中考化學(xué)一輪復(fù)習第1部分教材系統(tǒng)復(fù)習第7章應(yīng)用廣泛的酸堿鹽課時1溶液的酸堿性常見的酸和堿中和反應(yīng).ppt
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,,教材同步復(fù)習,第一部分,,,,第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽,課時1 溶液的酸堿性 常見的酸和堿 中和反應(yīng),1.酸堿指示劑 (1)概念:能檢驗溶液酸堿性的試劑,稱為酸堿指示劑。 (2)常見的酸堿指示劑遇酸性、堿性和中性溶液的變色情況,知識要點 歸納,知識點1 溶液的酸堿性,【注意】1.指示劑遇到酸性或堿性溶液時,變色的是指示劑,而不是酸性或堿性溶液。2.根據(jù)指示劑顏色的變化,能判斷溶液的酸堿性,但不能確定此溶液一定是酸或一定是堿。例如:有的鹽溶液可能會顯堿性,如Na2CO3溶液。,2.酸堿性的強弱及表示方法 (1)溶液的酸堿度是指溶液酸堿性的強弱程度,可用pH來表示。pH的范圍通常在0~14之間。 (2)溶液pH的測定【見第一章】 (3)溶液酸堿性與pH的關(guān)系 pH______7,溶液顯酸性;pH越______,酸性越______。 pH______7,溶液顯中性。 pH______7,溶液顯堿性,pH越______,堿性越______。,,小,強,=,,大,強,3.溶液酸堿度的應(yīng)用 (1)化工生產(chǎn)中許多反應(yīng)必須在一定pH溶液里才能進行。 (2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長。 (3)測定雨水的pH(正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH5.6),可以了解空氣的污染情況。 (4)測定人體內(nèi)或排出的液體的pH,可以了解人體的健康狀況。,1.酸的定義 在水溶液中解離時產(chǎn)生的陽離子全部是______的化合物叫做酸。 2.生活中的酸 人體胃液中含有的酸是________;食醋中含有的酸是________;汽水中含有的酸是________;汽車用鉛蓄電池中含有的酸是________。,H+,知識點2 常見的酸,鹽酸,醋酸,碳酸,硫酸,3.常見酸的物理性質(zhì),4.濃硫酸的特性 (1)吸水性:濃硫酸能吸收水蒸氣,常用作某些氣體的干燥劑(不能干燥NH3等堿性氣體)。 (2)強腐蝕性:濃硫酸滴到紙張、蔗糖上,會使紙張、蔗糖炭化。若不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應(yīng)迅速用干抹布擦拭后并用大量清水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。,,5.濃硫酸的稀釋(如圖所示) (1)一定要把濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩緩地加入水中,以防止__________________________________________________; (2)玻璃棒的作用:攪拌、加速稀釋和散熱。,濃硫酸溶解時放出大量的熱使水沸騰,造成液體飛濺,6.常見酸的化學(xué)性質(zhì)及用途,Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,Mg+2HCl===MgCl2+H2↑,Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑,Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O,Fe2O3+3H2SO4=== Fe2(SO4)3+3H2O,CuO+2HCl===CuCl2+H2O,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,NaOH+HCl===NaCl+H2O,2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O,Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O,Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+2H2O,Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑,H+,1.堿的定義 (1)概念:在水溶液中解離時產(chǎn)生的陰離子全部是________的化合物叫做堿。 2.常見堿的物理性質(zhì),OH-,知識點3 常見的堿,3.常見堿的化學(xué)性質(zhì)及用途,2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+CO2=== CaCO3↓+H2O,2NaOH+CuSO4=== Cu(OH)2↓+Na2SO4,Ca(OH)2+CuSO4=== Cu(OH)2↓+CaSO4,3NaOH+FeCl3=== Fe(OH)3↓+3NaCl,3Ca(OH)2+2FeCl3=== 2Fe(OH)3↓+3CaCl2,HCl+NaOH=== NaCl+H2O,2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O,H2SO4+2NaOH=== Na2SO4+2H2O,H2SO4+Ca(OH)2=== CaSO4+2H2O,OH-,知識點4 常見藥品的保存,1.概念 ______與______作用生成______和______的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。 2.表達式 酸+堿―→鹽+水,酸,知識點5 酸堿中和反應(yīng),堿,鹽,水,3.實質(zhì) 酸中解離出的______和堿中解離出的________結(jié)合生成水的過程。,H+,OH-,4.應(yīng)用 (1)改良土壤的酸堿性。如用熟石灰改良酸性土壤。 (2)處理工廠廢水。如用熟石灰處理酸性廢水。 (3)用于醫(yī)藥。如用胃舒平(含氫氧化鋁)等藥物治療胃酸過多。 (4)生活實際。如洗發(fā)時先用弱堿性的洗發(fā)劑,再用弱酸性的護發(fā)素,弱堿性洗發(fā)劑會弄傷頭發(fā),弱酸性護發(fā)素可以保護頭發(fā)。,1.氫氧化鈉變質(zhì)的原因:氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。 2.檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) (1)加入過量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。 反應(yīng)原理:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。,重點實驗 突破,氫氧化鈉變質(zhì)的探究,(2)加入澄清石灰水有白色沉淀生成,證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。 反應(yīng)原理:Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH。 (3)加入氫氧化鋇(或氯化鈣)溶液有白色沉淀生成,證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。 反應(yīng)原理:Na2CO3+Ba(OH)2===BaCO3↓+2NaOH(或Na2CO3+CaCl2=== CaCO3↓+2NaCl)。,3.成分分析(變質(zhì)情況): 不變質(zhì):NaOH 部分變質(zhì):Na2CO3和NaOH 完全變質(zhì):Na2CO3 4.探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度 取樣品少許放入干燥潔凈的試管中,加水溶解,然后向試管中加入足量的氯化鋇(或氯化鈣)溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。如果有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)。待充分反應(yīng)后過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,如果酚酞試液不變紅,說明氫氧化鈉溶液全部變質(zhì);如果酚酞試液變紅,說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。,【特別提醒】在探究過程中不能將氯化鋇(氯化鈣)換為鹽酸,因為足量鹽酸不僅與碳酸鈉反應(yīng),還會與氫氧化鈉反應(yīng),影響后面氫氧化鈉的檢驗,同樣不能換為氫氧化鈣,因為過量氫氧化鈣溶液和生成的氫氧化鈉同樣顯堿性,影響氫氧化鈉的檢驗。,5.實驗拓展:除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)生成的碳酸鈉,可將氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液滴入變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中,直到不再生產(chǎn)沉淀為止,過濾。 6.實驗啟示:氫氧化鈉溶液(或固體)要密封保存。,【例1】在化學(xué)實驗室,小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行了如下實驗探究: 【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)? 氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質(zhì),變質(zhì)的原因是______________________ _________________(用化學(xué)方程式表示)。 【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強設(shè)計了如下實驗方案: 小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞試液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。 小強:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。,2NaOH+CO2===,Na2CO3 +H2O,你認為上述實驗方案錯誤的是________。理由是___________________________ _____________。 請你設(shè)計另外一個方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實驗報告: 【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因有很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 ____________________。,小剛,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅,取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加適量稀鹽酸,有氣泡生成,證明氫氧化鈉已變質(zhì),濃硫酸具有吸水性,1.變質(zhì)原因:氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣。 反應(yīng)原理:Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。 2.檢驗Ca(OH)2是否變質(zhì)的方法 (1)分析:由于Ca(OH)2為微溶物,故不能通過觀察是否有白色固體析出來判斷久置的Ca(OH)2溶液是否已經(jīng)變質(zhì)。 (2)方法:加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明Ca(OH)2已經(jīng)變質(zhì),相應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。,氫氧化鈣變質(zhì)的探究,3.探究Ca(OH)2是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)的方案設(shè)計 取樣品少量于燒杯中,加足量水,充分攪拌,過濾;取少量濾液于試管中,通入二氧化碳,有白色沉淀產(chǎn)生,氫氧化鈣沒有完全變質(zhì),若無白色沉淀產(chǎn)生,則全部變質(zhì)。或取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液,如果觀察到濾液顏色變?yōu)榧t色,則證明氫氧化鈣部分變質(zhì),若濾液不變色,則證明氫氧化鈣全部變質(zhì)。,【例2】通過學(xué)習堿的性質(zhì),某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與。 (1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)? (2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。,(3)實驗探究:如下表。,小結(jié)與思考:小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗步驟及操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________ ______________________。,有氣泡產(chǎn)生,有氣泡產(chǎn)生,全部變質(zhì),無色酚酞試液變紅,沒有變質(zhì),CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,1.中和反應(yīng)的實質(zhì) 中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子(即H++OH-===H2O)。,中和反應(yīng)實驗探究,,2.中和反應(yīng)實驗中指示劑的選擇 一般選用酚酞試液。向氫氧化鈉等堿溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,滴入稀鹽酸或稀硫酸恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性,溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色,標志著中和反應(yīng)完成。一般不選擇紫色石蕊試液,因為紫色石蕊試液在堿性溶液中呈藍色,在中性溶液中呈紫色,藍色與紫色之間沒有明顯的界線。 3.操作要點(以氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)為例) ①取氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液;②慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩(如在燒杯中進行,則可以用玻璃棒攪拌);③至溶液恰好變?yōu)闊o色時,停止滴入鹽酸;④振蕩反應(yīng)容器。,4.酸和堿恰好完全反應(yīng)的判斷 若是酸滴定堿,酚酞作指示劑,則實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色;酸、堿恰好完全反應(yīng)的判斷是當?shù)稳胱詈笠坏嗡釙r溶液由紅色變?yōu)闊o色(或用pH試紙檢測溶液的pH,當溶液的pH=7時,即表明酸、堿恰好完全反應(yīng))。 5.酸、堿反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的判斷 在酸滴定堿中,當溶液由紅色變?yōu)闊o色時,可能酸堿恰好完全反應(yīng),也可能酸過量。檢驗酸是否過量的方法是(1)滴加石蕊試液;(2)用pH試紙檢驗;(3)加入比較活潑的金屬;(4)加入碳酸鹽。 6.酸堿中和反應(yīng)實驗中的一些特殊現(xiàn)象 鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中如觀察到有少量氣泡產(chǎn)生,則所用氫氧化鈉可能已經(jīng)變質(zhì)。,【例3】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后雖然無明顯現(xiàn)象,仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。 ①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃) 現(xiàn)測得NaOH溶液的pH,其pH應(yīng)________7(填“大于”“等于”或“小于”),滴加適量H2SO4后,測得其pH小于7。 結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且____________過量。,大于,稀H2SO4,②方案二:觀察____________________________________________________ ________________。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點) 結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。,,在滴加了酚酞試液的NaOH溶液中加入稀H2SO4觀察是否有顏色改變,H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O,③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是________________________________ ______________________________________。 ④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是________(填“放熱”“吸熱”或“無熱量變化”)反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次。,測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放熱,3,【方法指導(dǎo)】,重點難點 突破,重難點1 酸的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,【例1】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實驗: (1)A試管中的實驗現(xiàn)象為____________________,C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。,,紫色石蕊試液變紅,Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O,(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。 【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么? 【做出猜想】猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2 猜想三:______________________ 猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl,NaCl和Na2CO3,,【設(shè)計實驗】請完成實驗報告。 【遷移拓展】稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有__________________。,無沉淀產(chǎn)生,稀鹽酸,(或稀硫酸),產(chǎn)生氣泡,氫離子(或H+),【變式訓(xùn)練】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是 ( ) A.若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊試液 B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物 C.若X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì) D.若X是稀鹽酸,d不可能是單質(zhì),,C,【方法指導(dǎo)】,重難點2 堿的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,【例2】歸納總結(jié)是學(xué)習化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),如圖所示?!啊北硎疚镔|(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaCl),,(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。 (2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________________,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有__________________(酸堿指示劑除外)。 (3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__________;為驗證可能含有的溶質(zhì),請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象______________________________ ____________________________________________________。,堿性,溶液紅色褪去,氯化鈣、氯化氫,氯化鈉,氯化鈣,取上層清液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明含有氯化鈣(合理即可),【變式訓(xùn)練】某同學(xué)進行堿的化學(xué)性質(zhì)實驗記錄的現(xiàn)象中,與事實不相符的是 ( ) A.在Ca(OH)2 溶液中滴加幾滴石蕊試液,溶液呈紅色 B.在澄清石灰水中加入稀鹽酸,無明顯變化 C.在NaOH溶液中通入CO2,沒有白色沉淀生成 D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有藍色沉淀生成,A,【方法指導(dǎo)】(1)溶液總質(zhì)量的變化:先判斷是否有沉淀和氣體生成,再根據(jù)反應(yīng)前溶液質(zhì)量與沉淀和氣體的質(zhì)量差判斷反應(yīng)后溶液總質(zhì)量;(2)溶液中某元素質(zhì)量分數(shù)的變化:首先判斷該元素在反應(yīng)后是否轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體,再對溶液中該元素的質(zhì)量分數(shù)進行判斷;(3)pH變化:結(jié)合反應(yīng)方程式與曲線判斷;(4)反應(yīng)溫度的變化:中和反應(yīng)放出熱量,恰好完全反應(yīng)時溫度達到最大值,繼續(xù)加酸或加堿,溫度逐漸降低,最終與反應(yīng)前溫度相同。,重難點3 中和反應(yīng)的判斷及相關(guān)曲線,【例3】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是 ( ) A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中 B.a(chǎn)點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl C.b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) D.向c點所示溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍色,B,【變式訓(xùn)練】向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量。下列圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( ),C,,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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