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2019-2020年高中語文第五課言之有“理”第一節(jié)“四兩撥千斤”-虛詞練習新人教版選修語言文字應用 在神圣的文學殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”。 (選自百度作業(yè)幫) 美字體 拜 迎 長 官 心 欲 碎 ， 鞭 撻 黎 庶 令 人 悲 。 賞美文 生活需要留白 生活需要留白。圍棋，要“留眼”；說話，要“留心”；手下，要“留情”；話不說絕，事不做盡，鋒芒不全露，得理讓三分。 路徑窄時，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人食。俗話說：酒斟八分平，飯吃七分飽。生活也是一門藝術，既要努力奮斗，勇猛精進，也要有閑云野鶴般的恬淡心境。疏密有致，張弛有度，生活才會少一份煩惱，多一份快樂。 給事業(yè)留點親情的空白，給欲望留點休止的空白，給功名留點道德的空白，給交際留點包容的空白，給心情留點平和的空白，給身體留點健康的空白，給愛情留點理解和信任的空白…… 水滿則溢，月盈則虧，這是人生的常態(tài)?；ㄩ_半時偏妍，做事要留有余地，打仗要留有退路。 林語堂曾動情地講：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點?！痹谶@個孩子為了“美好前程”而撐著沉重的眼皮挑燈夜讀，大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中，我們的神經(jīng)已經(jīng)過于緊繃，若不適時松一松，恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的腳步吧，甚至可以停下來看一看沿途的風景，給心靈放個假，拋卻生活的煩擾，愜意地呼吸自由的空氣，你會發(fā)現(xiàn)，原來人生無需塞得太滿，若無蝸角虛名的羈絆，輕松快樂竟是如此簡單?；坶_禪師說：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！笨梢娊o心靈留白，做到心無旁騖，便能于得失之間，寵辱不驚，這實在是智慧人生的最高境界。 人生如藝術，亦需留白。留白，是一種智慧，一種境界。 (選自百度文庫) 【課內(nèi)挖掘】 課內(nèi)素材 老子《道德經(jīng)》云：“大音希聲，大象無形；天下萬物生于有，有生于無?！睙o，即是有；空，即是色 。大響，卻沒有聲音；大象，卻沒有形狀。這種大、無、空，就是留白。 中國書畫的最高境界，在于水墨留白。虛實相生，無畫處皆成妙境。名家作畫，都是惜墨如金，計白當黑。留白是一種境界，非高手而不能為。留白的前提，必須是惜墨，三筆兩畫，神韻皆出，簡潔干凈，下筆如神。往往看一幅畫，看它的留白，可以看出主人胸中的丘壑，境界的高下。恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前，以無勝有，以少勝多。 [應用提示]　以上材料可用于“虛之美”、“虛與實”、 “虛與藝術”等話題中。 精彩運用 金石治印，講究“疏可走馬，密不透風，計白當墨，奇趣乃出”。齊白石的鐫刻，大氣縱橫，酣暢淋漓。漢代的鐫刻，古拙質(zhì)樸，又不失靈動。布局，要疏密兼有，古樸厚重與飄逸靈動兼得，方為上品。過于均衡，則死板。過疏，則散。過密，則堵。要如經(jīng)營山水園林一般，納天地萬象于方寸之間。 書畫、印的留白，講究巧拙相生，于無為處有為。譬如一大片曠野中，猛然一座奇峰，拔地而起，叫人驚艷，平中見奇。又譬如奇峰迭起，高山頂上，突然一個大湖，明凈，澄澈。見了，叫人激動得忍不住掉下淚來。 音樂中的留白——休止?？赡鼙纫魳繁旧?，更有感染力。如駿馬奔騰時，突然“驢”的一聲，那馬一下子立起，昂頭挺胸，雄風乍現(xiàn)。音樂中片刻的休止或停頓，有張有弛，才能體現(xiàn)音樂的節(jié)奏。白居易在《夜箏》里寫道：“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”無語凝噎，這是音樂的留白——無聲勝有聲。 (選自《虛之美》) 【課外應用】 留白的藝術 心靈需要留白。 刪繁從簡，粗茶淡飯，享受簡單的幸福。適當獨處，適當靜坐，痛快工作，安靜休閑。把心放平，把心放寬，詩意地棲居。閑暇時靜對一朵花，一棵樹，一片云，一江山水，釋放自己，放空自己，讓自己與自然融為一體，從而獲得心靈的自由。適當減少欲望，簡單地、淡然地面對生活的種種。每天讓心事歸零，及時清空心中的垃圾，刪除不必要的煩擾。隨時釋放心靈的空間，讓靈魂清風朗月，讓心靈海闊天空。弱水三千只取一瓢，整個秋天只取一葉，這樣輕松地活著，也挺好。 愛情需要留白。愛是不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；愛也是執(zhí)子之手，與子偕老。愛是轟轟烈烈，海枯石爛；愛也是細水長流默默守候，平平淡淡靜靜歡喜。愛如雪小禪所說：“你若愛一個人，隔著山隔著水遠遠地欣賞著總是最美的，如此這般就夠了?！睈劭梢燥w蛾撲火，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；愛也可不濃不烈，不遠不近。愛，太濃太烈，必不長久；愛，太清太淡，則失去意義。有人說：“愛情，是朵花，半開就好。”適當保持一點距離，相敬如賓，有點距離，互相尊重有時更美。 友情需要留白。君子之交淡如水。哪怕彼此久未聯(lián)系，卻一直深藏心底，即使相隔多年，卻依舊不會疏離。天冷加件衣，餓了加餐飯，病了記得吃藥，輕輕一聲問候，便有了心的溫暖。周國平說過：“距離是朋友的氧氣”。不揭露朋友的隱私，不干涉朋友的生活，己所不欲勿施于人。與朋友交往，應該有各自的空間，有自己的底線，能夠自由呼吸，亦能拔刀相助。仿佛星星與月亮，彼此照耀，互相溫暖。 親情需要留白。給孩子一點獨立的時間，讓他們與朋友玩耍。給父母一點自由的空間，讓他們適當獨處。有時要遠遠望著，有時要默默關注。尷尬的事不要揭穿，錢財?shù)氖聞e分得太過清楚，誰對誰錯有時并不重要。發(fā)火時悄悄走開，爭論時淡然一笑，親人永遠是自己最寶貴的財富。即使血濃于水，也要保持獨立的空間，適當留白，太近，則傷。 留白是一門生活的藝術，繪畫中有“計黑當白”，音樂有弦外之音，戲曲中有虛擬動作，詩文有意在言外，佛陀有拈花一笑。人生不能擠得太滿，當于無字處看書，于無聲處聽音，于無畫處觀景，于無心處參禪。意蘊更顯深遠，生命更鮮活。人生貴在留白，能留白和會留白，是胸襟，是氣度，是智慧，是境界，也是一種生命從容、淡然的生活方式。 (選自散文網(wǎng)) 1．下列句子中，括號里必須加“了”的一組是(　　) ①有時為(　　)訓練他的耐力，父親在前面騎自行車，讓兒子在后面跟著跑。 ②一學期過去了，在語文老師的悉心點撥下，大家養(yǎng)成(　　)每天讀報的好習慣。 ③駕駛員應該遵守交通規(guī)則，十字路口如果紅燈亮(　　)，車子就不能通過。 ④另一個弟子接著說：“用火燒也是一種很好的辦法。”哲學家微笑(　　)一下，深表贊許。 A．②④　　　B．①③　　　C．①②　　　D．③④ 解析：“了”作為時態(tài)助詞，用于實際已經(jīng)發(fā)生的動作或變化的完成時，不可省略；用于預期的或假設的動作或變化的完成時，可以省略。 答案：A 2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．他哥哥是送信的　這事是我干的 B．你先去，我就來　你不讓我去，我就去 C．我和他要了一本書　介詞和副詞都是虛詞 D．翱翔在藍天　在圖書館遇上了他 解析：A項，前“的”與“送信”組成“的字結構”；后“的”與“是”呼應表強調(diào)。B項，前“就”副詞，表示“馬上”，后“就”副詞表示強調(diào)；C項，前“和”介詞，表對象；后“和”連詞；D項，“在”都是介詞，表處所。 答案：D 3．下列句子中，加點的“是”去掉不影響句意的一項是(　　) ①這條黃鱈重達120公斤，按說這么大的魚是不該從長江進入河塘來的，大概是為了追逐到嘴的美食，不要命闖入了潮河吧。 ②最動人的是下了雪，大地潔白一片，把河水反襯得墨黑，像一落千丈般跌得深深的。 ③人的認識是受主觀條件和客觀條件限制，所以要正確看待鄉(xiāng)村孩子和城市孩子的認知差異。 ④xx年9月日，我國發(fā)射成功的這顆太空飛行器，據(jù)說是為“天宮”一號打前站的。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C 4．下列句子中，加點的詞語必須保留的一句是(　　) A．咱們廠所需的原料已經(jīng)運來，并被存放在庫房里了。 B．老先生很有度量，他和與自己意見不一致，經(jīng)常爭論不休的人也交朋友。 C．北京地區(qū)今年少雨，大風卻比近兩年的偏多。 D．天陰得這么厲害，怕是要下大雨，所以你還是帶把傘吧。 解析：A項，“存放”就是被存放的意思，“被”字多余；C項，“的”字可有可無；D項，刪去“所以”，語言表達更加簡明，也更合乎口語表達習慣。 答案：B 5．下面是一則擬好的征召啟事，有五處用詞不當，請給一一找出來。 說起陸游，對同學們一定不會陌生，他一生留下大約9 000多首詩歌。本小組擬將陸游詩歌作為研究重點，以達到學習詩歌寫作，陶冶性情，放飛心靈。 由衷誠邀熱愛詩歌并對陸游有所了解的同學加盟參加。 請于本月15日前，將自薦信投入圖書館大廳里的“陸游研究”信箱。 陸游研究小組 改錯： (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ (4)____________________________________________________ (5)____________________________________________________ 答案：(1)“說起陸游，對同學們一定不會陌生”刪去“對”； (2)“他一生留下大約9000多首詩歌”刪去“大約”； (3)“以達到學習詩歌寫作，陶冶性情，放飛心靈”，在“放飛心靈”后加上“的目的(目標)”； (4)“由衷誠邀”刪去“由衷”； (5)“加盟參加”刪去“參加”或“加盟”。 6．填上適當?shù)奶撛~，使文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。 從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，____①____有問，必有答。先生偶有記不清楚的，____②____親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數(shù)，____③____也不乏幼稚之處。____④____張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生____⑤____要我說出來，看我想得對不對。 答：①______②______③______④______⑤______ 解析：本題考查正確使用虛詞和語言表達連貫的能力。語段中，①與后面“必有答”暗含條件關系，可照應“必”填“凡”。② 與前面“偶有”形成照應，應填“必定”，以突出先生嚴肅認真的治學態(tài)度。③ 是對“不計其數(shù)”問題的補充交代，用“其中”。④ 可聯(lián)系前后文，填入“有時”，⑤ 有點難，結合上句看，用“則”較合語意。 答案：① 凡?、诒囟ā、燮渲小、苡袝r?、輨t