2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《散文詩(shī)兩首》同步練習(xí)2 新人教版.doc
《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《散文詩(shī)兩首》同步練習(xí)2 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《散文詩(shī)兩首》同步練習(xí)2 新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《散文詩(shī)兩首》同步練習(xí)2 新人教版 預(yù)習(xí)與疑問(wèn) 一、預(yù)習(xí)課文,完成下面各題。 ⒈給加黑的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 匿笑( )沐?。? )嗅到( )羅摩衍那( ) 花ban( )tang( )若zhi( )愛(ài)dao( )告 ⒉《金色花》里的“金色花”指 。這篇散文詩(shī)的主旨是 。 ⒊“紙船”這一意象在詩(shī)中的作用 是 ; ; 。 4.體會(huì)下列詩(shī)句蘊(yùn)含的思想感情。 ⑴“你到哪里去了,你這壞孩子?” “我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)了。 ⑵母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒, 不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山 求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。 5.孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道? 6.借紙船來(lái)抒情有什么好處? 7.結(jié)合詩(shī)的意思,在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ): 現(xiàn)代詩(shī)人劉大白《舊夢(mèng)之群》一詩(shī)中這樣贊美人生,他說(shuō): 少年是( ?。┑模患患貏?chuàng)作 壯年是( ?。┑模蛔蛔亟ㄖ? 老年是( )的/一葉一葉地翻閱…… 三個(gè)不同的比喻,描繪出人生三部曲的各自旋律,乃是對(duì)人生深刻的總結(jié)與概括。 二、針對(duì)下列疑問(wèn),預(yù)習(xí)課文,并做圈點(diǎn)批注。 ⒈《金色花》里,孩子為母親做了些什么?他為什么那么快樂(lè)? ⒉“你到哪里去了,你這壞孩子?”你是怎樣理解這句話(huà)的? ⒊劃出《紙船》中明確表達(dá)全詩(shī)主旨的句子。 練習(xí)探究 三:閱讀下面文段,按要求做題。 紙船印象 ⑴每個(gè)人的一生都會(huì)遭遇許多事,有些是過(guò)眼云煙,倏忽即逝;有的熱鐵烙膚,記憶長(zhǎng)存。有的像飛鳥(niǎo)掠過(guò)天邊,漸去漸遠(yuǎn);而有一些事,卻像夏日的小河,冬天的落葉,像春花,也像秋草,似無(wú)所見(jiàn),又非似不見(jiàn)。童年的許多細(xì)碎事物,大體如此,不去想,什么都沒(méi)有,一旦思想起來(lái),便歷歷如繪。 ⑵紙船是其中之一,我曾經(jīng)有過(guò)許多紙船,在童年的無(wú)三尺浪的檐下水道航行,使我幼年時(shí)的雨天時(shí)光,顯得特別地亮麗充實(shí),讓人眷戀。 ⑶那時(shí),我們住的是簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍,檐下無(wú)排水溝,庭院未鋪柏油,一下雨,便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來(lái),卻理直氣壯地在檐下匯成一道水流,水流因勢(shì)而定,或急或緩,或大或小。我們?cè)谒郎戏偶埓螒?,花色斑斕者,形體怪異者,色派儼然者,甫徑下水卻遭沉沒(méi)者,各色各樣的紙船或列隊(duì)而出,或千里單騎,或比肩齊步,形形色色,蔚為壯觀。我們所得到的,是真正的快樂(lè)。 ⑷這些紙船都是有感情的,因?yàn)樗鼈兇蠖汲鲎阅赣H們的巧思和那雙粗糙不堪,結(jié)著厚繭的手。母親折船給孩子,讓孩子在雨里也有笑聲,這種美麗的感情要在年事稍長(zhǎng)后才能體會(huì)出來(lái)。也許那雨一下就是十天半月,農(nóng)作物都有被淋壞、淹死的可能,母親們心里正掛記這些事,煩亂憂(yōu)愁不堪,但她們?nèi)匀缓芷届o和氣地為孩子折船,折成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船,好讓孩子高興。 ⑸童年舊事,歷歷在目,而今早已年過(guò)而立,自然不再是涎著臉要求母親折船的年紀(jì),只盼自己能以母親的心情,為子女折出一艘未必漂亮但卻堅(jiān)強(qiáng)的禁得往風(fēng)雨的船,如此,便不致愧對(duì)紙船了。 1.從文段內(nèi)容上看,文章表現(xiàn)了哪些愛(ài)( ?。? A.母親對(duì)子女的愛(ài) B.子女對(duì)母親的熱愛(ài) C.孩子對(duì)雨天的喜愛(ài) D.母親對(duì)紙船的喜愛(ài) E.孩子對(duì)紙船的喜愛(ài) 2.“這種美麗的感情要在年事稍長(zhǎng)后才能體會(huì)出來(lái)”句中“這種美麗的感情”指代什么? 3.“母親們心里正掛記這些事”句中“這些事”指什么? 4.文中劃線(xiàn)句子的深刻含義是什么? 5.與《紙船》比較,折紙船的人和寄寓的感情顯然不同,請(qǐng)回答有什么不同。 6、這首散文所表現(xiàn)的是深深的母子(女)之情。說(shuō)到母愛(ài),有人對(duì)英語(yǔ)中“mother”一詞中的每個(gè)字母作了如下的解釋?zhuān)? M-many(許多):媽媽給了我很多很多。 O-old(年紀(jì)大):媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。 T-tears(眼淚):您為我流過(guò)不少的淚。 H-h(huán)eart(心):您有一顆慈祥溫暖的心。 E-eyes(眼睛):您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)。 R-right(正確):您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。 這些解釋?zhuān)w現(xiàn)了對(duì)“母愛(ài)”的一些感悟。請(qǐng)你也就“mother”一詞的6個(gè)字母,仿照上面的解釋?zhuān)務(wù)勀銓?duì)“母愛(ài)”的一些感悟吧。(任選3個(gè)字母,填寫(xiě)下表,不得與上面的解釋相同。) 字母 單詞 漢語(yǔ)意思 感悟 M O T H E R 參考答案 一、⒈ni mu xiu yan 辨 倘 摯 禱 ⒉孩子。孩子對(duì)母親的愛(ài)。 ⒊是作者感情的寄托,是作者(漂泊者)的象征,是這首詩(shī)的抒情線(xiàn)索。 4. ⑴媽媽找孩子找了很久,非常著急擔(dān)憂(yōu),一見(jiàn)孩子,又驚又喜,嗔怪孩子不說(shuō)一聲就走了,叫媽媽急死了。 ⑵這幾句詩(shī)表達(dá)女兒對(duì)母親深情的愛(ài),表達(dá)女兒思念母親的痛苦和悲哀,在太平洋舟中呼喚母親,但愿母親想到女兒離家后的心情。 5.孩子懂得,母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的,他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,就是瞞著媽媽。 6.作者在太平洋舟中,無(wú)法與母親通音信,惟有幻想紙船能載著她的愛(ài)和悲哀歸去,紙船又富有童稚氣,適合表達(dá)子女的心態(tài)。7.藝術(shù);工程;歷史 三、1.AE 2.母親折……有笑聲 3.農(nóng)作物都有……可能 4.繼承母親熱愛(ài)兒女的感情,教育子女做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人。 5.本文是母親為孩子折紙船,紙船母親對(duì)子女的愛(ài);詩(shī)是孩子為母親折紙船,紙船寄托著子女對(duì)母親的思念。 6、此題的重點(diǎn)在于寫(xiě)出對(duì)母愛(ài)的感悟,無(wú)論聯(lián)系什么單詞,只要能自圓其說(shuō),寫(xiě)出母親對(duì)我們的愛(ài),即可得分,但如果不寫(xiě)感悟,只寫(xiě)出單詞和漢語(yǔ)意思,不給分。任選三個(gè)字母,每個(gè)字母2分,感悟得當(dāng),但單詞或漢語(yǔ)意思錯(cuò)誤的,每個(gè)扣1分。 [M]morning每天早晨媽媽為我準(zhǔn)備早餐叫我起床; milk每天媽媽都提醒我喝牛奶March三月*日是媽媽的生日,可他卻從未有過(guò)給自己過(guò)生日;May;mouth;more; [O] orange每天放學(xué)回家,媽媽都為我準(zhǔn)備好了桔子等水果; often;over;only;october [T] telephone住校的我,每次接到媽媽的電話(huà),心里就暖暖的;tree媽媽就像一棵大樹(shù),給我遮風(fēng)擋雨; thank媽媽給我的愛(ài),我一輩子也報(bào)答不完,感謝不完; teach媽媽的言傳身教,教會(huì)了我做人做事的道理;tea [H]hair媽媽為我操勞,頭發(fā)偷偷的變白了;help無(wú)論我遇到什么困難,總有媽媽在一邊默默的支持和幫助;holliday可以說(shuō)自從有了我,媽媽就沒(méi)有休息過(guò)一天假期; healthy媽媽為我操碎了心,卻很少注意自己的身體健康; home; happy [E]egg媽媽每天都提醒我吃雞蛋; early自從上了中學(xué),媽媽每天早晨都要起得很早給我準(zhǔn)備早餐; evening每天晚上下晚自習(xí)回到家,媽媽都要陪我談心,看著我吃飯;eat [R] room我很少自己整理過(guò)自己的房間,媽媽默默的為我做了這一切; run媽媽總是提醒我每天要注意鍛煉身體,跑跑步;red; realax)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 散文詩(shī)兩首 2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課散文詩(shī)兩首同步練習(xí)2 新人教版 2019 2020 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 散文詩(shī) 同步 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2659135.html