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2019-2020年高考語文總復習 考點集訓五 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 1．(xx山東卷)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分) 中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就足以說明這一點；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶水最好是甘冽的泉水主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興或會心賞鑒；主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂茶具粗劣，。 (1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是________和________。 (2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是________和________。 2．(xx山東卷)在下面這段文字的畫線處填上恰當的關聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。(4分) 我國正處于經濟快速增長的關鍵時期，____①____我們只注重經濟數量的增長，而忽視質量的改善，對自然資源盲目開發(fā)，____②____竭澤而漁，勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。____③____，推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；____④____全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標將難以實現(xiàn)。 答：①________　②________?、踎_____?、躝_______ 3．(xx安徽卷)請根據上下文，在材料的空格處補寫出恰當的內容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過12個字。(4分) 文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。____①____，繪畫是片段靜止的文學。文學用文字作畫，所有文字都是色彩；____②____，所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上千姿萬態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、疾進，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作的心態(tài)又有何異？ 答：①________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ 4．(xx新課標全國Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分) 電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網進行網上購物、網上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，____①____。對于工作忙碌的上班族而言，____②____，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，____③____，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。 答：①_______________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ ③___________________________________________________________________ 5．(xx新課標全國Ⅱ)在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分) 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。____①____。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求____②____，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，____③____，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。 答：①________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ 6．(xx湖南卷)閱讀下面的文字，完成題目。(6分) 何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？(屈原《離騷》) (魏晉數學家劉徽在為《九章算術》所作注釋中指出)從圓內接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。 (《辭?！贰案顖A術”條) 兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談談你的認識。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．(xx湖南卷)閱讀下面的文字，完成題目。(6分) 請一定別忘記詩歌！詩是會飛的，會把你帶向神秘、自由和解放的語境，帶向語言烏托邦。詩，表達著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應是讀詩的旺季。這時候的你，內心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磐重的世故、雜蕪的沉積和理性禁忌，你的精神體質與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會心甘情愿跟她走。 (節(jié)選自王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》) 為什么“青春應是讀詩的旺季”？請結合材料，用自己的語言闡述。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．(xx湖南卷)根據首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補寫中間一段文字，100字左右。(6分) 蒼天有裂，補天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！ 面對萬民翹盼，________________________________。 只見青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9．在下面這段文字的畫線處填上恰當的關聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。(4分) “再窮不能窮教育”是一個政府應有的悲憫和責任，而財富向來是吸引人才的關鍵，____①____現(xiàn)在的中國已經有了這個能力，____②____在工資待遇上向農村教師傾斜，以此吸引人才，____③____于社會的發(fā)展，____④____于我們的良心，都是值得稱慶的善舉。 答：①________　②________?、踎_______　④______ 10．(xx福建卷)閱讀下面材料，按要求答題。(5分) 我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學們做出了不同的回答： “當然是為了慶祝自己又長大了一歲?！? “我覺得應該是為了感謝母親給了我們生命?！? “我認為是與朋友分享自己生日的快樂?！? …… 對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。120字左右。) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．(xx湖北)高一年級將舉辦“讀《論語》，談交友”讀書交流會，擬向參會者贈送紀念書簽。請寫一則贈言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動主題；②必須原創(chuàng)；③語言表達簡明、得體；④不超過30字。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．(xx湖北卷)南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求： ①包含圖示總干渠經過地； ②不少于5 個動詞； ③語言表達準確、簡明、連貫； ④不超過80 字。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　)(3分) 中國擁有久遠的歷史、精彩的故事，我們的文化就是電影的寶庫。________，________，________，在這方面，好萊塢是很好的教材，他們能夠讓全世界都接受美國的故事。________。________，________，所以，中國故事還要傳達中國的觀念、中國的精神。 ①另外，我們在拍攝技巧和電影理念方面與他們相比確實也有差距 ②也就是說“將西方的技巧，融入東方精神” ③我們要真正打動觀眾，首先要找到共通的人性，只有人性才具有打動人的力量 ④現(xiàn)在是中國電影發(fā)展最好的時機 ⑤讓更多觀眾看得懂并且喜歡 ⑥問題在于，我們如何讓這些題材表述得更豐富 A．④③②⑥⑤①　　　　　　 B．④⑥⑤①③② C．③⑥⑤①②④ D．③⑤④⑥①② 14．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分) 知識產權一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場。有效的知識產權保護制度，可能會降低一時的GDP，________________。因為在市場經濟條件下，_______________，容易引發(fā)一些企業(yè)的“搭便車行為”，導致創(chuàng)新企業(yè)無法補償初始的創(chuàng)新投入，而且難以獲得預期的創(chuàng)新收益，________________。 15．假如你是一位記者，去采訪《自然》雜志主編菲利普坎貝爾，根據下面的材料，你準備分別提出怎樣的問題？注意語言簡明、得體。(6分) 材料一：《自然》作為一本科學雜志，有著科學期刊和期刊主編的特性——發(fā)現(xiàn)新鮮事物。在科學期刊中，《自然》雜志致力于出版最有趣的新研究，就像作為新聞機構，希望發(fā)現(xiàn)新聞一樣。 問題①：______________________________________________________________ 材料二：在《自然》這本科學期刊中，有很多關于科技政策的社論。這是因為科技政策很重要，它幫助科學找到未來的方向，當然，當新的發(fā)現(xiàn)打開了新的研究領域，科學本身是知道自己下一步該怎么走的，但政策制定者需要明白這一點，并做出決定，如何資助、支持科學，以及如何用這些科學來造福社會。 問題②：______________________________________________________________ 材料三：在科學方面，《自然》和《科學》都在努力發(fā)表最新和最重要的科研成果，兩者在選文標準上沒有任何不同。但從某種意義上講，《科學》的文章通常會比《自然》的文章顯得更嚴肅一點，《自然》更傾向于有獨立見解，而《科學》是美國科學促進會的一本期刊，其主編總是由在職科學家擔任，因而更嚴肅傳統(tǒng)一些。 問題③：______________________________________________________________ (85分) 16．閱讀下面的材料，完成后面的題目。(6分) 杭州某校高二的一堂選修課上，老師與學生打開微信，上課時師生刷微信進行討論交流。 把微信帶進課堂，家長們是怎么看的？記者做了一個小調查，意外發(fā)現(xiàn)，不少家長覺得是件好事。有的家長說，網絡容易讓人放松，有的父母就利用家校微信群，來和老師交流，甚至和自己的孩子溝通。也有家長質疑：“青春期的孩子需要更多地與人直接交往，現(xiàn)在學生在家的大部分時間已經花在電腦、手機上了。如果課堂上老師還以信息化手段為主，會不會讓孩子變得只會用信息化手段進行交流？” 你對把微信帶進課堂有何看法？請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理；不超過150字) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17．(xx山東師范大學附屬中學月考)閱讀下面兩段材料，如何說話才能讓對方愉快地接受你的登山杖和食物？請按照具體語境寫出你認為得體的兩句話。(6分) (1)一個登山旅行團，每位游客都買了一支很漂亮又昂貴的登山杖。旅程結束，回到山腳，游客們覺得那名貴的登山杖扔了可惜，帶著又麻煩，就一起送給導游。驚人的畫面出現(xiàn)了：導游們大聲吼著，沖到路邊，把手杖狠狠地扔進樹林。 (2)一名同學參加完喜宴，把剩下的食物打包帶回寢室，送給室友當夜宵，室友卻當場翻臉，把食物摔在地上。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　)(3分) “社會情緒能力”是繼“情商”之后，目前國際上腦研究的前沿課題和熱點。人對客觀世界的認知和對人與人之間關系的認知是不一樣的。________，__________，________。________。________，________。過去我們認為，這些問題說教就可以解決，但其實不然，這些都與腦的發(fā)展基礎相關。 ①人的智商一直是可以完善、可以發(fā)展的 ②而智商的高低，至多影響你的生活質量，而不至于毀滅你的生活 ③只要你不斷學習，知識就會長進，智商就會提高 ④你過得快不快樂，都取決于這五個方面 ⑤但社會情緒能力是決定人一生幸福的關鍵 ⑥社會情緒能力包括正確地評價自己、能了解別人的情感、善于處理人際關系等五個方面 A．①②③⑤④⑥ B．①③②⑤⑥④ C．⑥②③⑤④① D．⑥④⑤①③② 19．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分) 清新干凈的空氣、便捷通暢的交通，①________________。北京APEC會議期間，人們對久違的藍天無不表現(xiàn)出真誠的熱愛與不舍，民聲切切，民意灼灼，這也讓城市管理者們開始論證機動車單雙號限行的實施方案。消息一出，②________________，誰都知道，采取單雙號限行這一“下策”，多久見效、會不會有效說不準，但我們相信，政府動議限號政策的初衷應該不是為了政績、口碑，而是實打實地為百姓著想，③________________。 20．閱讀下面兩段文字，回答后面的問題。(6分) (一)如今，許多外國人非常①熱衷于②學習中文，有些還要學習使用筷子。他們把筷子稱之③為東方飲食文化的象征?？曜訉τ冖苤袊藖碚f是⑤再熟悉不過的了，但其背后的文化卻未必人人清楚。筷子的歷史起碼⑥有三千多年，其名稱源自于⑦江南水鄉(xiāng)，最早的筷子稱“箸”，但古代水鄉(xiāng)船家諱言“住”，希望快快行船，故改“箸”為“筷”，并沿用至今。 (二)筷子有諸多美好寓意。民間吉祥話，說“筷子筷子，快快生子”；筷子送戀人，寓意“________”；筷子送朋友，意味“平等友愛，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“執(zhí)箸巡城”(滿桌巡視，隨意翻揀)，“________”(吮嘬筷子，品咂有聲)，“淚箸遺珠”(夾菜帶湯，沿途淋漓)等。 (1)文段(一)中加點的詞語有些必須刪去，請將其序號寫在下面的橫線上。(2分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)在文段(二)中的橫線處填寫恰當的語句，使上下文內容相關、句式一致。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21．(xx濰坊聯(lián)考)下面是濰坊市某中學讀書節(jié)活動學生籌委會發(fā)給莫言先生的邀請函的正文，其中有四處語言表達不得體或不簡明的地方，請找出來并加以改正。(4分) 我校第五屆讀書節(jié)將于2015年2月25日至2月28目舉行。作為家鄉(xiāng)學子，我們特向您發(fā)出鼎力邀請，恭請您蒞臨指導并給廣大莘莘學子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物，事務繁忙，但我們仍十分期盼您的惠顧。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 22．下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表達方面都存在不得體的地方，請指出并加以改正。(6分) ①情景一：某訪談節(jié)目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去時，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變?！? ②情景二：某高校學生去看望五年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？” ③情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：張老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！ 答：①________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ 23．仿照示例，就“考碗族”和“奈特爾家庭”兩種職場現(xiàn)象，做勸勉或者警醒式點評。(每則不超過40字)(6分) [示例]　軟實力：是相對于知識文憑等“硬實力”而言的，是指一個人在職場中會唱歌或者寫字漂亮或者有氣質等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩亍? 點評：軟實力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，全面提升軟硬實力才能在職場上立于不敗之地。 職場現(xiàn)象 考碗族：到處參加公務員考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。 點評：______________________________________________________________ 奈特爾家庭：專心于事業(yè)，收入豐富，卻很少有時間享受生活的職場家庭。 點評：______________________________________________________________ 24．給下面的新聞寫一段短評，表明自己的看法。要求：觀點鮮明，語言準確、生動，不少于100字。(6分) 在寧波雅戈爾紡織工業(yè)城打工的安徽籍的陳蘇和河南籍的孫德軍，撿到了放有1.3萬元現(xiàn)金的錢包。面對這筆意外之財，他們并未動心，而是決定尋找失主。苦苦找尋了3個月，問了數百人，終于完璧歸趙。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25．請以下列詞語中的任意一個為話題寫一句20字以內的話(至少用一種修辭手法)，表達一定的哲理。(6分) 供選詞語：黑板　釘子 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 26．下面的示例是一名學生學習《蘭亭集序》后寫的一副對聯(lián)。請從《蜀道難》《赤壁賦》《游褒禪山記》中任選一篇，從文章的景物描寫、情感抒發(fā)、主旨表達等某一角度出發(fā)寫一副對聯(lián)。要求：不必講究嚴格的平仄，但總字數不得少于14字。(4分) [示例]　流觴曲水詠蘭亭盛事；俯首幽思嘆人生興懷。 所選課文________，對聯(lián)：________________________________ 27．閱讀沈從文先生的畫像，結合你對沈從文的了解，刻畫你心目中沈從文的形象。(6分) 要求：(1)側重肖像描寫；(2)至少運用兩種修辭手法；(3)結構相對完整，語言簡明、得體、準確；(4)不少于100字。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28．2014年2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。請設計一條宣傳口號，以揭示國家公祭南京大屠殺死難者的目的和意義。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明，句式整齊，不超過40個字。(5分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 29．(xx超級中學預測卷)10月8號校園廣播《新聞快遞》欄目播出的前一條新聞是國慶重陽七天長假各旅游景點人滿為患，后一條新聞是宣布校運會的相關安排。請你擬寫一段串臺詞，使兩條新聞銜接緊密，播報生動、親切。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 30．林沖是“水滸人物”中性格鮮明的典型人物。請你擬寫一首短詩，表達對這一人物的認識。要求：①語言表達簡明；②符合人物特點；③大致押韻。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 31．中學學生會擬舉辦一場以“珍惜時間創(chuàng)造美好”為主題的演講比賽，請你以評委的身份，擬寫一段以“10秒鐘能做什么”為話題的開場白，以明確主題，啟發(fā)演講者。要求表達生動，不少于150字。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點集訓五　語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 1.【詳細分析】(1)本題考查語言表達簡明、連貫的能力。語言表達“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面：“簡”即“簡練”，就是話語力求簡潔，不重復啰唆，不說多余的話，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表達清楚，使別人準確理解其意思，它反映了“質”的要求。①處“完全”與“足以”重復，應刪去“完全”。②處考查表達簡明，可承前一句的主語“歷來的研究者”，將“他們”刪去。(2)本題考查冒號、逗號、分號的使用方法。③處冒號應去掉，因為它的作用與“即”字重復；⑥處的分號應改為逗號，因為前一句與“或會心賞鑒”是同一層次，應用逗號。 答案　(1)①?、凇?2)③?、? 2.【詳細分析】本題從填寫關聯(lián)詞語的角度來考查語言表達的準確、連貫?！拔覀冎蛔⒅亟洕鷶盗康脑鲩L，而忽視質量的改善，對自然資源盲目開發(fā)”勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而判斷①處填表假設關系的連詞“如果”；“對自然資源盲目開發(fā)”與“竭澤而漁”之間是遞進關系，要選擇表遞進關系的連詞，又要連貫，故填寫“甚至”；“推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路”是針對前面的情況而自然采取的措施，因此③處填表因果關系的“因此”；最后一個分句是從反面解說，填“否則”。 答案?、偃绻、谏踔痢、垡虼恕、芊駝t 3.【詳細分析】本題考查語言表達簡明、連貫、準確。答題時，要結合上下文語境，明確幾個句子之間的關系，如①處下文中有“繪畫是片段靜止的文學”和②處上文中有“文學用文字作畫，所有的文字都是色彩”，上下句結構應當相似。在此基礎上，考慮段落的表達意圖，綜合分析，用合適的語言進行概括即可。 答案　(示例)①文學是綿延不斷的畫面?、诶L畫用線條色彩寫作 4.【詳細分析】本題以補寫填空的形式，考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。做此題要在讀懂語段的中心意義、背景語句內容的基礎上，填寫相應的語句，使上下文中心一致，意義連貫、貼切。 答案　從而大大提高交易效率　除了大量節(jié)省寶貴時間　上網瀏覽商品信息 5.【詳細分析】本題考查語言表達連貫的能力。根據下文的內容很容易看出①處應填閱讀的兩種類型：記憶型和批判型。②處應填的是批判型閱讀與記憶型閱讀相比的優(yōu)點：不追求盲從書本知識。③處與上下句之間形成遞進關系的排比句。 答案　(示例)①閱讀有記憶型和批判型之分?、诤唵蔚摹C械的知識記憶　③通過質疑找出問題的根源 6.【詳細分析】本題考查對古代文化經典的理解、分析和鑒賞評價能力。一是文言文，一是現(xiàn)代文。兩則文字從不同角度給人以教益和啟示。首先要理解文意，然后在分析比較中陳述自己的認識和理解。 答案　第一則材料以疑問的語氣發(fā)出“方和圓怎能互相配合，志向不同怎能彼此相安”的慨嘆；第二則材料，說明圓通過分割可以做到和方合二為一，沒有誤差。第一則材料強調的是人的志向，方和圓有原則的界限，不能合作。第二則材料強調在學術上方和圓可以相互轉化。兩則材料分析角度不同，結論也就不相同。 7.【詳細分析】本題考查對材料的信息整合和概括能力。解答此題，首先要理解材料，材料中的“旺季”的含義最為關鍵。要求用自己的語言闡述，需要展開想象，調動自己的語言思維把文中的重要含義用自己的語言表達出來。主要闡釋青春與讀書的關系。青春有什么特點？讀書對青春對人生有什么作用？把握住這些，再結合一下材料，問題便不難回答。 答案　詩歌語言美麗、純粹，詩歌可以表達最高的理想。詩歌可以帶你走向自由神秘的世界。而青春的我們跟詩歌一樣清澈干凈，單純，不復雜，不世故。我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)跟詩歌的靈魂互相契合。所以，青春的我們會被詩歌傾倒。跟隨詩歌步入那個神圣而又神秘的境界，青春的我們就應該多讀詩歌。正是在這個意義上，我們說青春應該是讀詩的旺季，是讀書最好的時候。 8.【詳細分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。開頭兩句為本段提供了語言的背景，讓你想象的內容在這個背景上展開。因此，我們就應該圍繞著“女媧憂心如焚”“女媧補天”來展開聯(lián)想，并以此展示我們的語言魅力和思想境界。 答案　(面對萬民翹盼)女媧召集自己的同仁伙伴，經過商議，最后決定要拯救萬民百姓于水火之中，讓他們安居樂業(yè)。于是女媧煉五色石把天空補綴得五彩斑斕，斬斷神鰲的四肢巨足撐起天空四極，又竭盡智慧消滅天下各種怪獸，最后使天地定位，洪水歸道，烈火熄滅，天下四海歸于平靜，天下百姓終于有了平靜安定的生活。女媧補天，體現(xiàn)了女媧臨大難、擔大任的崇高責任感和使命感。 9.【詳細分析】解答此類試題，一是要整體把握文段內容；二是要梳理句間邏輯關系，如假設、條件、因果、轉折等；三是要了解常用關聯(lián)詞語，如“無論”“還是”“而”“何況”等的意義和用法。 答案?、俸螞r　②因此?、蹮o論　④還是 10.【詳細分析】回答此題時要看清題目要求。題目要求對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象進行評論。這樣，就要分析同學們?yōu)槭裁磿ν粋€問題有不同的看法。同學們看法不同，可能是由不同的成長環(huán)境、家庭背景、人生觀造成的。同時，要指出在多元的現(xiàn)代，有不同的看法是正常的，應予以理解。 答案　同學們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學生有多樣的想法，這是可以理解的，應該肯定。(其他答案，言之成理即可。) 11.【詳細分析】解答此題，首先要對《論語》的內容有一定的了解、尤其是《論語》中關于交友的名言名句；所寫贈言要能夠體現(xiàn)《論語》的內容、特點和文化地位，形式上要簡明、得體，注意字數限制。 答案　(示例)讀論語辨損益悟先賢睿智　借慧眼識真?zhèn)我捊挥蚜挤? 12.【詳細分析】該題看似非常容易：圖中地名已經寫得清清楚楚，豈不是按順序照搬敘述一番即可了事？但如果那樣的話，必然不能收到很好的效果、也不能讓答案出類拔萃。其實，“包含圖示總干渠經過地”只是要求之一。要求的第②點“不少于5個動詞”是讓答案精彩的地方——動詞不可重復，既要扣住內容，又要體現(xiàn)變化。如果要讓語言表達精彩，修辭手法的使用是不可少的。 答案　示例：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 13.B　[作答本題，可以結合所給句子的特點，先尋找相鄰的句子，進行小范圍組合。比如，②句中有“也就是說”，這表明該句是對上文的解釋，通讀所有句子，可知是對③句的解釋，所以應是③②。再如⑤⑥兩句，同為“讓”字句，⑥為一個完整的句子，⑤為承前省略，所以應是⑥⑤。⑥中有“這些題材”，它的上文應當談到題材問題，通讀所有文字，只有段首句中“久遠的歷史、精彩的故事”涉及題材，所以⑥⑤組合應當靠前。在此基礎上運用排除法，可以迅速找到答案。] 14.【詳細分析】根據前面“知識產權一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場”，再結合后面語段內容分析，可知第一空應該是對后文從正面的一個總領，所以第一空應該是說有效的知識產權保護制度的好處在于“能推動經濟的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展”。第二空，根據后面“容易引發(fā)一些企業(yè)的‘搭便車行為’，導致……”可知，第二空應填“知識產權保護制度的缺失”等相關內容。第三空，從最終的結局來談，應該填“最終失去創(chuàng)新的持續(xù)動力”等相關內容。 答案　但能推動經濟的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展　知識產權保護制度的缺失　最終失去創(chuàng)新的持續(xù)動力(符合題干要求，意思對即可) 15.【詳細分析】解答這類問題，要注重對材料的分析，由此把握提問的問題。比如材料一，主要介紹《自然》作為一本科學雜志的特性：發(fā)現(xiàn)新鮮事物。由此，在提問的時候，可以提關于《自然》雜志的特性的相關問題。材料二，主要介紹《自然》上有很多關于科技政策的社論，并解釋科技政策社論的重要作用等。提問時，可以問為什么《自然》雜志有那么多科技政策的社論、有何重要作用等相關內容。材料三，介紹《自然》《科學》兩本雜志在選文上的標準，這樣問的問題就應該與兩本雜志的風格、選文標準有關。 答案?、賹τ谝槐卷敿壙茖W雜志來說，最重要的特性是什么？②在《自然》上，會有很多關于科技政策的社論，你們像關心科學發(fā)現(xiàn)一樣關心科技政策，這是為什么？③《自然》和《科學》兩本雜志在選文標準上有什么不一樣？兩種刊物的風格有什么不同？(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分) 16.【詳細分析】本題引導學生關注社會，關注生活，對于學生的價值觀具有導向作用。在解答時，首先要明確自己的觀點。材料中不同人的不同觀點都有其合理部分，考生可以辯證看待，要盡量思考這種現(xiàn)象背后的深層原因，讓自己的答案顯得更加深刻。 答案　(示例一)微信進課堂不錯。微信是一種新型的即時移動通訊工具。老師能夠與時俱進，在教學上進行大膽嘗試和創(chuàng)新，應該肯定。在微信環(huán)境下，學生的學習狀態(tài)是放松的，這有助于調動學生學習的積極性。在微信上，學生快樂、積極地參與討論，即使不善言辭的學生也可以發(fā)表自己的看法，大家都有平等的交流機會。所以我贊成微信進課堂。 (示例二)微信進課堂不妥。在課堂上，師生本來就可以自由地進行交流，沒有必要再借助微信。課堂上使用微信，可能會因為信息量太多而淹沒真正有效的信息。學生課余已經花很多時間在信息產品上，如果老師在課堂上還使用微信，就會減少面對面的交流機會，不利于學生的人際直接交往。所以我不贊成微信進課堂。(如有其他答案，言之有理亦可) 17.【詳細分析】本題要求圍繞著“如何說話才能讓對方愉快地接受你的登山杖和食物”的情境設計說話內容，這就需要把握住對方的心理，尊重對方的人格，采用一種委婉含蓄的表達方式。 答案　(1)我這支登山杖不用了，不知道怎么處理，能不能請你幫個忙？ (2)今天晚宴，菜實在太多了，端上來，又照樣端下去，我包了些回來吃，你也幫幫忙，好不好？ 18.B　[解答此題，要注意分析語段內容及所給的六句話，可運用排除法得出答案。①②③都是講“智商”的，由②中的“而”可知，其前應有關于“智商”的介紹，不應放在首句。而③是對①的具體說明，可知順序應為①③②?？膳懦鼳、C。再分析④⑤⑥，由④中“這五個方面”可知，④在⑥后。再結合語境及橫線前后的內容可知，①③②在前，⑤⑥④在后，由此可知答案為B。] 19.【詳細分析】作答本題，要從整體上考慮，照顧前后語境。①處橫線前的“清新干凈的空氣、便捷通暢的交通”只能做主語，后面所填寫的文字，從語法上說應當是謂語部分，前后構成一個完整的句子，從內容上說，應當談“清新干凈的空氣、便捷通暢的交通”的意義。②處橫線，由“消息一出”可知，應當填寫人們的反應，從下文內容看，此處應為有車族的不滿。③處橫線應當填寫這樣做的意義，應扣住前文的藍天來寫。 答案　①是這個城市所有居民的福祉?、诹⒖桃l(fā)了廣大有車族的不滿?、蹫榱俗尦鞘械奶炜崭栏{(意思對即可) 20.【詳細分析】第(1)問，①“非常”和“熱衷”的“熱”重復；③“之”代指的就是“筷子”，應該去掉；⑥“起碼”表示“最少”，后面是“三千多年”，不合邏輯；⑦“于”與前面的“自”重復。第(2)問需要注意內容及句式的協(xié)調。第一空，根據前面的提示及“筷子”的特征，可以說明“送戀人”的寓意，即“成雙成對，永不分離”等。第二空，應將括號后面的內容用四字來進行概括，重點就是“品”和“聲”，可填“品箸留聲”。 答案　(1)①③⑥⑦ (2)成雙成對，永不分離　品箸留聲(意思對即可) 21.【詳細分析】解答此類邀請函的題目，要求語言運用上要簡明、得體?！岸αΑ笔蔷崔o，用于自己不妥?！拜份穼W子”表示眾多學生，不能與“廣大”并列使用?！爸耸挚蔁帷毙稳輾庋婧苁?，權勢很大。用在這里顯然不當。“惠顧”是用于商店對顧客，此處用來歡迎莫言先生也不妥當。 答案?、佟岸αΑ备臑椤罢\摯”或刪去。②“莘莘學子”改為“同學”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。(其他改法正確亦可) 22.【詳細分析】①中涉及的主要問題是敬稱使用不當，“家父”是謙辭，對人稱自己的父親，稱呼別人的父親應用敬辭“令尊”。②中“久仰”應改為“久違”，“久仰”指仰慕已久，在初次見面時說；“久違”指好久沒見。③中“鼻祖”應改為“大家”，“大家”指著名的專家，而“鼻祖”指始祖，泛指創(chuàng)始人，很顯然不合語境。 答案　①“家父”改為“令尊”。 ②“久仰”改為“久違”。 ③“鼻祖”改為“大家”。 23.【詳細分析】此類試題有一定的開放性，要注意分析示例，將其點評的角度作為參考。通過分析題中對“考碗族”和“奈特爾家庭”概念的解釋，深入認識這兩種職場現(xiàn)象，用簡明的語言表達自己的態(tài)度。注意點評時可勸勉，可警醒。 答案　考碗族：對自己職場的規(guī)劃可以多種多樣，各行各業(yè)都有“金飯碗”。 奈特爾家庭：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會更美好。 24.【詳細分析】解答此類題目，首先要閱讀新聞，熟悉其主要事件及相關細節(jié)，把握其精神實質。然后選好角度，提煉觀點。準確點評。注意觀點要鮮明，語言要準確生動。 答案　俗話說：“做得成宰相，不一定能做得好一個人?！眱蓚€外來農民工，在巨大的誘惑面前交了一份完美的道德答卷。他們拾金不昧的行為，值得我們學習。請記住培根的忠告：“如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越?！? 25.【詳細分析】題目要求“表達一定的哲理”，作答時，要抓住所選事物的主要特征，并展開聯(lián)想，與人生聯(lián)系起來組織答案。 答案　(示例一)黑板　渾身黑顏色，追求的是光明。(擬人) (示例二)釘子　鉆勁哪里來？靠的是敲打。(設問) 26.【詳細分析】解答此題，首先要對這三篇文章內容有較好的了解，這就要求對課本內容的復習到位。另外，我們必須對對聯(lián)的基本常識有一定了解：上下聯(lián)字數相等，節(jié)奏相同，結構相同，同一位置詞性相同，平仄相對(一般不做要求)。 答案　(示例一)《赤壁賦》　蘇子目遇山間明月成色；客人耳得江上清風為聲。 (示例二)《游褒禪山記》　游華山悔己行贊古人慎?。灰娖捅嚻鋫鲃駥W者深思。 27.【詳細分析】本題要求刻畫你心目中沈從文的形象，答題時要結合所給畫像。可抓住他的畫像特點，寬大的額頭、黑框眼鏡、滿面含笑、雙手合十等，再結合對沈從文的了解，如他的睿智、寬容、隨和的性格特點?；卮饡r要注意題干要求。 答案　他的臉上永遠洋溢著慈祥的笑容，他的眼神始終流露著溫和的態(tài)度，他的內心里一直澎湃著創(chuàng)作的熱情，他叫沈從文，一位著作等身的老人。他就像一棵常青藤，在人民的心中扎下了茂盛的根。他用一種熱情在寫作，他用一種真誠在寫作，他的作品，讓我們看到了一種最真實也最生動的生活。 28.【詳細分析】擬寫宣傳口號時應注意兩個方面：一是要緊扣主題，二是語言要簡明、準確等。題干要求為國家公祭日設計宣傳口號，擬寫時要把握公祭日體現(xiàn)的意義。比如，可以從“過去、現(xiàn)在”的角度切入，也可以從公祭日的重要作用的角度切入。語言方面，盡可能使用對偶等修辭手法。 答案　(示例一)牢記國恥，勿忘國殤。 (示例二)牢記戰(zhàn)爭悲劇，追求共同和平。 (示例三)銘記歷史，勿忘屈辱，團結一致，振興中華。 (示例四)讓白骨可以瞑目，讓冤魂能夠安眠，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間。 29.【詳細分析】本題要求寫銜接兩則新聞的串臺詞，前面一則新聞是關于長假旅游的，后面一則新聞是關于校運會的相關安排的。書寫答案時要注意承上與啟下。題干還要求生動、親切，這就要求考生在作答時要運用一些特殊句式或修辭手法。 答案　無論你是度過了一個“擠不起”的國慶節(jié)，還是感受了一個“一覽眾山小”的重陽節(jié)，你都要回到我們熟悉的校園，回歸我們親切的校園生活。金秋十月，是清爽的季節(jié)，也是運動的季節(jié)。第28屆校運會將于10月31日在我校田徑場如期舉行，運動健將們，積極報名吧！熱心觀眾們，快來參與吧！ 30.【詳細分析】解答此題，一要對林沖這個人物形象的經歷和特點有一定的了解和認識；二要注意詩的語言必須精練、簡潔，不要拖泥帶水；三是最好能寫出一些新意。注意押韻。 答案　(示例一)仗義是林沖，馳譽江湖中。命運悲坎坷，梁山建奇功。 (示例二)山神廟的風雪/在歷史的天空中激蕩/一桿花槍/釋放出大丈夫的豪壯/一位末路英雄/在偉岸的梁山之巔站成了雕像 31.【詳細分析】本題要求考生擬寫一段演講比賽開始之前的開場白，題干中的“表達生動”指的是運用修辭、選用合理的句式及得體的詞語來使語言活潑，具有表現(xiàn)力和感染力?？忌诰唧w作答時，可選擇一些具體事例說明10秒鐘能做什么。此外，所擬開場白還要能啟發(fā)演講者。 答案　10秒鐘，時間實在太短，常常被我們忽略。其實，短短的10秒鐘，對川劇變臉大師來說，可以變臉十余張；對博爾特這樣的飛人來說，可以跑出百米的距離。然而，這些都是我們常人很難做到的。但是，我們可以利用10秒鐘平整一下自己的衣服，或者擦一下自己的鞋子，我們可以利用10秒鐘對著鏡子沖自己微笑，說一句讓自己一天都熱血沸騰、充滿希望的話語。時間，在你我手中，讓我們珍惜時間，創(chuàng)造美好吧！下面比賽開始。