一段時(shí)間內(nèi)的，運(yùn)動(dòng)的快慢不一定是時(shí)時(shí)一樣的，所以由求得的速度，表示的只是物體在時(shí)間Δt內(nèi)的 快慢程度，稱為平均速度。平均速度是與某一段時(shí)間或某一段位移對(duì)應(yīng)的速度，只能___________地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度。 （3）瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度，它能__________地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度，瞬時(shí)速度的方向就是物體在___________的運(yùn)動(dòng)方向。質(zhì)點(diǎn)從t到t+Δt時(shí)間內(nèi)的平均速度中，當(dāng)Δt__________________時(shí)，這個(gè)值就可以認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)在時(shí)刻t的瞬時(shí)速度。 （4）速率是_______________________，瞬時(shí)速度是矢量，而速率是_____________。 4.自測(cè)題： （1）下列說法中正確的是（ ） A．平均速度就是速度的平均值 B．瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小 C．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時(shí)速度 D．子彈以速度v從槍口射出，v是指平均速度 （2）下面幾個(gè)速度中表示平均速度的是 ，表示瞬時(shí)速度的是 。 A．子彈出槍口的速度是800 m/s B．汽車從甲站行駛到乙站的速度是20 m/s C．汽車到達(dá)站牌的速度是72 km/h D．人散步的速度約為1 m/s E．十字路口的交通信號(hào)牌上標(biāo)有30km/h； F．行駛中的汽車速度計(jì)顯示速度為100km/h （3）汽車從關(guān)閉油門制動(dòng)到停止下來共用了5s。這段時(shí)間內(nèi)，汽車每1s前進(jìn)的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m。求：汽車前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。 這5個(gè)平均速度中哪一個(gè)最接近汽車關(guān)閉油門時(shí)的瞬時(shí)速度？ 它比汽車關(guān)閉油門時(shí)的瞬時(shí)速度略大些還是略小些？ 怎樣才能“使計(jì)算出來的平均速度更接近汽車關(guān)閉油門時(shí)的瞬時(shí)速度?” 【典例分析】 一．坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量 典例精析1.教練員以汽車的出發(fā)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，以汽車開始行駛的方向?yàn)檎较颍⒅本€坐標(biāo)系，其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的位置如下表所示： 時(shí)間（s） 0 1 2 3 4 位置坐標(biāo)（m） 0 10 -8 -2 -14 根據(jù)教練員記錄的數(shù)據(jù)請(qǐng)你找出 （1）畫出坐標(biāo)，并標(biāo)出各時(shí)刻的位置。 （2）幾秒內(nèi)汽車位移最大？ （3）第幾秒內(nèi)的汽車位移最大？ 二．對(duì)基本概念的理解和應(yīng)用 典例精析2.下面關(guān)于瞬時(shí)速度和平均速度的說法正確的是（ ） A.若物體在某段時(shí)間內(nèi)每時(shí)刻的瞬時(shí)速度都等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定等于零 B.若物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度一定等于零 C.勻速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度 D.變速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度 三．平均速度公式=及其應(yīng)用 典例精析3.短跑運(yùn)動(dòng)員在100 m競賽中，測(cè)得他5 s末的速度為10.4 m/s，10 s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2 m/s，則運(yùn)動(dòng)員在這100 m中的平均速度為（ ） A.10.4 m/s B.10.3 m/s C.10.2 m/s D.10 m/s 思考：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容說明龜兔賽跑中烏龜獲勝的原因？  第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第三課時(shí) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述--速度 參考答案 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 1．坐標(biāo)和坐標(biāo)的變化量 （1）20m，-10m 位置 初 末 位移的大小 位移的方向 2.速度 （1）A和B：位移相同，B用時(shí)短，所以B快 B和D：時(shí)間相同，D的位移大，所以D快 B和C：時(shí)間、位移都不同，看單位時(shí)間內(nèi)的位移，C快 （2）物體運(yùn)動(dòng)快慢 位移 所用時(shí)間 米/秒 m/s 物體運(yùn)動(dòng)方向 （3）不一樣 初中時(shí)學(xué)的速度是路程與時(shí)間的比值，今天學(xué)習(xí)的速度是位移與時(shí)間的比值 3. 平均速度、瞬時(shí)速度和速率 （1）10.4m/s 不是 不能 這個(gè)速度只能粗略反映博爾特跑百米的快慢 （2）平均 粗略 （3）精確 該時(shí)刻 非常小 （4）瞬時(shí)速度的大小 標(biāo)量 （5）不是 平均速率是路程與時(shí)間的比值，速率是速度的大小，而平均速率不是平均速度的大小 4. 自測(cè)題 （1）B （2）BD ACEF （3）9 m/s ，8 m/s ，7 m/s ，6 m/s ,5 m/s 前1s的平均速度 略小 從剛開始剎車計(jì)時(shí)測(cè)量更短的時(shí)間內(nèi)汽車通過的位移，計(jì)算相應(yīng)的平均速度，所取的時(shí)間越短，計(jì)算得到的平均速度更接近剛剎車時(shí)的速度 【典例分析】 典例精析1 （1） （2）4秒內(nèi) （3）第2秒內(nèi) 典例精析2 AC 典例精析3 D 烏龜?shù)钠骄俣却?