《2019-2020年高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓(xùn)（含解析）新人教版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓(xùn)（含解析）新人教版必修4.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓(xùn)（含解析）新人教版必修4 1.[xx山東高考]假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因?yàn)?0分不是100分而否認(rèn)從60分進(jìn)步到80分的意義。這啟示我們要(　　) A．堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 B．腳踏實(shí)地，注重量的積累 C．抓住事物發(fā)展中的主要矛盾 D．抓住時(shí)機(jī)，積極促成質(zhì)變 答案　B 解析　本題考查量變和質(zhì)變的關(guān)系的知識(shí)，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)分析問題的能力。不要因?yàn)?0分不是100分而否認(rèn)從60分進(jìn)步到80分的意義，從60分進(jìn)步到80分側(cè)重于量的積累，只有不斷地積累，才能實(shí)現(xiàn)100分的“完美”。故選B項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不符合題意。 2．[xx四川高考]2013年6月18日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現(xiàn)該論斷所蘊(yùn)含哲理的選項(xiàng)是(　　) A．自高必危，自滿必溢　 B．堤潰蟻穴，氣泄針芒 C．刮骨療毒，壯士斷腕　 D．從善如登，從惡如崩 答案　B 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中“積羽沉舟，群輕折軸”本義是羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉；東西雖輕，積攢多了也能把車軸壓斷，比喻小小的壞事積累起來就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，B項(xiàng)“堤潰蟻穴，氣泄針芒”正是體現(xiàn)了這一道理。A項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；C項(xiàng)比喻做事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑、姑息；D項(xiàng)比喻學(xué)好很難，學(xué)壞極容易，與量變質(zhì)變無關(guān)。 3．[xx四川高考]觀察下圖。從哲學(xué)角度看，圖中之人(　　) ①否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性　②否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性 ③否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性?、芊裾J(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性 A．①③　 B．①④ C．②③　 D．②④ 答案　C 解析　本題考查意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展的前進(jìn)性的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。圖中的人故步自封，畏首畏尾，否認(rèn)發(fā)展的前進(jìn)性；“越擔(dān)心犯錯(cuò)誤，越可能犯錯(cuò)誤”在這種錯(cuò)誤意識(shí)指導(dǎo)下，故步自封，畏首畏尾，否認(rèn)了意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性。故②③表述正確，選C項(xiàng)。①④與材料無關(guān)。 4．[xx浙江高考]古語(yǔ)云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊(yùn)含的道理有(　　) ①善與惡相互對(duì)立?、谏婆c惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提?、苌啤旱姆e累必導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變 A．①②　 B．③④ C．①③　 D．②④ 答案　C 解析　本題考查矛盾的知識(shí)、量變與質(zhì)變的關(guān)系問題等，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。材料中的古語(yǔ)沒有體現(xiàn)善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，排除②；善、惡的積累達(dá)到一定程度才能導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變，④表述錯(cuò)誤?！吧撇环e不足以成名，惡不積不足以滅身”本身體現(xiàn)了善與惡的對(duì)立，①當(dāng)選；善積成名、惡積滅身體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，③正確。故選C項(xiàng)。 5．[xx福建高考]下列與下圖漫畫蘊(yùn)含的哲理相近的詩(shī)句有(　　) ①時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高　②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春　③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?、軇窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí) A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 答案　B 解析　①是指那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高；④是指要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不要貪圖一時(shí)的逸樂而耽誤學(xué)業(yè)和前程，均體現(xiàn)了樹立發(fā)展觀點(diǎn)的必要性，與漫畫寓意相符，故B項(xiàng)應(yīng)選。②③均體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，與漫畫寓意不符，排除。 6．[xx安徽高考]下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有 (　　) A．和實(shí)生物，同則不繼(史伯) B．靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也(王夫之) C．世異則事異，事異則備變(韓非) D．寄言持重者，微物莫全輕(元稹) 答案　D 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系等知識(shí)。A項(xiàng)和實(shí)生物，同則不繼體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立和統(tǒng)－；B項(xiàng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系；C項(xiàng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的觀點(diǎn)；D項(xiàng)體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。故答案選D項(xiàng)。 7．[xx江蘇高考]智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物。現(xiàn)代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長(zhǎng)不出來。有科學(xué)家認(rèn)為，智齒將隨著時(shí)間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(　　) A．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 B．世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的 C．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性 D．外部矛盾有時(shí)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用 答案　A 解析　“世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的”“運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性”“外部矛盾有時(shí)對(duì)事物的發(fā)展起決定作用”三個(gè)觀點(diǎn)本身都是錯(cuò)誤的，排除B、C、D三項(xiàng)?！爸驱X將隨著時(shí)間的推移而最終消失”強(qiáng)調(diào)了量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。 1.[xx浙江湖州期末]聯(lián)系觀和發(fā)展觀是唯物辯證法的總特征。下列有關(guān)發(fā)展的表述，正確的有(　　) ①曲折是前進(jìn)的必經(jīng)之路?、诼?lián)系是發(fā)展的根本動(dòng)力　③前進(jìn)是曲折的最終結(jié)果?、苈?lián)系的結(jié)果必然是發(fā)展 A． ①② 　　 B． ①③ C． ②④ 　　 D． ③④ 答案　B 解析　主要考查辯證法的聯(lián)系觀和發(fā)展觀。事物的發(fā)展方向是前進(jìn)的，道路是曲折的，所以曲折是前進(jìn)的必經(jīng)之路，而曲折的過程之后最終會(huì)實(shí)現(xiàn)事物的前進(jìn)和上升，故①③正確。矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，聯(lián)系的結(jié)果可能是發(fā)展也可能是倒退，故②④錯(cuò)誤。所以，選B。 2．[xx河北邢臺(tái)高三摸底]中國(guó)探月工程從首次發(fā)射開始，每一步都在創(chuàng)造著中國(guó)航天新的第一。xx年“嫦娥一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天器首次繞月飛行；xx年“嫦娥二號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)地月直達(dá)，并獲得了中國(guó)人第一份7米分辨率的全月圖；xx年“嫦娥三號(hào)”第一次在月球表面上完成了軟著陸；而xx年開展的再入返回試驗(yàn)，更是為“嫦娥五號(hào)”更多的第一次作準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了(　　) ①實(shí)踐能夠把主觀認(rèn)識(shí)和客觀事物加以對(duì)照　②事物發(fā)展是量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)基礎(chǔ)上開始新的量變的過程 ③認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，反過來又推動(dòng)了實(shí)踐的發(fā)展 ④認(rèn)識(shí)工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官，促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展 A． ①②　　 B．②④ C． ①③　　 D． ③④ 答案　B 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。材料顯示我國(guó)探月工程一步步發(fā)展，前一步為后一步作準(zhǔn)備，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，②正確；通過“嫦娥二號(hào)”獲得了7米分辨率的全月圖，說明認(rèn)識(shí)工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官，推動(dòng)了人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展，④正確。故選B。 3．[xx湖南株洲高三檢測(cè)]數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365＝37.8”和“1.02365＝1377.4”這兩個(gè)等式解讀為“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)”。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(　　) A． 質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變 B． 在量變達(dá)到一定程度時(shí)，必須抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變 C． 沒有量的積累就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累 D． 要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內(nèi) 答案　C 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系。材料中對(duì)數(shù)學(xué)公式的解讀，體現(xiàn)了量的積累對(duì)事物發(fā)展的作用，故C正確；A、B、D不符合題意。 4．[xx浙江溫州二模]為守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)的下限和防通脹的上限，國(guó)務(wù)院經(jīng)過認(rèn)真比較、反復(fù)權(quán)衡，把xx年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)定在7.5%左右，兼顧了需要和可能。這蘊(yùn)含的道理是(　　) ①?zèng)]有量變就不會(huì)有質(zhì)變，而質(zhì)變不等于發(fā)展?、谵q證否定源于外來力量，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”　③事物發(fā)展需要多種條件，必須統(tǒng)籌兼顧　④任何事物都有其優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該全面分析 A．②③　 B．①③ C．②④　 D．①④ 答案　B 解析　辯證否定是自我否定，故排除②。任何事物都有兩點(diǎn)，但兩點(diǎn)不等于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，故不選④。確定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)，兼顧各方，體現(xiàn)了③。量變是質(zhì)變的前提，將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)確定上限和下限，體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故選①。 5．[xx河南豫東、豫北十校聯(lián)考]難走的路是上坡路。處在發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的中國(guó)，瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風(fēng)光無限。這啟示我們(　　) ①面對(duì)前進(jìn)中的困難，要對(duì)未來充滿信心?、诒仨毠麛嘧プr(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的飛躍?、垡匾暳康姆e累，積極推動(dòng)事物的質(zhì)變?、馨l(fā)揮頑強(qiáng)拼搏精神對(duì)事物發(fā)展的決定作用 A．①②　 B．②③ C．①③　 D．②④ 答案　A 解析　拼搏精神能推動(dòng)事物的發(fā)展，但不能發(fā)揮決定作用，故排除④。中國(guó)處于發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，面對(duì)各種困難，要對(duì)未來充滿信心，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍，①②正確，故選A項(xiàng)。題中未說明量的積累，故不選③。 1.2014年9月17日至19日，國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)印度進(jìn)行國(guó)事訪問。盡管中印在不少國(guó)際和地區(qū)問題上有不同的見解甚至存在分歧，但對(duì)中印關(guān)系的前景雙方都持樂觀態(tài)度。中國(guó)期待同印度一起，為本地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量，讓喜馬拉雅山脈兩側(cè)的30億人民共享和平、友誼、穩(wěn)定、繁榮。下列名句與材料蘊(yùn)含的哲理相一致的是(　　) A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 C．問渠哪得清如許，為有源頭活水來 D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器 答案　A 解析　材料主要體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要堅(jiān)信前途是光明的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。A體現(xiàn)了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，符合題意。B體現(xiàn)了人們觀察事物的角度不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)有差別，C體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點(diǎn)，D體現(xiàn)了實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，都不符合題意。 2．2014年10月13日，習(xí)近平在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的老師。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了獨(dú)樹一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)，其中既包括升平之世社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的成功經(jīng)驗(yàn)，也有衰亂之世社會(huì)動(dòng)蕩的深刻教訓(xùn)。這體現(xiàn)的哲理是(　　) ①事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一?、谏鐣?huì)變化總是循環(huán)往復(fù)的?、凼挛锏陌l(fā)展總是經(jīng)歷由小到大、由不完善到比較完善的過程?、苈?lián)系構(gòu)成事物的變化，變化的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展 A． ①②　　 B． ②④ C． ①③ 　　 D． ③④ 答案　C 解析　本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀的知識(shí)。②說法錯(cuò)誤，“循環(huán)往復(fù)”否認(rèn)了人類社會(huì)的前進(jìn)；發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，新事物代替舊事物，變化不等于發(fā)展，④錯(cuò)誤；①③正確且符合題意。 3．漫畫《付出總有收獲》給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①質(zhì)變要通過量的積累才能實(shí)現(xiàn)?、谑挛锏陌l(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一?、哿孔兊姆e累必然引起質(zhì)變，不可忽視量的積累?、苁挛锏陌l(fā)展總是從量變到質(zhì)變，不斷循環(huán)往復(fù) A．①②　 B．②③ C．①④　 D．③④ 答案　A 解析　漫畫中人物的“強(qiáng)大”是其堅(jiān)持努力的結(jié)果，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，①②符合題意。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，但是量變的積累并不必然引起質(zhì)變，③說法錯(cuò)誤。事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)，④說法錯(cuò)誤。 4．心理學(xué)家研究指出，一項(xiàng)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，若能堅(jiān)持21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣；若堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣；如果能堅(jiān)持365天以上，你想改變這個(gè)習(xí)慣都困難。下列名句蘊(yùn)含的哲理與此相同的是(　　) A．海日生殘夜，江春入舊年 B．路遙知馬力，日久見人心 C．射人先射馬，擒賊先擒王 D．兩句三年得，一吟雙淚流 答案　D 解析　材料表明的是量的積累達(dá)到一定程度形成質(zhì)變，D與之蘊(yùn)含的哲理相同，入選；A涉及的是發(fā)展的實(shí)質(zhì)，B涉及的是實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，C涉及的是抓主要矛盾，均與材料蘊(yùn)含的哲理不同。