2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練 鑒賞詩(shī)歌形象(含解析).doc
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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練 鑒賞詩(shī)歌形象(含解析) 題組一 人物形象 1.閱讀下面的詩(shī)歌,回答問題。 許 古① 秋入鳴皋,爽氣飄蕭。掛衣冠、初脫塵勞。窗間巖岫,看盡昏朝。夜山低,晴山近,曉山高。 細(xì)數(shù)閑來,幾處村醪。醉模糊、信手揮毫。等閑陶寫,問甚風(fēng)騷。樂因循,能潦倒,也消搖②。 【注】 ①許古,金代中后期著名的諫官,性嗜酒,平生好為詩(shī)及書,曾任左拾遺、監(jiān)察御史等職。后辭官歸隱,這首詞就是他歸居后所作。②消搖:同“逍遙”。 (1)上片寓情于景,描繪了一幅什么樣的圖景,抒發(fā)了作者什么樣的心情? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★(2)本詞中詞人的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合下片詞句簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)描繪了一幅秋高氣爽、景色怡人的山中秋日?qǐng)D,抒發(fā)了詞人剛剛從官場(chǎng)中解脫出來,重新投入大自然懷抱的愉悅心情。 (2)詞人的形象特點(diǎn):放蕩不羈、淡泊名利、率真自然、閑適灑脫。下片前四句寫出了詞人飲酒后的醉態(tài),他放蕩不羈,毫無拘束,縱橫騁才。五、六句寫詞人言情言志,只為抒發(fā)情懷,并不為什么風(fēng)騷之旨,表現(xiàn)了詞人的灑脫?!皹芬蜓北憩F(xiàn)詞人心性的率真自然;“能潦倒”表明心跡淡泊名利;“也消搖”表達(dá)出對(duì)閑適生活自得其樂,樂此不疲的生活態(tài)度。(性格特點(diǎn)能寫出其中兩點(diǎn)即可,分析合理即可) 2.(xx泰安市二模)閱讀下面這首宋詞,回答問題。 柳梢青岳陽樓 戴復(fù)古① 袖劍飛吟②。洞庭青草,秋水深深。萬頃波光,岳陽樓上,一快披襟。 不須攜酒登臨。問有酒、何人共斟?變盡人間,君山一點(diǎn),自古如今。 【注】?、俅鲝?fù)古(1167年—1248年后),字式之,南宋詩(shī)人。他所處的時(shí)代,正是“山河破碎風(fēng)飄絮”,南宋小王朝偏安一隅,茍且求存的時(shí)代。②“袖劍飛吟”,據(jù)《唐才子傳》記載,呂洞賓嘗飲岳陽樓,醉后留詩(shī)曰:“朝游南浦暮蒼梧,袖里青蛇(指劍)膽氣粗。三入岳陽人不識(shí),朗吟飛過洞庭湖?!? ★(1)詞的上片塑造了一個(gè)什么樣的詞人形象?請(qǐng)簡(jiǎn)析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)簡(jiǎn)析“變盡人間,君山一點(diǎn),自古如今”表現(xiàn)了作者什么情感。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)詞的上片借呂洞賓的典故以及洞庭湖的深邃、廣袤的景象,塑造了一個(gè)獨(dú)立樓頭,任風(fēng)吹開衣襟的曠達(dá)、灑脫、豪情滿懷的詞人形象。 (2)作者通過人間與君山一點(diǎn),變盡與自古如今,形成了反差與強(qiáng)烈對(duì)比,并由此聯(lián)想到國(guó)家命運(yùn),表現(xiàn)了自己傷時(shí)憂國(guó)的情懷。 題組二 景物形象 3.閱讀下面一首詩(shī),完成(1)~(2)題。 過陳琳①墓 溫庭筠 曾于青史見遺文,今日飄蓬過此墳。 詞客有靈應(yīng)識(shí)我,霸才無主獨(dú)憐君。 石麟埋沒藏春草,銅雀②荒涼對(duì)暮云。 莫怪臨風(fēng)倍惆悵,欲將書劍學(xué)從軍。 【注】 ①陳琳,建安七子,初為大將軍何進(jìn)主簿,曾向何進(jìn)獻(xiàn)計(jì)誅滅宦官,不被采納;后為袁紹效力;袁紹敗滅后,歸附曹操,曹操不計(jì)前嫌,予以重用。②銅雀,指銅雀臺(tái),遠(yuǎn)在鄴都,曹操所建。 ★(1)頸聯(lián)描繪了怎樣的景物?有什么作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)前人曾評(píng)價(jià)這首詩(shī)說:“此詩(shī)吊陳琳,都用自己陳說,蓋己之才與遇,有與琳相似者。”詩(shī)中哪些詞句是描寫自己的?二人有何相似之處? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案;(1)頸聯(lián)描繪了一幅荒涼寥落的景象。前句寫眼前實(shí)景,陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草之中,冷落蕭條;后句寫聯(lián)想之景,曾經(jīng)重用陳琳的曹操修建的銅雀臺(tái),現(xiàn)在想必也只剩下了荒涼的遺跡,在遙對(duì)黯淡的暮云。整聯(lián)借景抒情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)前棄賢毀才時(shí)代的不滿。 (2)“飄蓬”、“霸才無主獨(dú)憐君”、“臨風(fēng)倍惆悵”、“欲將書劍學(xué)從軍”。二人皆有蓋世才華,陳琳曾不被重用,而作者一直懷才不遇。 4.(xx四川省眉山市高三一診)閱讀下面的清詩(shī),回答問題。 村 飲 黎 簡(jiǎn)① 村飲家家醵②酒錢,竹枝籬外野棠邊。 谷絲久倍尋常價(jià),父老休談少壯年。 細(xì)雨人歸芳草晚,東風(fēng)牛藉落花眠。 秧苗已長(zhǎng)桑芽短,忙甚春分寒食天。 【注】?、倮韬?jiǎn):清代乾嘉年間嶺南著名詩(shī)人,親歷廣東連續(xù)三年大旱,后又連降大雨,禾稻毀壞嚴(yán)重,物價(jià)飛漲。②醵(j):湊錢喝酒。 ★(1)詩(shī)歌第三聯(lián)選取了哪些典型意象?描繪了一幅怎樣的畫面? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的情感,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查對(duì)景物形象(意境)的把握。對(duì)意境的概括要有“景物描寫+形容詞”。注意題干要求中有典型意象和描寫的畫面。 答案:(1)示例1:這聯(lián)選取了細(xì)雨、芳草、東風(fēng)、老牛、野花等典型意象,描繪出了一幅蒙蒙細(xì)雨中,農(nóng)人晚歸,牛枕花眠的寧?kù)o秀麗的暮春鄉(xiāng)野圖。 示例2:這聯(lián)選取了蒙蒙的細(xì)雨,萋萋的芳草,習(xí)習(xí)的東風(fēng),隨風(fēng)而落的野花,枕著落花而眠的老牛等春天鄉(xiāng)野的典型意象,描繪了一幅鄉(xiāng)野暮春的寧?kù)o秀麗的畫面。 (2)示例:這首詩(shī)一方面表達(dá)了農(nóng)人們對(duì)物價(jià)飛漲現(xiàn)實(shí)的不滿,還表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)野春天充滿了生機(jī)景象喜愛之情,也折射出村民們的閑適和對(duì)即將到來的忙碌耕作可能帶來的好收成的希望(期盼)之情。 題組三 事物形象 5.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。 梅 花 陳 亮① 疏枝橫玉瘦,小萼點(diǎn)珠光。 一朵忽先變,百花皆后香。 欲傳春信息,不怕雪埋藏。 玉笛休三弄,東君②正主張。 【注】?、訇惲粒耗纤螑蹏?guó)詩(shī)人。②東君:司春之神。 ★(1)這首詩(shī)著重表現(xiàn)了梅花的哪些特點(diǎn)?你認(rèn)為詩(shī)中梅花的形象和作者本人有著怎樣的聯(lián)系? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“一朵忽先變,百花皆后香”已成千古名句。在本詩(shī)中,這一聯(lián)寫的是什么意思?后人引用這一聯(lián),可用來表達(dá)什么意思? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:(1)此詩(shī)為詠物詩(shī),詩(shī)人刻畫事物的形象一般有所寄托,常用的手法是托物言志。此題考查學(xué)生對(duì)梅花形象的分析把握,以及分析作者借梅花表達(dá)的寓意。頷聯(lián)表明了梅花先于其他花開放,頸聯(lián)承接上句的“先”,“欲傳春信息”寫梅花能報(bào)春信,“不怕雪埋藏”寫出了她不畏嚴(yán)寒。由此可知梅花是堅(jiān)強(qiáng)的、高潔的。詩(shī)人正是借此物來表達(dá)自己的清高和不屈。 (2)此題考查考生對(duì)詩(shī)句的賞析,賞析詩(shī)句可以從多個(gè)角度入手,比如手法、意象意境、思想感情、煉字等。此題已經(jīng)提供了賞析角度,一是內(nèi)容,二是內(nèi)涵。梅花的特點(diǎn)從二、三兩聯(lián)可以看出,這一聯(lián)實(shí)際強(qiáng)調(diào)了梅花開花之早。至于后人引用之意,只要扣住“先”字,可表達(dá)的意思較廣泛。 答案:(1)①開花早,報(bào)春信,不畏嚴(yán)寒。②作者以梅花自比,梅花的形象寄寓著作者堅(jiān)強(qiáng)的性格、高潔的品質(zhì)。 (2)梅開花早,竟讓芳香的百花都落在了梅花的后面。敢于首開風(fēng)氣,敢為天下先。 6.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 霜天曉角梅 [宋]蕭泰來 千霜萬雪,受盡寒磨折。賴是①生來瘦硬,渾不怕、角②吹徹。清絕,影也別③。知心惟有月。元④沒春風(fēng)情性,如何共、海棠說。 【注】?、儋囀牵禾澋檬?,好在。②角,軍中樂器。古曲有《梅花落》,曲調(diào)哀愁。③別,與眾不同,別有情趣。④元,原本。 ★(1)作者描繪了怎樣的梅花形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合全詞,分析這首詞運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)刻畫了梅花堅(jiān)貞、高潔、超凡脫俗的形象。這詞的上片寫梅花受盡寒冬折磨,不畏霜雪,不怕角聲之哀怨,凜然開放,表現(xiàn)出梅花的鐵骨錚錚,堅(jiān)貞不屈。②下片寫梅花清潔得一塵不染,只與一輪朦朧素月為伴,不愿與凡卉爭(zhēng)勝,極力地勾勒出了梅花清白、清高、超凡脫俗的個(gè)性。 (2)本詞托物言志,借寫梅花的傲骨傲氣表達(dá)了自己的追求。另外本詞還賦比兼用,先是極寫降雪次數(shù)之多,范圍之廣,分量之重,來勢(shì)之猛;“賴是”之后極寫梅花不為惡勢(shì)力所屈的高尚品格;以梅喻人,梅的瘦硬清高,實(shí)象征人的骨氣貞剛,品質(zhì)高潔,梅格與人格融成一片。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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