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2019-2020年高中地理 《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》教案4 湘教版必修2 ◆教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力： 1.理解控制人口規(guī)模是世界各國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。 2.掌握協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 3.辯證地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。 二、過程與方法： 1. 結(jié)合實(shí)際，與家人交流對(duì)環(huán)境問題的看法，并參與宣傳環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，為改善本地環(huán)境做力所能及的事。 2.通過分析課文中的有關(guān)資料，參與有關(guān)活動(dòng)，深化理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的途徑。 3.結(jié)合課文理論與實(shí)例，探討我國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 4．舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)，制定本班愛護(hù)環(huán)境的守則。 三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念及個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.控制人口規(guī)模是根本措施。 2.協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 教學(xué)難點(diǎn) 協(xié)調(diào)人地關(guān)系中的自然資源的可持續(xù)利用。 教學(xué)過程與方法 導(dǎo)入新課 師 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了可持續(xù)發(fā)展是人類的必由之路，針對(duì)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的地理背景，今天我們具體探討協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 　板　書： 第四節(jié)　協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 推進(jìn)新課 師 協(xié)調(diào)人地關(guān)系主要途徑是針對(duì)20世紀(jì)60年代以來(lái)，日趨嚴(yán)重的人口增長(zhǎng)、資源危機(jī)和環(huán)境污染等問題提出的，解決這些問題的途徑有：控制人口規(guī)模、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用，以達(dá)到協(xié)調(diào)人地關(guān)系和全球可持續(xù)發(fā)展的目的。首先來(lái)探討世界各國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本途徑——控制人口規(guī)模。　 板　書： 一、控制人口規(guī)模 師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P102，自主學(xué)習(xí)，并思考：為什么控制人口增長(zhǎng)是我們所面臨的緊迫任務(wù)？ 生 （回答）世界人口基數(shù)大，如果不進(jìn)行有效的人口控制，人口增長(zhǎng)快，到2050年，世界人口將超過100億，屆時(shí)，地球?qū)⑷藵M為患，資源更加缺乏，環(huán)境污染更為嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)更不穩(wěn)定，人類的生存發(fā)展將面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 師 通過閱讀課本“活動(dòng)”及補(bǔ)充資料，進(jìn)一步加深在我國(guó)控制人口規(guī)模的必要性及可行性措施。 課件展示： “中國(guó)人口戰(zhàn)略”資料 中國(guó)人口戰(zhàn)略　xx年我國(guó)人口總數(shù)已超過13億，其中5 000萬(wàn)為貧困人口，5 000萬(wàn)為殘疾人，1.8億為文盲半文盲。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱的情況下，我國(guó)人口老齡化問題也日漸突出。預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中期我國(guó)人口將達(dá)到15億～16億。 人口眾多、人口素質(zhì)較低、人口結(jié)構(gòu)不合理以及人均自然資源占有量少等問題，制約了中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。為此，我們一方面要嚴(yán)格控制人口的數(shù)量，加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)，充分發(fā)揮人們的重要性和創(chuàng)造性；另一方面要合理利用自然資源，減輕人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。 討論：1.中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些？ 2.針對(duì)以上人口問題，應(yīng)采取什么樣的措施？ 生 （合作討論，回答）中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有人口眾多、人口素質(zhì)較低、人口結(jié)構(gòu)不合理以及人均資源占有量少等問題。 應(yīng)采取的措施有：一方面，要嚴(yán)格控制人口的數(shù)量，加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)，充分發(fā)揮人們的積極性和創(chuàng)造性；另一方面，要合理地利用自然資源，減輕人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。 師 （承轉(zhuǎn)）控制人口規(guī)模是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基礎(chǔ)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展還必須改變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 板　書： 二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P103,自主學(xué)習(xí)并思考： 1.傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的目的是什么？產(chǎn)生了什么危害？ 2.可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是什么？有什么益處？ （生討論并回答。） 師 指導(dǎo)學(xué)生完成課文相應(yīng)“活動(dòng)”，進(jìn)一步明確可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的益處。 課件展示： 片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)　傳統(tǒng)的發(fā)展模式關(guān)注的只是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)，其目標(biāo)是產(chǎn)值和利潤(rùn)的增長(zhǎng)、物質(zhì)財(cái)富的增加。在這種發(fā)展觀的支配下，為了追求最大的經(jīng)濟(jì)效益，人們認(rèn)識(shí)不到或不承認(rèn)環(huán)境本身所具有的價(jià)值，采取了以損害環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展模式，其結(jié)果是在全球范圍內(nèi)相繼造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題。 任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，總要經(jīng)過一個(gè)逐步積累的較長(zhǎng)期的過程。發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化所走過的“先污染，后治理”道路的教訓(xùn)是慘痛的，這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既沒有考慮資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值，也沒有充分考慮污染給整個(gè)社會(huì)造成的實(shí)際代價(jià)（如上圖）。盲目追求當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的結(jié)果往往與長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。 討論：生活質(zhì)量的提高是財(cái)富和產(chǎn)品越多越好嗎？ （承轉(zhuǎn)）可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式具體在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中就是如何搞好自然資源的可持續(xù)利用。 　板　書： 三、自然資源的可持續(xù)利用 師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P104～P105，自主探究，思考： 1.土地資源對(duì)人類的意義有哪些？我國(guó)在保護(hù)土地資源方面做了哪些工作？ 2.森林資源的含義是什么？它有哪些生態(tài)環(huán)境效益？ 生 （歸納總結(jié)，回答） 1.土地資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是最基本的生產(chǎn)資源和環(huán)境條件。在保護(hù)土地資源、防治土壤污染等方面，世界各國(guó)作出了很大努力，并獲得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。在保護(hù)土地資源方面，我國(guó)制定了許多政策，開展了大量工作，取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保護(hù)基本農(nóng)田，對(duì)工礦廢棄地進(jìn)行復(fù)墾等。 2.森林是指覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落。森林資源是森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱，包括林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是維持地球生態(tài)平衡的重要因素。合理利用和妥善保護(hù)森林資源，對(duì)人類社會(huì)的健康發(fā)展，無(wú)疑具有十分重要的意義。森林的生態(tài)環(huán)境效益有：調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等。 課件展示： 讀下圖，分析我國(guó)一些地區(qū)出現(xiàn)環(huán)保問題的原因及治理措施。 （1）①地區(qū)沙漠化的人為原因是______________。為防治西北地區(qū)土地的沙漠化，我國(guó)正在這些沙漠化嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行的巨大林業(yè)生態(tài)工程是__________________。 （2）②地區(qū)沙漠化的自然原因是_____________。③地區(qū)出現(xiàn)酸雨危害的原因是______________________________。 （3）④地區(qū)出現(xiàn)水土流失的原因是____________________； 治理的措施是______________________________________________。 參考答案：（1）過度墾殖，植被破壞　營(yíng)造“三北”防護(hù)林 （2）氣候干旱，風(fēng)化和風(fēng)蝕作用強(qiáng)烈　該地區(qū)有色金屬冶煉工業(yè)發(fā)達(dá)，大量排放二氧化硫等酸性氣體，造成酸雨危害 （3）黃土疏松，植被破壞，夏季多暴雨，土地遭受流水侵蝕作用嚴(yán)重　植樹種草，搞好農(nóng)田基本建設(shè)，走林牧相結(jié)合的道路 師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P106，自主探究，思考： 1.目前，世界上水資源狀況如何？舉例說(shuō)明如何解決。 2.在海洋資源利用中，出現(xiàn)了哪些生態(tài)環(huán)境問題？我國(guó)有哪些措施應(yīng)對(duì)？ 生 總結(jié)回答。 課件展示： 課堂訓(xùn)練 1.造成華北地區(qū)水資源短缺的主要原因有（　　） ①華北地區(qū)多為半濕潤(rùn)半干旱區(qū)，降水集中在7～8月，而冬春季持續(xù)干旱，降水年際變化也較大?！? ②人口眾多且增長(zhǎng)較快，工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，加劇了水資源的緊張狀況?！? ③水資源綜合利用率低，污染和浪費(fèi)嚴(yán)重?！? ④生態(tài)環(huán)境惡化，干旱頻率加大。 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 2.目前緩解華北地區(qū)春旱用水緊張且符合可持續(xù)發(fā)展的原則措施是（　?。┆? A.增加地下水的開采量 B.縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水總量 C.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉 D.推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) 近年來(lái)，我國(guó)海洋漁獲大幅度下降且捕上來(lái)的多是魚子魚孫等小魚。據(jù)此完成3～5題。 3.這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因應(yīng)該是（　?。┆? A.厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致水溫升高 B.石油泄漏污染了海洋 C.修建人工島和海港等設(shè)施 D.過量捕撈使?jié)O業(yè)資源嚴(yán)重衰退 4.我國(guó)海洋漁業(yè)生產(chǎn)今后應(yīng)走的道路是（　　） A.近海捕撈　　　 B.遠(yuǎn)海捕撈 C.捕養(yǎng)結(jié)合　　　 D.海水養(yǎng)殖 5.我國(guó)休漁的最佳季節(jié)是（　?。┆? A.夏季　　　B.冬季 C.秋季　　　D.春季 答案：1.D　2.D　3.D　4.D　5.A 師 （承轉(zhuǎn)）協(xié)調(diào)人地關(guān)系，上述三個(gè)措施是針對(duì)全社會(huì)、整個(gè)人類而言的，具體到每個(gè)人，我們?cè)撛趺崔k呢？ 　板　書： 四、協(xié)調(diào)人地關(guān)系，從我做起 ［合作探究］ 閱讀教材P107“四、協(xié)調(diào)人地關(guān)系，從我做起”，討論回答：（1）按照可持續(xù)發(fā)展的思想和方法，協(xié)調(diào)人地關(guān)系主要包括哪些方面？　（2）我們每個(gè)人能為可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 學(xué)生討論。 師 （總結(jié)）實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，意味著一場(chǎng)深刻的變革，是世界觀、價(jià)值觀、道德觀的變革，是人類行為方式的變革。公眾既是消費(fèi)者，又是生產(chǎn)者，也是環(huán)境的管理者。因此，公眾是否認(rèn)識(shí)、愿意接受并積極參與，是實(shí)施這些變革的必要條件。我們只有建立起可持續(xù)發(fā)展的世界觀，進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來(lái)改變我們的生產(chǎn)、生活方式，才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`。例如，工廠實(shí)行清潔生產(chǎn)，社會(huì)公眾積極參與，選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。 課件展示： 　 清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖 師 評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境影響的傳統(tǒng)方法只把焦點(diǎn)放在末端處理上，即產(chǎn)品使用后廢棄物對(duì)環(huán)境的影響。清潔生產(chǎn)則從原料開采——生產(chǎn)制造——消費(fèi)使用——廢棄物處理的全過程來(lái)評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度。 課件展示： 公眾參與圖 師 公眾對(duì)可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對(duì)一般活動(dòng)的參與，它不僅包括公眾積極參加有關(guān)的行動(dòng)或項(xiàng)目，更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習(xí)慣。 師 為什么要選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品？ 課件展示： “環(huán)境標(biāo)志” 生 環(huán)境標(biāo)志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理處置過程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求。與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn)。 課堂小結(jié) 通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道世界各國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系，大多是從控制人口規(guī)模這項(xiàng)根本措施入手，在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用。在掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能更進(jìn)一步辯證地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，并探討我國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑及個(gè)人對(duì)此應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。