2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊(cè).doc
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2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊(cè) 文題解讀 《美腿與丑腿》 題目“美腿與丑腿”是一個(gè)比喻,在哲學(xué)家這里,“美腿”“丑腿”已經(jīng)成為了兩個(gè)符號(hào),別人對(duì)它們的關(guān)注程度,顯示著這個(gè)人的人生態(tài)度是樂觀的還是悲觀的。本文的主要觀點(diǎn)是一個(gè)人幸福與否主要取決于他“對(duì)物、對(duì)人和對(duì)事”的不同觀點(diǎn),是這些導(dǎo)致了他對(duì)人生的“苦”與“樂”的不同感受。 《我為什么而活著》 本文是羅素的思想隨筆,從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格?!拔覟槭裁炊钪??”這樣的問題既簡(jiǎn)單又復(fù)雜,既重大又往往被人忽視。人為什么活著?實(shí)際上這是人類始終關(guān)心的一個(gè)哲學(xué)命題,是人類對(duì)自身永恒的追問。羅素作為一個(gè)偉大的思想家、哲學(xué)家,他用文學(xué)的筆法,對(duì)這個(gè)永恒的命題作出了響亮的回答,通俗而生動(dòng)的亮出了自己的思想。 作者作品 《美腿與丑腿》 富蘭克林,美國政治家、科學(xué)家。美國革命時(shí)期最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人物之一,曾參與修訂了包括《獨(dú)立宣言》在內(nèi)的四項(xiàng)美國重要條約的人。率先領(lǐng)導(dǎo)從事電學(xué)研究,成就和貢獻(xiàn)大概只有后世的愛迪生可與之匹敵。以印刷事業(yè)發(fā)跡,創(chuàng)辦的《賓夕法尼亞報(bào)》是當(dāng)時(shí)在殖民地辦得最成功的報(bào)紙。 《我為什么而活著》 伯特蘭羅素是當(dāng)代世界思想文化名人,英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家。在他將近一百年的漫長(zhǎng)生活歷程中,在許多領(lǐng)域獲得了巨大的成就。他在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、教育、倫理、文學(xué)、宗教和社會(huì)學(xué)等諸多方面,都有卓越的建樹,尤以哲學(xué)和數(shù)學(xué)為最。在西方他被稱為“百科全書式的作家”。他還是個(gè)文學(xué)家,這也許讓不少人感到意外。1950年,瑞典文學(xué)院授予羅素該年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),以表彰他“捍衛(wèi)人道主義理想和思想自由的多種多樣、意義重大的作品”。他對(duì)文學(xué)園地不經(jīng)意地闖入,令許多為了文學(xué)以生命相搏的作家汗顏。 字詞梳理 《美腿與丑腿》 1.字音 菜肴(yo) 瑕疵(cī) 怏怏不樂(yng) 責(zé)難(nn) 2.詞義 瑕疵:玉上面的小斑點(diǎn),比喻微小的缺點(diǎn)。 吹毛求疵:故意挑剔別人的小毛病,尋找差錯(cuò)。 怏怏不樂:不滿意,不高興。怏怏,形容不滿意的神情。 大煞(殺)風(fēng)景:破壞美好的景色。李商隱《雜纂》中有“花間喝道”“看花淚下”等十二件事為煞風(fēng)景。也比喻在興高采烈的場(chǎng)合使人掃興。 根深蒂固:比喻基礎(chǔ)牢固,難以動(dòng)搖或改變。 敷衍:①做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切,只作表面上的應(yīng)付。②勉強(qiáng)維持。 體無完膚:全身沒有一塊完好的皮膚,形容渾身是傷。比喻被責(zé)罵得很厲害。也比喻論點(diǎn)被駁得一個(gè)也站不住腳。還比喻文章被人刪改得很多。 遷就:依著別人的意志,將就別人。 怨天尤人:怨恨天,埋怨別人。指受挫折或出了問題以后,一味抱怨別人或歸咎于客觀原因。尤,埋怨,責(zé)怪。 飽經(jīng)世故:經(jīng)歷了很多世事人情。 疑忌:因懷疑別人而生猜忌。 怨憤不平:埋怨憤恨,感到不平。 郁郁寡歡:形容郁悶憂傷,很少快樂。 自得其樂:自己感到其中的樂趣。 《我為什么而活著》 詞義 遏制:阻止,控制。 動(dòng)蕩不定:形容局勢(shì)、情況起伏,不穩(wěn)定。 生涯:指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。 縮影:指可以代表同一類型的具體而微的人或事物。 微薄之力:微小單薄的力量。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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