2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤穼?dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤穼?dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑(課前完成) (一)預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P68-71 (二)預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)解釋中心法則; 2.能舉例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系。 (三)預(yù)習(xí)檢測(cè) 一、關(guān)于轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的幾點(diǎn)注意 (1)轉(zhuǎn)錄不是轉(zhuǎn)錄整個(gè)DNA,是轉(zhuǎn)錄其中的基因,不同類型的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄不同的基因,從而產(chǎn)生不同的mRNA,將來(lái)會(huì)形成不同的蛋白質(zhì),這就是基因的選擇性表達(dá)。例如人體的口腔上皮細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞。 (2)在翻譯的過(guò)程中,核糖體沿著mRNA移動(dòng),讀取下一個(gè)密碼子,但mRNA不移動(dòng)。 (3)tRNA不是只含3個(gè)核糖核苷酸,而是一條RNA鏈,成為三葉草形。 二、基因表達(dá)過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化(不考慮內(nèi)含子和非編碼區(qū)) 基因表達(dá)過(guò)程中,蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=參加轉(zhuǎn)移的tRNA數(shù)目=1/3mRNA的堿基數(shù)目=1/6基因中的堿基數(shù)目。這個(gè)比例都是最大值,原因如下: (1)DNA中有的片段無(wú)遺傳效應(yīng),不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。 (2)在基因片段中,有的片段起調(diào)控作用,不轉(zhuǎn)錄。 (3)轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子,終止密碼子不對(duì)應(yīng)氨基酸,所以基因或DNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍多。 【例1】(09,上海)某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是( ) A.75對(duì)堿基 B.78對(duì)堿基 C.90對(duì)堿基 D.93對(duì)堿基 三、中心法則的內(nèi)容與各種生物的信息傳遞 1、中心法則的內(nèi)容 2、各種生物的信息遺傳 生物種類 遺傳信息的傳遞過(guò)程 DNA病毒 某些RNA病毒 逆轉(zhuǎn)錄病毒 原核生物 真核生物 二、落實(shí)與整合(課堂完成) 功 能 區(qū) 別 項(xiàng) 目 遺傳信息的傳遞 遺傳信息的表達(dá) 過(guò)程 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時(shí)間 有絲分裂間期,減數(shù)第一次分裂前的間期 生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)過(guò)程中 場(chǎng)所 主要在細(xì)胞核中,少部分在線粒體、葉綠體中 細(xì)胞核 核糖體 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 酶、ATP 酶、ATP 酶、ATP、tRNA 模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA 過(guò)程 DNA解旋,分別以兩條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成兩條子鏈,子鏈與模板鏈螺旋化 DNA解旋,以其中一條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成mRNA,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合 以mRNA為模板,合成具一定氨基酸序列的多肽鏈 模板去向 分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中 與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu) 分解成單個(gè)核苷酸 特點(diǎn) 邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈全保留 一個(gè)mRNA上可連續(xù)結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多肽鏈 產(chǎn)物 兩個(gè)雙鏈DNA分子 mRNA 蛋白質(zhì)(多肽鏈) 信息傳遞方向 親代DNA→子代DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白質(zhì) 意義 復(fù)制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳給子代 表達(dá)遺傳信息使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀 三、檢測(cè)與反饋(課堂完成) 1.對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( ) A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸 2.由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量最大為 ( ) A. B.-18(-1) C.na-18(n-1) D.-18(-1) 3.組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子共有( ) A.4個(gè) B.20個(gè) C.61個(gè) D.64個(gè) 4.人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的( ) A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同 C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D.信使RNA不同 5.在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的 ( ) A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27% 6.一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基,其中G+C有n個(gè);由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是( ) A.m、m/3-1 B.m、m/3-2 C.2(m-n)、m/3-1 D.2(m-n)、m/3-2 7.填表:【附:半胱氨酸(UGC)、絲氨酸(UCC)、蘇氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)】 DNA雙鏈 C A G mRNA A tRNA G A G 氨基酸 丙氨酸 8.下列關(guān)于密碼子的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A.一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子 B.CTA肯定不是密碼子 C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 9.下列有關(guān)染色體、DNA 、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A. 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA ,DNA 分子上含有多個(gè)基因 B. 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 C. 三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì) D. 三者能復(fù)制、分離和傳遞 10.對(duì)如圖所示過(guò)程的敘述,正確的是 ( ) A.DNA模板鏈中的密碼子能夠決定氨基酸 B.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條同種多肽鏈 C.該圖是真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的示意圖 D.圖中可能有64種tRNA參與 11.關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是( ) A. 表示遺傳信息的傳遞方向 B.表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程 C.DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制 D.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀 12. 右面為DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一段示意圖, 此段中共有幾種核苷酸( ) A.4種 B.5種 C.6種 D.8種 13.下圖為一組模擬實(shí)驗(yàn),假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成,回答: (1)A、D試管中的產(chǎn)物是________,但A試管模擬的是________過(guò)程,D試管模擬的是________過(guò)程。 (2)B、C試管中的產(chǎn)物是________,但B試管模擬是________,C試管模擬的是________。 (3)假如B試管中加入的DNA含有306個(gè)堿基,那么產(chǎn)物最多含有________個(gè)堿基,有________個(gè)密碼子。 (4)E過(guò)程稱________,在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是________,圖中的原料為_(kāi)_______,工具是________,產(chǎn)物是________。 (5)生物遺傳信息傳遞的全過(guò)程可用下圖表示: ①請(qǐng)將此圖解中a~e過(guò)程與上圖A~E各試管所模擬的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái):a對(duì)應(yīng)________,b對(duì)應(yīng)________,c對(duì)應(yīng)________,d對(duì)應(yīng)________,e對(duì)應(yīng)________。 ②此圖解中在生物體內(nèi)常發(fā)生的過(guò)程是________,極少發(fā)生的是________,人體內(nèi)不能發(fā)生________過(guò)程。 ③圖解中的c過(guò)程必需有________酶參與,煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進(jìn)行c過(guò)程的是________。 (6)美國(guó)科學(xué)家把人的胰島素基因通過(guò)基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過(guò)大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)胰島素,這說(shuō)明: ①胰島素的生物合成受________控制。 ②不同生物間基因“移植”成活,并能指導(dǎo)胰島素的合成,這說(shuō)明這些生物共用一套_____ _;從進(jìn)化的角度看:這些生物具有___ ____ ___,彼此間存在一定的____________。 ③DNA分子中,“拼接”上某個(gè)基因或“剪切”去掉某個(gè)基因,并不影響DNA分子中各基因的功能,這說(shuō)明__________________________________________________________。 參考答案 1—3 DDC 4—6 DAD 7略 8-12 CCBCC 13. (1)DNA DNA復(fù)制 逆轉(zhuǎn)錄 (2)RNA 轉(zhuǎn)錄 RNA復(fù)制 (3)153 51 (4)翻譯 核糖體 氨基酸 tRNA 多肽(蛋白質(zhì)) (5) ①A B D C E ②a、b、e c、d c、d ③逆轉(zhuǎn)錄 艾滋病病毒 (6) ①基因 轉(zhuǎn)錄 0 ②密碼子 共同的祖先 親緣關(guān)系 ③基因是遺傳的基本結(jié)構(gòu)和功能單位- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 4.2 基因?qū)π誀畹目刂? 2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)4.2 基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 2019 2020 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 4.2 基因 性狀 控制 導(dǎo)學(xué)案 新人 必修
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