《2019-2020年中考歷史七上 6 春秋戰(zhàn)國的紛爭復(fù)習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考歷史七上 6 春秋戰(zhàn)國的紛爭復(fù)習(xí) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考歷史七上 6 春秋戰(zhàn)國的紛爭復(fù)習(xí) 新人教版 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）】 （1）知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（2011版）】 （1）知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。 一、選擇題 1．(xx宜昌)《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實是(B) A.牧野之戰(zhàn) B.春秋爭霸 C.楚漢之爭 D.官渡之戰(zhàn) 2.(xx江西) “三家分晉”、“田氏代齊”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期(B) A.夏商時期 B.春秋戰(zhàn)國時期 C.秦漢時期 D.三國時期 3.(xx揚州)山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的(A) A.分封制 B.郡縣制 C.三省六部制 D.行省制 4.(xx聊城)某同學(xué)利用右邊的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是(B) A.西周分封 B.春秋五霸 C.戰(zhàn)國七雄 D.秦滅六國 5.(xx山西)戰(zhàn)國時期，發(fā)生在秦趙之間規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是 （B） A.牧野之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 6．（xx安徽省2）據(jù)《變遷中的古代社會》統(tǒng)計，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時期是（ ） A．夏商時期 B．西周時期 C．春秋戰(zhàn)國時期 D秦漢時期 【答案】C 7．（xx山東荷澤1）觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（ ） A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚 C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦 【答案】B 8．（xx四川廣元1）下列有關(guān)中國古代朝代、歷史時期興替呈現(xiàn)正確的是（ ） ①夏→商 ②西周→東周 ③戰(zhàn)國→春秋 ④商→東周 ⑤商→西周 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤ 【答案】B 9．（xx湖南益陽1）益陽市中小學(xué)校已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式。“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出?！币浴度纸?jīng)》，其中的“七雄”是指（ ） A．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B．楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓 C．晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏 D．吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓 【答案】A 二、非選擇題 10．（xx山東德州16）（9分）物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。請閱讀材料，探究下列問題： 【政治篇】 材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語》 及秦孝公用商君，壞井天，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《漢書食貨志》 如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者……北周政權(quán)折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)使上。 ——《簡明中國史讀本》 （1）材料一中三在則史料依次反映了我國古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何歷史影響？概括第二、三則史料，指出這兩次改革歷史作用的相同之處。（2分） 【經(jīng)濟篇】 材料二 如下圖 春秋戰(zhàn)國時期的農(nóng)具和穿有鼻環(huán)的牛尊 （2）從材料二的圖片中，你能獲取什么歷史信息？該現(xiàn)象的出現(xiàn)有何作用？（2分） 【思想篇】 材料三 如右圖 （3）材料中三幅圖片反映了中國近代 前期的三場重要運動，請寫出其中一次運動的名稱及其對思想解放的積極影響。（2分） 【教育篇】 材料四 魏晉以來，官員大多從各地高 門權(quán)貴的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以作官，許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 ——人教版歷史七年級下冊 材料五 中國進入近代以后，劇烈的社會大變動迫切需要大批與時代相適應(yīng)的人才……而科舉制度依舊執(zhí)迷于八股文、小楷試帖，所取之人內(nèi)不能興國安邦，外不能御侮抗敵。 ——楊齊?！犊婆e制度與近代文化》 （4）為改變材料四所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？（2分） （5）針對材料五所反映的現(xiàn)狀，晚清政府是如何變革教育、培養(yǎng)與時代相適應(yīng)的人才的？（1分） 【答案】（1）使齊國國富兵強，為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎(chǔ)。（1分）相同點：都為實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（1分）（2）信息：春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。（1分）作用：生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)技術(shù)的革新推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。（1分）（3）戊戌變法（或百日維新）促進了資產(chǎn)階級思想的傳播（或在社會上起了思想啟蒙的作用）。辛亥革命使民主共和的觀念深入人心。新文化運動啟發(fā)了人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。（任寫其中1條即可得2分）（4）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員；（1分）隋煬帝正式設(shè)置了進士科。（1分）（5）效法西方改革教育，創(chuàng)辦新式學(xué)堂；頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立新式教育體制；1905年宣布廢除科舉制度。（任寫其中1條即可得1分） 11．（xx湖南懷化35）讀《戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖》，完成以下問題。 （1）圖中的趙、魏、韓三國由春秋時的晉國三分而來。當(dāng)時晉國的哪位國王因稱霸中原而位列“春秋五霸”之一？ （2）由圖中的A、C兩國，你能聯(lián)想到哪個成語典故？ （3）懷化市在戰(zhàn)國時期屬于圖中哪個諸侯國管轄？ 【答案】（1）晉文公（1分） （2）朝秦暮楚（1分） （3）楚國（1分）