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2019-2020年中考歷史與社會專題復習一中國近代化探索 【知識體系】 一、中國近現代化的探索 1、中國近代化的含義：中國近代化，即中國人民向西方學習，尋求新出路的過程，也是近代中國社會資本主義化的歷史過程，它包含經濟上的工業(yè)化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的近代化、先進化。經濟工業(yè)化是核心，政治民主化是保證，思想近代化是前提。 2、中國近代化的歷程 (1)洋務運動——地主階級學習西方的先進技術，是中國近代化的開始。 (2)戊戌變法、辛亥革命——資產階級學習西方的政治制度，(戊戌變法主張建立君主立憲制，辛亥革命主張建立民主共和制)其中，戊戌變法是政治民主化的開始。 (3)新文化運動——資產階級學習西方的思想文化，是辛亥革命在思想文化領域反封建的繼續(xù)。 二、中國近代化的具體探索 1、學習西方的器物：洋務運動（地主階級洋務派，封建統(tǒng)治者的自救運動） （1）背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困。 （2）代表人物：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠等 （3）目的：學習西方先進生產技術，維護清朝封建統(tǒng)治 （4）口號：師夷長技以制夷（“自強”“求富”） （5）洋務活動：①引進西方先進技術，創(chuàng)辦一批新式軍事工業(yè)；（1865年，曾、李在上海創(chuàng)辦江南制造總局，是規(guī)模最大的近代軍工企業(yè)） ②訓練新式海陸軍（北洋水師）； ③興辦新式民用工業(yè)（1872年，李創(chuàng)辦上海輪船招商局，是最大的民用工業(yè)）； ④創(chuàng)辦新式學校，培養(yǎng)翻譯、軍事和科技人才，派遣留學生出國深造，設立京師同文館。（中國最早的官辦新式學堂） （6）失?。褐腥占孜鐟?zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。 （7）評價：洋務運動使中國的社會面貌發(fā)生了許多變化，促進了中國近代工業(yè)的產生和發(fā)展，促進了自然經濟的瓦解，對外國的經濟侵略起到了一些抵制作用，洋務運動培養(yǎng)的人才對日后改革大有幫助。洋務運動并沒有挽救清政府在甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭中慘敗的命運。 2、學習西方的政治制度（君主立憲制）:維新變法（資產階級維新派，資產階級改良運動） （1）背景：《馬關條約》簽訂，民族危機空前嚴重，列強掀起瓜分中國狂潮。 （2）代表人物：康有為、梁啟超等 （3）維新思想的傳播： ①創(chuàng)立學會：康有為、梁啟超在北京組織強學會，宣傳維新變法； ②辦報紙：上海的《時務報》和天津《國聞報》； ③維新派人士的努力：康有為、梁啟超、嚴復（《天演論》） （4）序幕：1895年，公車上書拉開維新變法的序幕 （5）時間：1898年（戊戌年）6月，光緒帝頒布詔書，宣布開始變法。 （6）政治主張：建立君主立憲政體 （7）內容：①政治：裁并機構、精簡人員，準許百姓上書等； ②經濟：設農工商總局等機構，鼓勵私人辦廠； ③軍事：訓練新式海陸軍，裁減舊軍隊； ④文化教育：改革科舉制，開辦新式學堂（京師大學堂——北京大學前身），翻譯西方書籍，派人出國留學。 （7）影響：戊戌變法雖然失敗，但產生了深遠的影響，①它掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用；②它以中國民族資產階級初次登上政治舞臺為特征，成為中國資產階級領導的民主革命的前奏；③使更多的國人認識到要救中國，必須進行革命，推翻清王朝統(tǒng)治，仿效西方建立民主共和制度。 3、學習西方的政治制度（民主共和制）：辛亥革命（資產階級革命派，反帝反封建的資產階級民主革命） （1）背景：20世紀初，列強加強了對中國政治上的控制和經濟上的掠奪；國內民族資本主義發(fā)展迅速，促進了民族資產階級的成長。 （2）代表人物：鄒容、孫中山、黃興等 （3）政治主張：推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和制政府， （4）革命前的準備：①組織上：創(chuàng)建革命黨組織（1895年興中會成立；1905年同盟會成立，是第一個統(tǒng)一的全國性的資產階級革命政黨） ②思想上：以上海、東京為中心，革命知識分子出版大量報刊，積極宣傳革命；（鄒容《革命軍》；孫中山民族、民權、民生的三民主義成為革命的指導思想） ③軍事上：發(fā)動了多次武裝起義；（1911年，黃興領導的黃花崗起義） （5）武昌起義：1911年10月10日，湖北武昌爆發(fā)了起義，很快得到全國14個省的響應，宣布獨立，清朝統(tǒng)治迅速崩潰，史稱“辛亥革命”，1912年元旦，中華民國建立，這是中國歷史上第一個資產階級共和政府，孫中山就任臨時大總統(tǒng)，頒布了具有憲法性質的《臨時約法》。2月，清帝宣布退位。 （6）評價：辛亥革命是邁入20世紀的中國發(fā)生的第一次歷史性巨變 ；推翻了清王朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建君主專制統(tǒng)治，建立了亞洲第一個共和制政府；推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。但辛亥革命沒有改變我國雙半社會的性質，袁世凱當選大總統(tǒng)后，中國也進入了北洋軍閥統(tǒng)治時期，政局動蕩不安，民不聊生。辛亥革命的失敗證明了資產階級共和道路在中國是行不通的。 4、學習西方的思想文化（民主、科學）：新文化運動（激進的資產階級知識分子，是中國歷史上一次空前的思想解放運動。 (l）背景：政治上，帝國主義加緊侵華和軍閥混戰(zhàn)；經濟上，資本主義經濟進一步發(fā)展；思想上，自由、平等思想，民主共和思想與尊孔復古逆流尖銳沖突。 (2）代表人物及貢獻： 陳獨秀——創(chuàng)辦《 青年雜志》 （后改名為《 新青年》 ） 胡適——提出文學革命，倡導用白話文代替文言文 魯迅——《狂人日記》激烈地批判了舊道德、舊禮制 李大釗——宣傳十月革命和馬克思主義 蔡元培——提倡學術思想自由，使北大成為以《新青年》為核心的新文化陣營 (3）主張：“民主(德先生)”和“科學（賽先生）”。 (4）開始標志：1915年，陳獨秀在上?！?新青年》 (5）內容：前期，提倡民主，反對專制；提倡科學，反對愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學反對舊文學；后期，宣傳馬克思主義。 (6）意義：是中國歷史上一次空前的思想解放運動，讓中國響起了思想啟蒙的聲音；人們的思想，特別是青年學生的思想獲得了極大解放，從而更廣泛而深刻地影響了整個社會；為先進的知識分子接受十月革命的影響和馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。 5、中國近代化探索歷程的感悟 (l）中國近代化是一部民族探索史，地主階級、資產階級由于自身的階級局限性，都不能提出科學的革命綱領，不能改變中國的半殖民地半封建社會的性質，只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。 (2）中國近代化探索的艱難歷程，說明中國人民具有不懈的探索精神。 【提升練習】 1901年簽訂的《辛丑條約》，規(guī)定中國賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息超過10億兩。期間，因國際局勢變化，中國于1917年和1937年分別停止了對德國和日本的賠款。據此回答1-2題。 1、該條約的簽訂使（ ） ①中國再次被迫割讓了大片領土 ②中國開始喪失獨立自主的地位 ③清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 ④中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、材料中的國際局勢變化分別是指（ ） ①第一次世界大戰(zhàn) ②世界性經濟危機 ③日本開始全面侵華 ④第二次世界大戰(zhàn) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3、近代中國政體經歷了從君主專制到民主共和制的轉型。建立中國第一個共和制政府的歷史事件是（ ） A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動 4、以下口號所反映的歷史事件，與歷史人物搭配正確的有（ ） A．①③④ B．③④⑥ C．②⑤⑥ D．①②⑤ 5. “如果中國禁止英國人貿易或給他們造成損失，那么只需幾艘三桅戰(zhàn)船就能摧毀其海岸艦隊”。最能證明馬戛爾尼這一推論的歷史事件是（ ） A．斯大林格勒戰(zhàn)役 B．北伐戰(zhàn)爭 C．鴉片戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 6. 2014年4月23日是中國人民解放軍海軍的65歲生日。中國海軍不斷強大，那么你知道我國開始近代化并建立近代海軍實在哪一時期（ ） A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．甲午戰(zhàn)爭時期 C．洋務運動時期 D．辛亥革命時期 7. 在1895年到1898年間，康有為多次上書光緒帝。這一時期康有為上書的主題應是（ ） A．嚴厲禁煙，抵御外侮 B．維新變法、救亡圖存 C．師夷長技、自強求富 D．驅除韃虜、恢復中華 8. “國父”孫中山在領導中國民主革命斗爭中愈挫愈奮直到臨終前還在遺囑中告誡革命黨人：“革命尚未成功，同志仍須努力?！边@里“革命尚未成功”主要指（ ） A．沒有建立起中華民國 B．沒有促進資本主義發(fā)展 C．沒有完成反帝反封建的革命任務 D．辛亥革命的果實被袁世凱竊取了 9. 以下對右圖所反映歷史主題的概括，最貼切的是（ ） A．武昌起義的槍聲開啟了中國革命新模式 B．十一屆三中全會是中國革命偉大的轉折點 C．中國人民在探索中一步步走向民族獨立和復興 D．沒有共產黨就沒有新中國 10. “女學生已經開始覺悟，抵制學校開設的‘列女傳’（修身課）。在操場的樹蔭下，在宿舍里，她們常常聚在一起，爭的面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由。”這則材料反映的是（ ） A．維新啟蒙思想開始傳播 B．民主共和思想融深入人心 C．近代學校開設修身課程 D．民主科學思想沖擊封建禮教 11.閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料一:道光、咸豐年間的人沒有領受軍事失敗的教訓，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數人覺悟了，知道非學西洋不可。 ——摘自蔣廷黻《中國近代史》 （1）“軍事失敗”與“少數人覺悟”各指什么具體事件? 材料二 在中國社會緩慢地發(fā)生變化的同時，出現了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》等著作……可惜的是，在當時，對這兩部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中國人，而是日本人。日本社會因炮聲震撼而驚醒，中國社會卻在炮聲沉寂后又昏昏睡去……?知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。 ——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 （2）結合材料一、二，分析“驚醒”與“昏昏睡去”對兩國各產生了怎樣的影響？ （3）結合所學知識，概述19世紀末20世紀初中國的知識分子是如何“揭示民族的使命是他們的使命”的？ 12. 近代化是世界歷史發(fā)展的重要階段，中國的近代化道路有自己的特點。閱讀材料，回答問題。 材料一：晚清政府財政收入結構表（單位：萬兩） 年代 農業(yè)稅收入 工商業(yè)稅收入 其他收入 總收入 數額 比重（%） 數額 比重 數額 比重 數額 比重 1849 3281 77 969 23 0 0 4250 100 1885 3071 40 3923 51 714 9 7708 100 ——摘編自馮楊《低關稅與近代中國經濟發(fā)展研究》 （1）依據材料一，指出與晚清政府財政收入結構變化直接相關的歷史事件，并說明該歷史事件對中國近代化起到的作用。 材料二：1898年6月16日光緒帝與康有為對話節(jié)選 康：四夷交迫，分割存至，覆亡無日。 皇帝：今日誠非變法不可。 康：所謂變法者，須自法律制度先后改定，乃謂之變法。今所言變者，是變事耳，非變法也。 皇帝同意其建議。 ——摘編自茅海建《從甲午到戊戌：康有為〈我史〉鑒注》 （2）材料二反映出康有為的“變法”主張是什么？與材料一反映的歷史事件相比，該主張是如何進一步推動中國近代化進程的？ 材料三：民國早期的特征是道德淪落、軍閥割據……明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復興”。 ——徐中約《中國近代史》 （3）運用史實說明在近代化進程中新知識分子是如何“喚醒國家及人民”的。