2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第30周 朝暉夕陰1.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第30周 朝暉夕陰1 至今久久不肯離去,沉浸在黑暗付于我的回憶。那時(shí)候,夜總是很靜,云也在夜色里隨著若有若無(wú)的風(fēng)飄浮不定。夜晚,抬頭望天空,閃爍著點(diǎn)綴夜幕的繁星。又有誰(shuí)凝聽過,云,你的嘆息?…… 仍停留在隨奶香飄來的那曲蕭樂。除此之外,你不愿再聽第二首。停駐在窗前,聆聽雨以瓷器的聲音吻響窗欞的幽音??偸歉袊@,愿做天邊的一只火鳥,離天最近,燃燒后,是你獻(xiàn)給浮云的玫瑰。…… 潺潺而流的河溪,岸上的花為你虔誠(chéng)的合十雙手,飄忽的云仍在天邊不留任何痕跡。河邊的彩石,用盡汗水也撐不起云的風(fēng)帆,熱淚再次灼傷,隨水而逝。水中的魚,想以風(fēng)箏的姿態(tài),驕傲的張開雙翼,飛翔在云的身邊。魚無(wú)奈的閉上眼睛,流出最后一滴淚,融于水中。 綠色依舊是你的生命。云也曾在心里默念:我多想倒下,成為你胸襟上的一朵格桑花。 萬(wàn)里晴空,駿馬奔騰。云采擷了最后一片帶露的海市蜃樓。 綠色,穿透云的身影,藏匿于深邃的真空。 日積月累 讀一讀,積累下列成語(yǔ) 懲前毖后 【釋義】指批判以前所犯的錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),使以后謹(jǐn)慎些,不致再犯。 【例句】觸犯了紀(jì)律紅線就要及時(shí)處理,動(dòng)輒則咎。要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人,查處黨內(nèi)極少數(shù)腐敗分子,教育廣大黨員干部清廉為官、事業(yè)有為。 持之有故 【釋義】指所持的見解和主張有一定的根據(jù)。 【例句】文章之道,貴在獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。文章代表著學(xué)術(shù)的聲音,是學(xué)者的喉舌。要言之有據(jù),持之有故。 尺短寸長(zhǎng) 【釋義】比喻人或物各有長(zhǎng)處,也各有短處。 【例句】接納他們,才不會(huì)一葉障目,才有可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處。容其短,方能用其長(zhǎng)。峰高谷深,尺短寸長(zhǎng)。任何人都有缺點(diǎn)和不足。 尺幅千里 【釋義】比喻外形雖小,包含的內(nèi)容很多。 【例句】歐陽(yáng)修的《臨江仙》情感蘊(yùn)涵豐富,尺幅千里,讓人有咀嚼不盡之感。 尺蚓穿堤 【釋義】比喻不注意小的事故,就會(huì)引起大禍。 【例句】北齊文學(xué)家劉晝?cè)凇秳⒆有抡撋飨丁酚醒裕骸俺唑敬┑蹋芷灰?;寸煙匯穴,致毀千室?!绷孔儺a(chǎn)生質(zhì)變,“亞腐敗”極易走向腐敗,萬(wàn)勿讓其遮望眼! 古韻尋音 浪淘沙云藏鵝湖山 宋代 章謙亨 臺(tái)上憑欄干,猶怯春寒。被誰(shuí)偷了最高山?將謂六丁移取去,不在人間。 卻是曉云閑,特地遮攔。與天一樣白漫漫。喜得東風(fēng)收卷盡,依舊追還。 【譯文】我站在觀景臺(tái)倚著欄桿觀賞鵝湖山,春天的寒意還讓人心生怯意。放眼望去,??!是誰(shuí)把最高的山峰偷走了?難道是神仙將它移到了天上么? 原來是云彩閑來無(wú)事,故意將它給遮住了??!讓它就像天空一樣白茫茫一片。還好東風(fēng)吹來,將山原樣的追回來了。 【賞析】這闋詞,給人印象最深的當(dāng)是它的構(gòu)思?!霸撇伫Z湖山”本是極平常的自然現(xiàn)象,但出現(xiàn)在作者筆下,劈頭就是“被誰(shuí)偷了最高山?將謂六丁移取去,不在人間?!鄙奖煌担咽窍喈?dāng)新奇,何況又具體懷疑到六?。ǖ澜躺衩?,火神)身上,這就更加生動(dòng)。一個(gè)極普通的題材,經(jīng)這么一構(gòu)思,便立覺妙趣橫生。上半闋說山已不在人間,這當(dāng)然是故作的幻想,新巧一些也許并不足怪??墒窍掳腴犝f破山被云遮的真象以后,仍然具有無(wú)窮的趣味,這是因?yàn)樽髡咄瑯硬扇×恕爸币馇粚诱f”的手法。本來是云遮山,詞中卻說“曉云閑”,“特地遮攔”;本來是風(fēng)吹云散,山岳重現(xiàn),詞中卻說“喜得東風(fēng)收卷盡,依舊追還?!边@里,曉云和東風(fēng)同六丁神一樣具有生命,而且如若不去“追還”,山還會(huì)再次被偷去。藝術(shù)之不同于說教,原因之一就在于它是具有趣味性的精神產(chǎn)品;人們之所以能從藝術(shù)品那里得到娛樂和享受,一定程度上也是由于它有趣味。本篇的作者章謙亨“嘗為浙東憲,風(fēng)采為一時(shí)所稱,然蘊(yùn)藉滑稽,不同流俗”(《絕妙好詞箋續(xù)鈔》)。這種獨(dú)特的個(gè)性,幫助作者從人們司空見慣的題材中發(fā)現(xiàn)情趣,并用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)出來,因而使詞篇具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 感悟經(jīng)典 黃岡竹樓記 王禹偁 黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦。比屋皆然,以其價(jià)廉而工省也。 子城西北隅,雉堞圮毀,蓁莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;宜詠詩(shī),詩(shī)韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然;皆竹樓之所助也。 公退之暇,被鶴氅衣,戴華陽(yáng)巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽(yáng),迎素月,亦謫居之勝概也。彼齊云、落星,高則高矣;井干、麗譙,華則華矣;止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾所不取。 吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔?!编妫∥嵋灾恋酪椅礆q,自翰林出滁上,丙申,移廣陵;丁酉又入西掖;戊戌歲除日(歲除日,新舊歲之交,即除夕。),有齊安之命;己亥閏三月到郡。四年之間,奔走不暇;未知明年又在何處,豈懼竹樓之易朽乎!幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也! 咸平二年八月十五日記。 【譯文】黃岡地方盛產(chǎn)竹子,大的粗如椽子。竹匠剖開它,削去竹節(jié),用來代替陶瓦。家家房屋都是這樣,因?yàn)橹裢邇r(jià)格便宜而且又省工。 子城的西北角上,矮墻毀壞,長(zhǎng)著茂密的野草,一片荒穢,我于是就地建造小竹樓兩間,與月波樓相接連。登上竹樓,遠(yuǎn)眺可以盡覽山色,平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠(yuǎn)的景象,實(shí)在無(wú)法一 一描述出來。夏天宜有急雨,人在樓中如聽到瀑布聲;冬天遇到大雪飄零也很相宜,好像碎瓊亂玉的敲擊聲;這里適宜彈琴,琴聲清虛和暢;這里適宜吟詩(shī),詩(shī)的韻味清雅絕妙;這里適宜下棋,棋子聲丁丁動(dòng)聽,這里適宜投壺,箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。 公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間,披著鶴氅,戴著華陽(yáng)巾,手執(zhí)一卷《周易》,焚香默坐于樓中,能排除世俗雜念。這里江山形勝之外,只見輕風(fēng)揚(yáng)帆,沙上禽鳥,云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后,茶爐的煙火已經(jīng)熄滅,送走落日,迎來皓月,這也是謫居生活中的一大樂事。 那齊云、落星兩樓,高是算高的了;井干、麗譙兩樓,華麗也算是非常華麗了,可惜只是用來蓄養(yǎng)妓女,安頓歌兒舞女,那就不是風(fēng)雅之士的所作所為了,我是不贊成的。 我聽竹匠說:“竹制的瓦只能用十年,如果鋪兩層,能用二十年?!卑Γ以谥恋涝辏珊擦謱W(xué)士被貶到滁州,至道二年調(diào)到揚(yáng)州,至道三年重返中書省,咸平元年除夕又接到貶往齊安的調(diào)令,今年閏三月來到齊安郡。四年當(dāng)中,奔波不息,不知道明年又在何處,我難道還怕竹樓容易敗壞嗎?希望接任我的人與我志趣相同,繼我愛樓之意而常常修繕?biāo)敲催@座竹樓就不會(huì)朽爛了。 咸平二年八月十五日撰記。 文苑漫步 古城堡上讀晚霞 張際會(huì) 無(wú)心去尋訪幽古,只需靜靜地面對(duì)天空,這晚霞,這夕陽(yáng)。 這是七月的一個(gè)傍晚,在帕米爾高原,在海拔4300多米的塔什庫(kù)爾千古城堡上。嘈雜的市聲、污濁的空氣、沉悶的生活、煩亂的心情,一股腦兒扔在了烏魯木齊。 一座死去一千多年也活了一千多年的城池,孤獨(dú)地守望著高原的天空。喘吁吁爬上頹敗的城堞,見到的是累累亂石,看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽(yáng)在天,慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默,似在傾聽亡城千年之前的呼吸,又似在等待落日歸去夜幕璧合。塔什庫(kù)爾干河如一條蛇,在如茵草甸中不停地躁動(dòng)著白色肚皮。畜群散漫于草野上,時(shí)有一騎兩騎在草地快速馳過。 城堞上有偎依著的一對(duì)。女人金發(fā)碧眼,男人高鼻深目,胸掛相機(jī)卻沒有拍照。沒有語(yǔ)言,不明國(guó)度,但心似已溝通。那真誠(chéng)的微笑和明眸中的晶光,反射出我的內(nèi)心里正在涌動(dòng)的情潮:生活啊,我該怎么贊美你!城死去了,而人活著。明天,人也會(huì)死去。對(duì)兩位“老外”揮揮手,獨(dú)自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢?缺水?不。山下那條白肚皮蛇,從遠(yuǎn)古翻騰到現(xiàn)在還會(huì)將現(xiàn)在翻騰為遠(yuǎn)古。缺氧?有一點(diǎn),但不是理由。三千年前這里就有人居住,而且是絲綢之路重鎮(zhèn),古之商賈通衢。什么原因使一個(gè)王國(guó)死亡?活著的文字沒有記載,有記載的是遍地石頭;而這石頭,很難讀。 驀然間,我看見亂石之上,有一片殷紅浮動(dòng)……哦,是如血的晚霞,是如血的殘陽(yáng)。此刻的帕米爾:此刻的塔什庫(kù)爾干,全籠著一派血色,雪山圣潔,大地肅穆,隱約堂:似有滾滾驚濤,從天際斷續(xù)傳來——好一個(gè)悲壯的時(shí)刻:天空和大地,正在為太陽(yáng)舉行葬禮!太陽(yáng)不愿沉落。它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭,向大地,向人類,也向塔什庫(kù)爾干石城堞上的我,投來凄楚的一瞥。沉下去了,一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動(dòng)的晚霞向大地泣下血淚,群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久,靜聽著天空誦念的悼詞,竟忘了擦一把腮邊悲淚。 我相信這里昨天的此時(shí)曾有過的相似的一幕,也相信明天此時(shí)還會(huì)重演。但僅僅是相似,昨天與明天,絕不與今天重復(fù)。想想自己平常生活得該有多傻。傻就傻在對(duì)昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天,對(duì)生活的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的體味。假如我在古城堡上不是認(rèn)真地閱讀晚霞,而是回想著昨天和幻想著明天的情景,我還能得到此刻的笑感嗎? 昨天中有我老祖父的破棉絮,裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機(jī)會(huì),一次不公平的待遇,一次戀愛的失之交臂,……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨,一年年一次次反復(fù)不斷地總結(jié)教訓(xùn),生活中仍不斷地出錯(cuò)。明天,一種欲望的誘惑!我想象的野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草,可無(wú)論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。 此刻的晚霞最美,看夕陽(yáng)徐徐降落,看狂沙步步逼近,……想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生,老早就體味到“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來者,成天寧可讓升官發(fā)財(cái)夢(mèng)、光宗耀祖夢(mèng)、良妻莢妾夢(mèng)折磨得頭暈?zāi)X脹,而不肯效仿老先生的放達(dá)不羈,而白白浪費(fèi)了生活。失去今天就等于失去了生活樂趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了,明天還未到來,今天與我同在,,今天是一位天生麗質(zhì)的情人,我只需用愛和欣賞的態(tài)度投入她的香懷,煩亂的心緒就會(huì)平息。 晚霞漸淡。我邁步走下城堞,只覺雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進(jìn)行過一場(chǎng)洗浴。歸途中又見到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對(duì)衣飾鮮麗的青年男女,馬頭靠著馬頭正悄悄說著情話。我知道我明天還得下山,還得回到那座市聲嘈雜的城市。但我不去想它。我已經(jīng)看過了塔什庫(kù)爾干的晚霞,已經(jīng)懂得了現(xiàn)時(shí)的莢。該做的事情,今天就做。 作文立意 云霞霧虹、冰雪霜露風(fēng)雨等都是我們生活中常見的自然事物,在不同的時(shí)間里它們呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn):朝露晶瑩,晚霞燦爛;濃霧厚重,纖云飄逸;白雪素雅,彩虹綺麗……正因?yàn)橛辛诉@些事物的存在,我們生活的這個(gè)世界才更加顯得神奇美妙。 這些自然景物和我們的生活息息相關(guān),那蒙蒙的細(xì)雨,那變幻莫測(cè)的云霞,那如煙如紗的薄霧,那綺麗神奇的彩虹,那晶瑩剔透的冰雪,都曾激起過人們無(wú)限的遐思。例如同樣是雨,就有杜甫《水檻遣心》中“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”的溫馨清麗,杜牧《江南春絕句》中“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的淡雅朦朧,以及杜牧《清明》一詩(shī)中那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的凄苦惆悵等多種感覺。 那么為什么人們對(duì)這些自然事物會(huì)有不同的感觸呢?這大概有兩種原因:其一,是人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的心境所致的。還以“雨”為例:民諺中有“春雨貴如油”之說,處于春旱中的人們自然急切地盼望著春雨的到來,春雨的到來,則預(yù)示著一年的豐收,故杜甫筆下的春雨自然應(yīng)該是知時(shí)節(jié)的好雨;而清明是祭祀先人的節(jié)日,人們?cè)谶@樣的日子里自然滿心凄苦,因此杜牧筆下清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨自然就帶有幾分惆悵凄苦。其二,一定世界的景物也能在心理上對(duì)那個(gè)時(shí)節(jié)中的人產(chǎn)生某種作用。我們?nèi)砸浴坝辍睘槔?,春雨輕柔,又在萬(wàn)物煥發(fā)生機(jī)之時(shí),自然能引起人們的愉悅之情,因此便有了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”之句;秋雨綿綿犀利,又在萬(wàn)物蕭疏之季,更能使人惆悵孤寂,故有“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆敝?。所以從以上兩點(diǎn)來看,我們?cè)谧魑臅r(shí)不妨把對(duì)風(fēng)雨霜露,冰雪霧虹這些景物的描寫作為我們文章中渲染環(huán)境,烘托心境的一個(gè)手段。 風(fēng)雨雷電,云霞霧虹,冰雪霜露這些事物也有其自身的象征意義。例如風(fēng)雷電,由于它們本身具有強(qiáng)大的力量,因此往往被人們視為摧枯拉朽,開天辟地的革命性的偉大力量;而雨則被看作萬(wàn)物的凈化劑;至于冰雪,人們往往借以表達(dá)高潔雅致的情思;霧虹霞則常常作為美麗神奇的象征,靈活地把握好這些事物的象征意義,會(huì)使我們的文章更深刻,更精彩。 從另一方面講,我們每一個(gè)人又都在生活中有過或者即將有許多經(jīng)歷:有時(shí)可能是電閃雷鳴,有時(shí)又或許是和風(fēng)細(xì)雨;有時(shí)會(huì)是霧靄虹霓,有時(shí)又會(huì)是寒潮霹靂……但有道是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,難以見彩虹”,我們不經(jīng)過生活中的困難挫折坎坷憂愁,難以領(lǐng)略到生活中那彩虹般的美麗,就難以感悟到生活的真諦。 晚 練 篇 1.依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) ①《每日秀》以離奇、輕松的特有風(fēng)格報(bào)道突發(fā)事件,在眾多新聞欄目中________。 ②他向來________,令一般的人難以望其項(xiàng)背。 ③小劉的工作能力越來越強(qiáng),現(xiàn)在已經(jīng)能夠________了。 A.獨(dú)樹一幟 獨(dú)當(dāng)一面 獨(dú)具只眼 B.獨(dú)當(dāng)一面 獨(dú)具只眼 獨(dú)樹一幟 C.獨(dú)當(dāng)一面 獨(dú)樹一幟 獨(dú)具只眼 D.獨(dú)樹一幟 獨(dú)具只眼 獨(dú)當(dāng)一面 【答案】D 【解析】獨(dú)樹一幟:?jiǎn)为?dú)樹立起一面旗幟,指自成一家。獨(dú)具只眼:形容眼光敏銳,見解高超。獨(dú)當(dāng)一面:?jiǎn)为?dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)。根據(jù)語(yǔ)境①句中橫線處應(yīng)選填“獨(dú)樹一書”②句中橫線處應(yīng)選填“獨(dú)具只眼”。③句中橫線處應(yīng)選填“獨(dú)當(dāng)一面” 考點(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3 分) A、當(dāng)前英語(yǔ)教育的問題表現(xiàn)在兩方面:一是教育方法上過分強(qiáng)調(diào)背誦和記憶,二是教育理念上英 語(yǔ)教育幾乎只為了考試。這導(dǎo)致英語(yǔ)教育走向“形式大于內(nèi)容”。 B、針對(duì)“男孩危機(jī)”,某專家建議,按男生和女生諸多方面的差異,嘗試分性別教學(xué),實(shí)現(xiàn)性別發(fā)展平衡;同時(shí),鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀男性參加教育事業(yè)。 C、當(dāng)下中國(guó)面對(duì)急劇的變動(dòng),青年人既要“有根”,扎根于俗世生活的平凡之中,又要有翅膀,要在凡俗生活中堅(jiān)守一種青年人的本真性和理想性。 D、從 xx 年微博盛行,到 xx 年微信風(fēng)靡移動(dòng)客戶端,國(guó)內(nèi)高校招辦緊跟腳步,紛紛在新浪、騰訊開設(shè)微博,在微信注冊(cè)公眾號(hào),及時(shí)公布招生資訊。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn):辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 大量的假魚翅充斥市場(chǎng),源于一些人對(duì)真魚翅的需求。那么這些魚翅是如何獲取的呢? , , , , 。 。其中很多鯊魚都是被這樣殘忍地殺戮。鯊魚是海洋生物的活化石,處于海洋生物鏈的頂層,對(duì)鯊魚的濫捕濫殺已經(jīng)嚴(yán)重影響到海洋的生態(tài)環(huán)境。正因?yàn)楸├?qū)使所以才會(huì)有海面上的殘忍殺戮。事實(shí)上人們?cè)诟冻龈甙捍鷥r(jià)消費(fèi)魚翅的時(shí)候,可能帶來的是對(duì)自己身體的傷害。 ①然后拋入海中②船員用利刃活生生割下鯊魚的背鰭、胸鰭、尾鰭③毫無(wú)人道④鯊魚被拖到漁船甲板上⑤據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界每年有7000萬(wàn)條鯊魚被捕殺⑥任由鯊魚沉入海底、慢慢地死去 A、 ④②①⑥③⑤ B、 ④②③⑤①⑥ C、 ⑤③④②①⑥ D、 ①⑥④②③⑤ 【答案】A 【解析】 試題分析:“那么這些魚翅是如何獲取的呢?”可知下面要表明魚翅是如何獲得的。第④放前面合適,根據(jù)時(shí)間銜接順序④②①⑥是一個(gè)句群,連貫在一起,而第③句是對(duì)前面行為的評(píng)價(jià)。 考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4.閱讀下面兩個(gè)圖表,按要求回答問題,答案中不得出現(xiàn)數(shù)字。(5分) 錄 取 率 圖表2: 2004—xx年美國(guó)名校申請(qǐng)人數(shù)(耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、斯坦福大學(xué)) 圖表1: 申請(qǐng)人數(shù) 根據(jù)兩個(gè)圖表數(shù)據(jù)歸納出一條結(jié)論: (不超過30個(gè)字) 這個(gè)結(jié)論對(duì)中國(guó)留學(xué)生來說意味著: (不超過15個(gè)字) 【答案】 美國(guó)名校錄取率不斷下降的同時(shí),名校的申請(qǐng)人數(shù)卻不斷增加。(3分) 美國(guó)名校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。(入讀美國(guó)名校的幾率越來越低。) 【解析】 考點(diǎn):圖文轉(zhuǎn)換。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 E。 5.將下面四個(gè)短句改為一個(gè)長(zhǎng)句,可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),但不能改變句子原意。(6分) (1)寺廟、佛塔在地震中往往不容易受損、倒塌。 (2)這是因?yàn)樗聫R、佛塔選址和建筑有玄機(jī)。 (3)它們比一般建筑更為科學(xué)、合理,具有極好的防震抗震性。 (4)科學(xué)最終揭開了這一“不倒之謎”。 【答案】(6分)示例:寺廟、佛塔因比一般建筑選址和建筑更為科學(xué)合理,故而在地震中往往不容易受損倒塌的這一“不倒之謎”最終被科學(xué)揭開了。(答案必須是單句,意思對(duì)即可) 【解析】 考點(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)荀子《勸學(xué)》一文中有“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的句子,這與韓愈《師說》中哪句的觀點(diǎn)相近?“____________,______________?!? (2)《阿房宮賦》中作者認(rèn)為不吸取別人的教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍走向滅亡的一句是“___________,___________________。” (3)荀子在《勸學(xué)》中以“雕刻打磨”為例來說明堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性的兩句是“________,__________”。 【答案】(1)是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子(2)后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也(3)鍥而不舍,金石可鏤 【解析】 試題分析:要答好此類題,平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形,尤其是那些容易被寫錯(cuò)的字,要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如:鑒、亦使、鍥、鏤等。 考點(diǎn):默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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