《2019-2020年高二音樂 第十五周課時教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高二音樂 第十五周課時教案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高二音樂 第十五周課時教案 教學 內容 練耳訓練 教學目標 聽覺分析和聽記 重點 難點 1. 四四拍視唱。 2. 附點音符節(jié)奏行的聽記。 教 學 策 略 手 段 一 ．復習音程搭橋練習，要擊拍 二． 復習四四拍子的視唱。 三、練耳 1.單音聽記：慢聽、快聽。 2.課堂作業(yè)：聽5 條單音，每條10個。 四、二度、三度、四度音程的分辨： 1.聽覺分析：合協(xié)與不合協(xié)旋律音程的分辨。 分旋律音程、和聲音程兩種進行，有針對性的對二度（不協(xié)和）、三度 （不完全協(xié)和）、四度(完全協(xié)和)音程的性質去區(qū)分。 2．音色上的區(qū)分——合協(xié)與不合協(xié)。 3.聽覺效果的區(qū)分。 4.課堂練習：聽4組，每組5個音程。 六、節(jié)奏訓練： 1.聽記《視唱練耳高考必備》節(jié)奏訓練部分的附點音符的節(jié)奏聽記。 2.課堂作業(yè)：聽10條節(jié)奏，每條聽三遍。 五． 布置作業(yè)： 1. 復習本次課的所有內容，下次抽查。 2.編寫5條節(jié)奏，要求所學的節(jié)奏型都要包含在里面。 課堂 練習 1. 復習四四拍子的視唱。 2. 單音聽記最少5題，每題10個。 3. 節(jié)奏聽記，每題三遍，最少聽10條。 教學 反思