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2019-2020年高三語文復(fù)習(xí)《廉頗藺相如列傳》（第4課時）教學(xué)案 訂線 課題：廉頗藺相如列傳 教學(xué)目標(biāo)： 1、把分散的文言基礎(chǔ)知識前后勾連、連點成線，形成系統(tǒng)的知識體系。 2、重點掌握虛詞“因”的意義和用法。對文中重點句子能準(zhǔn)確翻譯。 教學(xué)重難點： 重點掌握虛詞“因”的意義和用法。對文中重點句子能準(zhǔn)確翻譯。 教學(xué)過程 集體備課部分（學(xué)生活動部分） 個性備課部分 隨堂檢測 1．加點字的意義與例句相同的一項（ ） 例句：“徒慕君之高義” A徒以吾兩人在也B．徒見欺 C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．班百者多徒行 2．對“所以”的用法歸類正確的一項（） ①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ⑥夫仁義辯智，非所以持國也 A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥ C。①②③∕④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④∕②⑤⑥ 3．對“之”和“而”的用法判斷正確的一項（） ①公之視廉將軍孰與秦王③而相如廷叱之 ②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④以先國家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同 4、選出加點字的意思和例句相同的一項 例句：“相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城”（） A．春風(fēng)不度玉門關(guān)B．度我至軍中，公乃入 C．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度D．試使山東之國與陳涉度長絜大 5．下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項（） A舍相如廣成傳舍B．故令人持璧歸，間至趙矣 C左右欲刃相如D．請以趙十五城為秦王壽 6．下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項（） A．完璧歸趙B．寧許以負(fù)秦曲 C．不知將軍寬之至此也D．畢禮而歸之