《2019-2020年高中歷史 經(jīng)濟全球化的趨勢 教案2 岳麓版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 經(jīng)濟全球化的趨勢 教案2 岳麓版必修2.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 經(jīng)濟全球化的趨勢 教案2 岳麓版必修2 【教學設(shè)計】 教學思路： 　　本課以經(jīng)濟全球化的影響為重難點，通過貿(mào)易全球化、金融全球化和生產(chǎn)全球化等經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)的教學讓學生感受經(jīng)濟全球化。在情感態(tài)度與價值觀上，結(jié)合本課教學內(nèi)容和學生容易產(chǎn)生的問題，主要是達成愛國主義與國際視野的統(tǒng)一這一目標。既要反對狹隘的愛國主義，又要反對民族虛無主義。教學中應當體現(xiàn)這樣的思想。 　　重點：經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢。 難點：如何正確理解全球化的影響。 【教學目標】 一、知識與能力 　　了解“布雷頓森林體系”建立的基本史實，分析其影響。 　　簡述世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。 　　了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用。 　　概述經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。 二、過程與方法 　　閱讀課文和查找中國加入世貿(mào)組織談判的歷程等，了解“從GATT到WTO”的過程，圍繞世界貿(mào)易　　組織建立的必要性并對中國加入WTO的利與弊等問題展開討論。 　　開展課堂討論或辯論：經(jīng)濟全球化對本地區(qū)的影響是利大于弊還是弊大于利？如何解決經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的問題？從多角度去分析歷史問題。 三、情感態(tài)度和價值觀 　　通過了解經(jīng)濟全球化與中國加入世界貿(mào)易組織帶來的機遇與挑戰(zhàn)，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平與發(fā)展的信念和為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責任感。 　　通過了解區(qū)域經(jīng)濟集團化與經(jīng)濟全球化之間的相互關(guān)系，認識現(xiàn)實生活中合作與競爭的重要性。 【教學流程】 　　找一找：我們身邊的外國商品。 　　【讓學生舉例充斥于我們生活周圍的外國商品：服裝、飲食、電器等】 　　問：從剛才同學們所舉的例子中，你可以發(fā)現(xiàn)什么？ 　　答：…… 　　投影： 　　世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化的趨勢。 　　經(jīng)濟全球化不僅集中在金融和貿(mào)易里，而且涉及人們生活的各個方面。 　　什么是全球化呢？ 　　投影： 　　經(jīng)濟全球化就是指商品、勞務、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)自由流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。 　　 　　問：當今世界用來調(diào)節(jié)世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系，推動經(jīng)濟全球化發(fā)展的主要有哪三大國際經(jīng)濟機構(gòu)？ 　　答：…… 　?。ò鍟笔澜缳Q(mào)易組織（WTO） 　　　　　?、矅H貨幣基金組織（IMF） 　　　　　?、呈澜玢y行（WB） 　　 　?。ò鍟┮弧⒔?jīng)濟全球化表現(xiàn) 　　　　　　　?、辟Q(mào)易全球化——世界貿(mào)易組織 　　　　　　　　?、虐l(fā)展歷程 　　　　　　　　　?、偾吧恚? 　　　　　　　　　?、谶_成協(xié)議： 　　　　　　　　　　③正式建立： 　　請同學們閱讀課本140~141頁，找出相關(guān)問題的答案。 　　答：…… 　?。ò鍟┮弧⒔?jīng)濟全球化表現(xiàn) 　　　　　　　?、辟Q(mào)易全球化——世界貿(mào)易組織 　　　　　　　　　⑴發(fā)展歷程 　　　　　　　　　?、偾吧恚? 　　　　　　　　　　　1948年1月1日開始實施的關(guān)貿(mào)總協(xié)定 　　　　　　　　　　②達成協(xié)議： 　　　　　　　　　　　1994年4月烏拉圭回合達成《建立世界貿(mào)易組織協(xié)定》 　　　　　　　　　?、壅浇ⅲ? 　　　　　　　　　　　1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式建立 　　投影：世界貿(mào)易組織總部、世貿(mào)組織標識。 　　世貿(mào)組織標識由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅、藍、綠三種顏色。標識意味著充滿活力的世貿(mào)組織在持久和有序地擴大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用。六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織是不同成員組成的國際機構(gòu)。標識久看有動感，象征世貿(mào)組織充滿活力。標識的設(shè)計者是新加坡的楊淑女士，她的設(shè)計采用了中國傳統(tǒng)書法的筆勢，六道弧線帶有毛筆書法起筆和收筆的韻味。 　　投影： 　　提高生活水平，保證充分就業(yè)，大幅度和穩(wěn)定地增加實際收入和有效需求，擴大貨物和服務的生產(chǎn)與貿(mào)易，按照可持續(xù)發(fā)展的目的，最優(yōu)運用世界資源，保護和維護環(huán)境，并以不同經(jīng)濟發(fā)展水平下各自需要的方式，加強采取各種相應的措施，……需要積極努力確保發(fā)展中國家，尤其是最不發(fā)達國家在國際貿(mào)易增長中的份額與其經(jīng)濟發(fā)展需要相稱…… ——世界貿(mào)易組織的宗旨 　　閱讀書本并根據(jù)材料分析，WTO的誕生對世界經(jīng)濟發(fā)展的作用。 　　答：…… 　?。ò鍟谱饔茫? 　　　　　　　經(jīng)濟全球化進程取得實質(zhì)性進展 　　 　　（板書）⒉資本全球化 　　　　　　　⑴布雷頓森林體系的建立（1944年7月） 　　　　　　?、茋H貨幣基金組織建立（1945年） 　　　　　　?、鞘澜玢y行集團形成 　　請同學們閱讀課本第141頁，了解“布雷頓森林體系”的主要內(nèi)容。 　　投影： 　　投影： 　　美國財政部長說：“各個行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣轉(zhuǎn)繞著美元轉(zhuǎn)。” 　　投影：國際貨幣基金組織總部。 　　1945年成立。 　　現(xiàn)有成員國180多個， 　　中國是創(chuàng)始國之一。 　　其資金主要來源于各成員國認繳的份額，現(xiàn)有資金約xx億美元，其中我國約為46億美元。 　　投影：世界銀行。 　　現(xiàn)有成員國180個，1980年中國恢復了在世界銀行的席位。 　?。ò鍟成a(chǎn)全球化——跨國公司 　　投影： 　　跨國公司含義：指在本國擁有一個總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司國際性企業(yè)。 　　問：你知道的跨國公司有哪些？ 　　答：…… 　　投影：世界十大跨國公司。 　　據(jù)聯(lián)合國《xx年世界投資報告》，xx年全球有63000家跨國公司，設(shè)立分支機構(gòu)70萬家?？鐕镜纳a(chǎn)總值已超過工業(yè)世界總產(chǎn)值的30％。目前，全球跨國公司對外直接投資，約占全球直接投資的90%。 　　請同學們閱讀課本第142頁，找一找：20世紀90年代經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的原因？ 　　答：…… 　　 　　（板書）二、經(jīng)濟全球化影響 　　投影： 　　經(jīng)濟全球化有效地利用世界各地的資源，為各個國家提供了更多發(fā)展機會，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地豐富和方便了人們的日常生活。 　　但是并非世界上的所有國家都能平等地享受經(jīng)濟全球化的盛宴。 　　問：經(jīng)濟全球化對誰最有利？對誰最不利？為什么？能否舉例說明？ 　　答：對發(fā)達國家最有利，因為發(fā)達國家掌握著資金、技術(shù)、市場、經(jīng)營管理方面的絕對優(yōu)勢，是最大受益者。對于發(fā)展中國家來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。 　　投影： 因此經(jīng)濟全球化的本質(zhì)是資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。 　　。 　　問：這幅圖片可以反映出什么？ 　　答：貧富差距拉大。 　　 　　投影： 　　1984年12月3日凌晨，印度博帕爾的美國聯(lián)合碳化物公司的一家農(nóng)藥廠發(fā)生異氰酸甲酯毒氣泄漏事件，直接致使3150人死亡，5萬多人失明，2萬多人受到嚴重毒害，近8萬人終身殘疾，15萬人接受治療，受這起事件影響的人口多達150余萬，約占博帕爾市總?cè)丝诘囊话搿? 　　問：美國為什么不把這種工廠建在自己國家？帶來什么影響 　　答：向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)嫁風險，帶來環(huán)境污染等后果…… 　　除此之外，經(jīng)濟全球化還帶來了一些其他問題。 　　投影：環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機、糧食短缺、毒品泛濫、傳染病橫行、恐怖組織活動猖獗。 　　所以，有些國家就出現(xiàn)了反經(jīng)濟全球化運動。 　　投影： 　　經(jīng)濟全球化為貧窮國家?guī)頌碾y。 ——經(jīng)濟全球化抗議者同盟 　　阻止全球化無異于想阻止地球自轉(zhuǎn)。 ——世貿(mào)組織總干事魯杰羅 　　投影：反經(jīng)濟全球化運動。 　　問：面對經(jīng)濟全球化，中國該如何應對？ 　　答：…… 　?。ò鍟┪覀兊牟呗裕鹤プC遇、積極參與 　　　　　　　　　　　　防范風險、趨利避害 　　中國積極融入全球化進程的表現(xiàn)之一，就是中國加入世界貿(mào)易組織。 　　投影： 中國入世的艱難歷程 　?、?947年，中國參與簽定《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，是創(chuàng)始成員之一，后被臺灣當局非法占據(jù)。 　　⒉1986年7月，中國正式提出重返關(guān)貿(mào)總協(xié)定的申請（復關(guān)）。 　　⒊1986年9月，中國開始全面參與烏拉圭回合的多邊貿(mào)易談判。 　　⒋xx年12月，中國正式加入世貿(mào)組織。 　　問：你知道中國為什么要堅持加入世界貿(mào)易組織嗎？ 　　答：…… 　　用一句話概括，就是 　?。ò鍟┦澜缧枰袊?，中國需要世界 　　問：這句話如何理解？同學們能否舉例說明？ 　　答：…… 　　投影： 　　世界需要中國。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，入世后，其巨大的需求潛力將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的購買力，為全球提供一個誘人的大市場。目前，與世貿(mào)組織成員間的貿(mào)易額占我國外貿(mào)總額的90%，來華落戶的跨國公司多來自世貿(mào)組織成員。世貿(mào)組織幾任總干事先后在不同場合表達過相同的意愿：WTO亟須中國帶來新的生機和平衡。 　　中國需要世界。鄧小平同志早就指出：“中國的發(fā)展離不開世界”，“關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的”。經(jīng)濟全球化對發(fā)達國家和發(fā)展中國家在收益和風險上并不均等，但發(fā)展中國家若不想長期落后、被動挨打，就必須順應潮流，積極融入經(jīng)濟全球化。加入世貿(mào)組織，中國不僅有分享經(jīng)濟全球化成果的權(quán)力，還能夠參加制定有關(guān)規(guī)則，在建立國際經(jīng)濟新秩序中把握主動權(quán)?？梢约涌煳覈母镩_放的步伐，增強國力。 　　但是入世給中國帶來的既是機遇，也是挑戰(zhàn)。 　　投影： 　　今天，中國知名汽車企業(yè)已基本以各種形式和世界汽車集團合資。一汽是大眾、奧迪和豐田；上汽是大眾、通用；東風背后有標致、雪鐵龍、日產(chǎn)……因此，國內(nèi)汽車市場的競爭實際上是通用、福特、大眾、豐田、本田、標致、雪鐵龍幾大國際汽車集團全球競爭的一部分。民族品牌，無論紅旗還是中華都鮮有機會成為主流產(chǎn)品。 　　問：從這個材料可以看出入世會給中國帶來什么影響？ 　　答：對中國的民族工業(yè)、薄弱產(chǎn)業(yè)造成沖擊。 　　對此，中國政府顯然有清醒的認識。正如中國入世談判的最后一任團長龍永圖說的那樣：“我一直認為入世后既不會遭遇洪水猛獸也不會一夜之間發(fā)生經(jīng)濟奇跡。”“打開窗戶，新鮮空氣進來了，但有時難免會飛進一兩只蒼蠅?！? 　　那么入世之后，中國經(jīng)濟的發(fā)展狀況如何呢？ 　　投影： 　　從xx年到xx年，中國人均GDP由1038美元增長到1700美元，電腦和家用汽車普及率則分別由13.3％和0.6％上升到41.5％和3.4％。 　　從xx到xx年，外商在中國內(nèi)地的投資金額在2500億美元左右。 　　xx年我國為世界第六大經(jīng)濟體，而xx年我國已經(jīng)躍升為第三大經(jīng)濟體。 　 【課后反思】 　　由于“不甘落后的非洲”一目課程標準未作要求，所以在教學中予以省略。 　　導入新課時讓學生列舉身邊的外國商品，從而增加學生對經(jīng)濟全球化的直觀感受。 　　面對經(jīng)濟全球化，中國的策略（抓住機遇、積極參與；防范風險、趨利避害）學生在政治課時已經(jīng)學習過相關(guān)的知識，對此比較熟悉。 　　由于本課的知識點較多，課本的編排不盡合理，所以在授課時對教材的內(nèi)容進行了較大幅度的調(diào)整。首先通過貿(mào)易全球化、資本全球化和生產(chǎn)全球化等經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)的歸納讓學生感受經(jīng)濟全球化；然后引導學生分析經(jīng)濟全球化的利弊，得出經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家是一把“雙刃劍”的結(jié)論；由此引出作為最大的發(fā)展中國家，中國應該如何面對經(jīng)濟全球化的問題。