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2019-2020年高考語文總復習 考點集訓十二 文學類文本閱讀-散文 一、(xx南通二調)閱讀下面的作品，完成1～4題。(20分) [墨西哥]奧克塔維奧帕斯 ①在我的窗外大約三百米外的地方，有一座墨綠色的高樹林：樹葉和樹枝形成的高山搖來晃去，好像隨時都會傾倒下來。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊。狂風撼動著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫。樹林左右扭動，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲，重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。不，它們不會示弱。倘若這些大樹開步走的話，它們一定會摧毀阻礙它們前進的一切東西。但是它們寧愿立在原地不動。 ②天空布滿鋼鐵色的云，遠方的云幾乎是白色的，靠近中心的地方即樹林的上空就發(fā)黑了：那里聚集著深紫色的暴怒的云團。在這種虎視眈眈的云團下，樹林不停地叫喊。 ③樹林的右翼，兩棵連接在一起的山毛櫸的枝葉形成一座陰暗的拱門。拱門下面有一塊空地，那里異常平靜，像一個明晃晃的小湖。從這里看得不完全清楚，因為中間被鄰居家的墻頭苫蓋物隔斷了。那個墻頭不高，頂上覆蓋著冰冷的綠玫瑰。玫瑰有一些部位沒有葉子，只長著許多疙瘩的枝干和交叉在一起的、豎著尖刺的長枝條。它有許多手臂、螯足、爪子和裝備著尖刺的其他肢體：我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米；地面是水泥的。在一個墻角上有一張黑木小桌子，已經(jīng)散架。在最里的角落里還有一個垃圾桶。桌子和垃圾桶，磚墻和水泥地，封閉著那個空間。它們封閉著空間呢還是它們是它的門呢？ ④在山毛櫸構成的拱門下，光線已經(jīng)深入進來。它那種被樹枝的顫抖的影子包圍著的穩(wěn)定狀態(tài)幾乎是絕對的。看到它后，我的心情也平靜了。更確切地說，是我的思緒收攏了。這種平靜是阻止樹木逃走、驅散天上的烏云的力量嗎？是的，我已經(jīng)知道，大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。無論把我們的感情寄予萬物還是把我們的感覺和激情賦予它們，都是不合理的。把萬物看作生活的向導、生活的學說不更合理嗎？學會在激蕩的旋風中保持平靜，變得像在發(fā)瘋搖動的樹枝中間保持穩(wěn)定的光線那樣透明，可以成為生活的一種日程表。 ⑤但是空地已經(jīng)不是一個橢圓形的小湖，而是一個白熱的、布滿了極其纖細的陰影紋絡的三角形。三角形難以察覺地搖動著，直到漸漸地產(chǎn)生一種明亮的沸騰現(xiàn)象，首先是在外部地區(qū)，然后是在火紅的中心，力量愈來愈強大，仿佛所有的液體光線都變成了一種沸騰的、愈來愈黃的物質。天空愈來愈暗，那一片光線的空地也愈來愈亮、閃爍得愈厲害，幾乎像一盞在動蕩的黑暗中隨時會熄滅的燈。樹林依然挺立在那里，只是沐浴著另一種光輝。 ⑥穩(wěn)定總是暫時的，是一種既不穩(wěn)又完美的平衡，它持續(xù)的時間只是一瞬間：只要光線一波動，一朵云一消失或者溫度稍微發(fā)生變化，平靜的契約就會被撕毀，就會爆發(fā)一系列變形。每一次變形都是一個穩(wěn)定的新時刻，接著又是一次新的變化和另一次異常的平衡。是的，什么也不固定：變化變成穩(wěn)定，穩(wěn)定是暫時的協(xié)議。高明不在于穩(wěn)定也不在于變化，而在于二者之間的辯證關系。永恒的來與往：高明之處在于瞬間性。這是中間站。但是我剛剛說到中間站，巫術就破滅了。中間站并非高明，而是簡單的走向……中間站消失了：中間站不過如此而已。 (選自《20世紀世界散文精選》，有刪節(jié)) 1．窗外的景象有怎樣的特征？請簡要概括。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．第①段的景物描寫有什么作用？請簡要分析。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．請分析下列兩句話在文中的含意。(4分) (1)我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．作者借對窗外景象的描寫，表達了對生活的思考。請結合全文談談你的理解。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、(xx前黃等四校聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成5～8題。(20分) 清　粥 王岫榕 ①清粥是最家常的飯食，自然也不需要高貴的香米，普通的新鮮白米即可，洗過，泡過。傍晚，幾朵夕陽的余暉打在灶臺上，開始煮一鍋清粥，只米和水，還有一顆悠閑的心，簡單明了。 ②煮粥過程很悠長，卻并不枯燥。眼見著米和水，陷入糾纏，米會一下子感知到水的溫暖，開始會覺得有點不適應，躲躲閃閃的。隨著水一點點的沸騰翻滾，不停示好，米粒終于歡快起來，在水一波一浪的推動下，咕嘟咕嘟地跳著舞，隨著熱氣徐徐上升，開出乳白的花朵。廚房里就會彌漫起淡淡的甜香，熱乎乎的。這是米在慢慢地釋放著自己，也是水，在慢慢地融入米的世界。這時候，就要把火關到最小，小到可以讓鍋保持著咕嘟的狀態(tài)，又不會讓剛氤氳出來的熱氣散掉。 ③之后，米和水的生命進入另一狀態(tài)，行動開始遲緩，安靜，當米與水之間沒有一絲的縫隙，稠且潤澤，咕嘟聲均勻如塵世的喧囂，香氣，便徐徐氤氳，是人間煙火的香氣，也是幸福的香氣。 ④煮粥的時候，心是靜的，手卻很少閑著，隨便拿一本閑書，看兩頁，照顧一下粥，再返回來看，沒有大起大落的情節(jié)，隨便從哪里看起，只是一種消磨，洗衣機里轉動著衣服；或者摘一籃子青菜，是晚上的小菜，菜葉子油綠油綠的，用清水泡進紅色的小框子里。為了配菜，再切了一盤雪白的豆腐，此時，孩子回來了，奔跑著去開了門，順手將垃圾擱門口……忙亂，卻有序，瑣碎也摻和著靜好。 ⑤朋友老是覺得我為一鍋粥浪費了太多時間，她煮粥和許多人一樣，放點米進去，加上水，調好電飯鍋的火候，蓋上蓋子就可以了。吃飯的時候盛在碗里，有稀薄的米湯浮在上面，而米粒，卻仿佛是受了什么委屈似的，悄悄地沉到了碗的最底下。事實上，米真的是委屈的?。≡谶@樣的不受關注與注視下熬成的粥，只不過是填肚子的食物而已，米粒根本不肯釋放香氣。 ⑥米也會分享主人的好心情，然后變成自己的好味道來報答你。 ⑦粥快熬好的時候，鍋里的米，早就變得懶懶的，躺在水的懷抱，愜意舒心的樣子。而水，早就化成裊裊蒸汽，繚繞四散，也有調皮的，鉆到了米的身體里躲起來了。鍋還是那只鍋，可是，鍋里的水和米，卻不想隱入，水中有米，米中也有水，再也分不開了，如生命和經(jīng)歷，總會有抗爭和激烈，慢慢便進入一種狀態(tài)——互相依存，又并不干擾。 ⑧我是極愛喝粥的人，白瓷碗，小咸菜，或者一只腌出油的鴨蛋，是清粥的絕配。喝一口，黏稠潤澤，牙還沒有感知到，就滑到了身體里，唇齒留香，緊接著，是身體里的溫暖與熨帖，心，一下子就松弛下來，世事都遠了，只愿此刻，專心感知粥的美味，體味生活的眷顧，感知安靜的、有粥可食的人生。 ⑨青春飛揚的年紀，處處都是好風景，很難將自己關在廚房里為自己，為家人煮一鍋真正的清粥。便常常用稀飯代替，哄騙的，終究是自己的身體和心。 ⑩不知從何時起，開始有心思慢慢熬一鍋清粥，好像沒有著急要做的事，吃了虧，煮粥的過程便慢慢平復了心境。躲在廚房里，少了一些燈紅酒綠，卻多了許多閑適，心和味蕾都更敏感，對幸福有了更清醒的感知。房子車子票子，盈余就好，不求太多。身體的熨帖和糯滑的口感，成了第一需求。 ?清粥為伴，滋潤身心，給予生命營養(yǎng)，便不懼流年。 ?愿為自己慢慢煮一鍋白米清粥的人，也在生活的大命題中將自己慢慢地熬煮著，不激烈，不偏執(zhí)，不放棄，一點點讓靈魂散發(fā)出香氣。 (摘自《文苑經(jīng)典美文》，xx.8) 5．文章詳細描寫了煮粥這個富有情趣的過程，請簡單概括這個過程。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．請結合全文分析第⑤段畫橫線語句的作用。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．從修辭角度賞析第?段畫線語句的表達效果。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．請結合文本探究“煮一鍋清粥”給我們的人生啟示。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (60分) 三、(xx泰州二模)閱讀下面的文章，完成9～12題。(20分) 靜穆之園 崔秀霞 ①我無法準確地說出自己對圓明園的感情。 ②第一次來時，正值冬天，園子里的野草與樹木，仿佛彌漫著千年萬年的洪荒味道。他的繁華只存在于文字的驚嘆描述里，只存在于一個民族的集體想象與口口相傳中。在被劫掠之后的年歲里，他又被作為一個殘骸憑吊了太多年。而我想，對這個園子最適宜的態(tài)度，并非憑吊、祭奠、站在廢墟殘骸上遙想他繁華的過往，而是在與他的平靜相處中，去觸摸他的記憶肌理。 ③每次走進圓明園，皆可令我內(nèi)心靜定下來。圍墻外，圍繞著他的已然是車水馬龍，熙來攘往，電光聲色。但每次我走進去，他依舊有一種靜默的力量、靜默的磁場，包容我，接納我。他是看透一切的，最興盛的繁華看過，最跌宕的起落，也經(jīng)受過。面對圍墻外的一切，他亦只是靜默自處。 ④這個園子備受摧殘的容貌里，分明是有著靜穆的大美。因此他亦有足夠的涵容，可以接納這個后現(xiàn)代都市中最浮躁的人。 ⑤沿著福海岸邊，一直往日落的方向走去。抬頭便可以看到淺灰色的疏淡天空。再走一段時間，日輪的光芒收斂，落下去，落到蒼茫的斷壁殘垣后面去。天空是冬日那種黯淡、迷蒙的灰，只一樹梅花，開滿疏淡的、細碎的粉色花朵，在滿地碎石、荒煙蔓草間顯得極突兀。傍晚時起了風，掠過荒瑟的枝葉、林梢。燒黑的石壁散落在荒草間。 ⑥繼續(xù)往西，微涼空氣里是越來越密的夜的粒子。宿鳥歸飛，昏鴉云集，成群的烏鴉嘎嘎叫著飛過來，很蒼涼的恐怖。我在湖岸荒野走著，冬天颯颯的風吹過來，白色的蘆花倒伏過去，如白色的連綿的浪。 ⑦莽蒼的暮靄漫上來。黃昏來臨之時，是圓明園郁結的哀傷漫上來的時刻。 ③圓明園與南方的園子不同，是大手筆的，那一種落魄也有著大氣勢，不那么講究細節(jié)的。這里不適合閨怨女子游園驚夢，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太會自怨自艾，顧影自憐。這里是讓你獨愴然而涕下的。 ⑨俄羅斯民族的苦難，凝結于那長夜無盡、莽蒼的厚重荒原。而我們這個民族百年來的種種離亂變遷，最終可以以這個園子為縮影。 ⑩他在時間洪流里，歷盡劫波。這怨與屈來自多年前的一場大火。大的磨難與細碎磨折在他身體上輪番碾壓過。而那種痛與落寞，是無法撫慰的。一切撫慰都是浮面的，于他來說，都是浮光掠影。這一個園子，讓我覺得，我與那個以往覺得有些浮泛抽象的家國概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，貼心貼肺。 ?在由黃昏而起的沉郁情緒中繼續(xù)前行。在這個園子里，似乎一路走下去，便可路經(jīng)四季，從荒蕪冬天一直走至遲遲春日。圓明園的春天，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，暖風拂面…… ?有老人帶著三四歲的孩童從旁邊石拱橋上下來。孩童邁看結實的小腿，每下一級臺階，嘴里便喊出稚嫩清亮的音節(jié)。跟老人搭話聊起天來，知曉他是園子附近的老居民，這些年親見圓明園的種種變遷錯落。老人臉上堆疊的皺紋像園子一樣老。 ?靜靜看著眼前的這對祖孫，稚子與白發(fā)……許多思緒涌上心頭。 ?在圓明園徘徊的時日，腦海翻誦，“生命”這個字眼時時跳上心頭，令人迷戀，又令人困惑。它是一個終極的、又似乎是無解的命題。他不只是一個背影，也不該單單地作為一個遺跡被憑吊，你該把他作為一個生命，去感知他的脈息。 (選自《人民日報xx年散文精選》，有刪改) 9．作者認為圓明園有“大美”，請根據(jù)全文內(nèi)容，概括“大美”的具體內(nèi)涵。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．文中畫線的句子在藝術表現(xiàn)上有哪些特色？請簡要賞析。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．第?小節(jié)，作者敘寫了老人與孩童的情節(jié)，有何用意？(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．結合全文內(nèi)容，探究作者憑吊圓明園時復雜的情感態(tài)度。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、(南通高三一調)閱讀下面的作品，完成13～16題。(20分) 在樹的年輪中生長的樂器 王　蕓 ①在許多樂器的身體中，總能找得到一棵樹的魂魄。只是不同的樂器，往往滲透著樹在不同生命時段或不同部位的某種特質，彰顯出各異的面目。 ②二胡絕對是緊緊抓握著泥土的大樹的根部。二胡奏出的聲音，悲愴也好，蒼勁也罷，哪怕偶爾歡娛一闋，都帶有泥土的顏色與氣息，都透著一絲蒼涼。二胡的弓只一拉，戛然一聲，人們的心便不由自主地往內(nèi)收緊，收成一枚致密的核，被二胡的氣場渾然包裹、束縛，卻又仿佛隨時會脹裂開來，一腔情緒迸瀉而出，澎湃成汪洋。 ③笛子是一尾游動在樹腔中的氣，有時躥上梢頭，只輕靈地一點；有時從樹根直貫云霄，蕩氣回腸。琵琶如莖，精血充沛，剛健有力，是累世風雨也彈撥不斷的結實與鏗鏘。纖指急弦，狂風驟雨，仍穩(wěn)佇如故，不輸金石。小提琴是枝干，鋪蔓回環(huán)，細可撐天，密可載云。繁花點點，葉稠如幕，陽光在每一處可照耀到的地方，朝著不同的方向閃閃發(fā)光。 ④箏是一片春天新發(fā)的葉子，是葉子上恰好滾動的露珠，露珠上閃爍的光芒；是葉子在溫潤春日里時常承接的一場密雨，雨線上不小心拆散的月光。鋼琴是春夏之交滿樹的花蕾次第綻放，干凈、明澈而又激情的天籟彼此銜綴。簫是深秋落霜的樹，遍體薄透清越的白，凌凌如月下劍光的寒，滿身清肅之氣。簫，離一株樹的冬天，大概只有咫尺。 ⑤獨弦的馬頭琴，是一株躺下來說話的老樹。一株緘默了千年的參天大樹，就藏在馬頭琴里對我們開口說話。一個個顫音，喑啞，低回，連綿，蒼茫，悠長。每一個音符是那歷歷在目、無邊無際的滄海桑田，是那潮起潮落、風起云涌的苦難與歡欣，是那生命無處不在的脆弱與堅強、隱忍與抗爭……除了緘口，聆聽，我不知自己還能說些什么，做些什么。 ⑥由陶土、獸骨制成的塤，也許不曾摻雜一絲木質，但絕對找得到有著無數(shù)年輪的樹的一縷精魂。塤是從遠古吹來的一陣風，腳不停步，吹過無數(shù)棵樹的葉子、花朵和果實，撼動樹的枝、粗樸的軀干和隱藏在泥土中的根，挾帶走漫漫黃沙、樹的精魂和時間的碎礫，從遠古呼嘯而至。 ⑦塤一路走來的歷程太漫長了，風中匯聚起太多種聲音——如七彩光譜會合成透明的光線——以至我們只聽見純凈單調、起起伏伏、無休無止的嗚嗚。在這質樸無華的聲音里，我們情不自禁靜斂心神，像盲人那樣伸出心靈的雙手，摸索著試圖將碎礫縫合，將殘缺還原，讓精魂回到每一棵樹的身體之中，將每一粒黃沙歸還給早巳消失的土壤……可我們知道，永遠回不去的，是和塤一道呼嘯而來的時間。 ⑧塤，聽著聽著就像一場大夢了。不知何時，淚已浸熱雙眼。 13．文章第①節(jié)在全文中有哪些作用？(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．文章第③節(jié)畫線句在表達上有什么特色？請簡要分析。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．文章第⑤節(jié)是從哪幾個方面寫馬頭琴的？請簡要概括。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16．本文題為“在樹的年輪中生長的樂器”，可作者濃墨重彩描寫的塤卻不是木制的，這樣寫是否離題？請結合文章內(nèi)容加以探究。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 五、(蘇州高三調研)閱讀下面的作品，完成17～20題。(20分) 故鄉(xiāng)草 劉翠嬋 ①這個時節(jié)，草是村莊最新鮮的主人，它愜意地盛開，有點乍乍乎乎。各種各樣的草競相開放，比花兒還要熱烈。有的草小得只有米粒大，擠擠挨挨偎在一起，一個春天長下來，還是那么小，看著人心生疼。有的草大大咧咧地長，一個晚上不見，就會躥出老高。后院一堵不大的矮墻上，就有十幾種草在那里聚會。 ②村子是離不開草的，人和牲畜都離不開。如果沒有稻草，就長不出稻谷，沒有稻谷，一年的希望又在哪里？如果沒有各種各樣的草，牛吃什么羊吃什么豬又吃什么？雞鴨鵝不怎么吃草，但有草的地方，就有它們肥沃的糧食，各色蟲子、蚯蚓隨時恭候著它們的到來。 ③稻草香甜。稻谷在草葉上揚花、抽穗，凝結一年的希望，從嫩綠到金黃，村人憂心忡忡地牽掛著。當金黃來臨，村莊就豐碩，香噴噴的氣息縈繞在村頭村尾，像村口溪流嘩嘩的碎語，止也止不住。稻草在我心里是一種有溫度的草，它恰到好處地溫暖了我童年的許多個冬天。那時夏天收割完，每家每戶都會在稻草堆里挑出一些長得好的草桿，曬干后扎成草墊，待到冬天鋪在席子下，就是暖了。 ④盛開的草，漫山遍野站著，站成村莊一季一季的依靠。很多不知名的草，長在村莊之上，墻頭、瓦頂、亂石堆，無處不在且長勢良好。長在屋頂上的草帶著一身的俠氣，春歸時醉享天涯春風，夏日里驕陽烈焰纏身，挺到秋來又要飽嘗風霜雨雪，冬臨就化作檐角的一撮泥土。這樣的草，孤獨地長在高處的瓦上，是藏在村莊深處的魂魄。死了一撥，瓦就黑上一層，村莊就在它們一次次死去活來中漸漸老去。 ⑤一些廢棄的墻頭上，每年都有不同的草在長。生在廢墟上，便是野草了。佇立風中，它們的命運并不會隨村莊的命運起伏。除了神，只有野草可以在廢墟上歌唱。 ⑥有了盛開的草，村子就像有了一件壓箱子的衣料，在太陽底下一抖，就會抖出許多難言的氣息。 ⑦草的一生是一個四季輪回，村人的一生是六七十年或七八十年。村莊的一生又是多長？我以為，所有的村莊都應該是長生不老的。可是我看著它漸漸不在了，最初是人聲在這里低落下去，接著是牲畜開始稀疏，最后是草爬滿了老屋的許多角落。在屋里盛開的草，喪失了平原上的芬芳，因為此時的它已是荒草。 ⑧村子里一個上了年紀的老人在沉睡中死去，這對他來說是一種最得體最幸福的死法，不用勞煩子女們奔波，不用拖著疲弱之軀苦等油盡燈枯。村莊又少了一個人，村上的草又多了一棵或一叢。老人們總說自己的命和草一樣賤，到頭來只有草可以做最后的陪伴，在靈魂沒入土地的時候，一生的凄苦都化作了來年墳上青蔥的草葉。 ⑨草是有來生的，無論死得多么難看，春風一點染，它就又是芳草了。村莊和村莊上的人們沒有來生，一旦離去，永不回頭。 (選自《福建文學》，有刪節(jié)) 17．文章第①段運用了哪些表現(xiàn)手法，描繪了怎樣的情景？(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．在作者筆下，稻草具有怎樣的特點？請概括說明。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19．文章第⑤段寫生長在廢棄墻頭上的野草有什么用意？請簡要分析。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．本文蘊含著豐富的情感，請結合全文簡要探究。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點集訓十二　文學類文本閱讀——散文 1．【詳細分析】注意審題，簡要概括景象的特征。本題的答題區(qū)間應該是全文。作者的觀察點就在窗邊，“狂風撼動著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫”表現(xiàn)動蕩景象；“桌子和垃圾桶，磚墻和水泥地，封閉著那個空間”表現(xiàn)封閉壓抑；第⑥段內(nèi)容表現(xiàn)了不斷變化。 答案　動蕩，壓抑，封閉，不斷變化。 2．【詳細分析】散文首段寫景的作用，從內(nèi)容、情感、結構上去分析作答即可。 答案　表現(xiàn)了高樹林在狂風吹打下痛苦抗爭的姿態(tài)；表達了作者對這些大樹的強大韌性和頑強斗爭精神的由衷贊美；與拱門下的空地以及庭院的景象形成鮮明對比；為下文敘寫感悟作鋪墊。 3．【詳細分析】對文中特定句子含意的理解，要結合前后文的暗示，同時抓住作者的意圖。(1)句中要抓住關鍵詞“竟”“螃蟹”；(2)句要聯(lián)系整個語境。 答案　(1)玫瑰總被人寄予美好的情感，現(xiàn)實生活卻與此產(chǎn)生巨大反差，表現(xiàn)了“我”對生活的反思。 (2)我們都生活在瞬息萬變的大自然中；大自然既孕育了我們，又可能使我們湮滅；我們寄予或賦予萬物以感情都是不合理的(一廂情愿的)。 4．【詳細分析】該題需要我們從不同角度和層面發(fā)掘作品的意義，以及蘊含的民族心理和人文精神。本文中出現(xiàn)的意象景物極富象征意蘊，既是觀察，又是觀察瞬間的想象和超越，表達了作者對大自然、對生活、對宇宙的理解。 答案　①動蕩的樹林、烏云密布的天空、封閉的庭院都是現(xiàn)實世界在作者心里的投影，表明作者內(nèi)心的壓抑和苦悶。②樹木不甘示弱的精神給予了作者突破動蕩而壓抑的現(xiàn)實世界的勇氣。③在對自然萬物的重新認識、定位中，作者體會到動蕩生活中保持平靜和清醒的重要性。④空地光線的穩(wěn)定與變化，讓作者認識到生活中穩(wěn)定都是瞬間而暫時的，動蕩與變化才是永恒的；人生一直處于從一個暫時的穩(wěn)定走向下一個暫時的穩(wěn)定中。 5．【詳細分析】文中明顯的提示語在第②③⑦段中，如“開始會覺得有點不適應”“隨著水一點點的沸騰翻滾”“之后，米和水的生命進入另一狀態(tài)，行動開始遲緩，安靜，當米與水之間沒有一絲的縫隙，稠且潤澤”“粥快熬好的時候……躺在水的懷抱”。 答案　開始時水米磨合(躲躲閃閃)—沸騰后水米相互滲透—熬好前水米融合(膠著) 6．【詳細分析】語段的作用，從內(nèi)容和形式(結構)兩個方面來分析，注意一定要結合文本的上下語段宏觀把握，不可貼標簽。 答案　內(nèi)容上，寫了朋友煮粥的過程(方法)與煮出的粥的狀態(tài)，與作者所寫的煮粥方法進行對比，突出精心煮粥能讓粥回報煮粥人，也為下文作者抒發(fā)感慨作鋪墊。 7．【詳細分析】注意審題，明確要求從修辭角度賞析，比喻修辭要指出本體和喻體，以及該比喻在文中的效果。 答案　運用比喻，將人在社會生活中的狀態(tài)比喻成煮粥，形象地表明人在生活中要學會和緩接受，慢慢體味，感知安靜。 8．【詳細分析】作者寫“煮一鍋清粥”，本質上就是寫生活，寫煮粥背后的生活體驗和感悟。如“只米和水，還有一顆悠閑的心，簡單明了”“煮粥過程很悠長，卻并不枯燥”“香氣，便徐徐氤氳，是人間煙火的香氣，也是幸福的香氣”這三句意在表達平凡漫長看似枯燥的過程，也能感受到幸福；“忙亂，卻有序，瑣碎也摻和著靜好”意在表達忙亂瑣碎中，只要心靜就能感受到美好；“米也會分享主人的好心情，然后變成自己的好味道來報答你”意在表達認真對待生活，生活必將善待你；“躲在廚房里，少了一些燈紅酒綠……房子車子票子，盈余就好，不求太多”意在表達在物欲橫流的世界，我們更應該追求簡單的生活，煮粥就是做人，煮粥就是生活；“愿為自己慢慢煮一鍋白米清粥的人……一點點讓靈魂散發(fā)出香氣”意在表達只有沉穩(wěn)、和緩，才能讓靈魂變得美好。 答案?、倨椒猜L看似枯燥的過程，也能感受到幸福。②忙亂瑣碎中，只要心靜就能感受到美好。③認真對待生活，生活必將善待你。④我們要追求簡單的生活，不去追求過多的物質。⑤做人只有沉穩(wěn)、和緩，才能讓靈魂變得美好。 9．【詳細分析】“大美”是文章的關鍵詞，也是作者對圓明園的集中概括。圍繞關鍵詞，作者寫到了“靜默”“靜穆”“歷史”“家國”“生命”等等，這些都屬于“大美”的內(nèi)涵展現(xiàn)。 答案?、偎木吧巧n涼的，蘊含著靜默的力量。②它的胸襟是博大的，能包容接納一切。③它的構思是大手筆的，落魄之時也不乏大氣勢。④它的歷史是厚重的，濃縮了民族的離亂變遷。⑤它的內(nèi)涵是無窮的，揭示了生命的意義，讓人相信未來總是美好而充滿希望的。 10．【詳細分析】鑒賞散文句子的藝術特色，一般情況下，從用詞、句式、修辭、描寫技巧、語言風格等五個方面入手，同時要緊扣文本內(nèi)容和作者的情感。 答案　運用了想象(虛寫)和引用的手法，一方面體現(xiàn)在“路經(jīng)四季”的幻覺上，另一方面體現(xiàn)在對風暖燕飛的春景的想象中，并引用了杜甫的相關詩句；借對圓明園美好春色的憧憬，表達了對祖國未來的信心。 11．【詳細分析】文末宕開一筆寫到老人與孩童的場景，頗有深意。老人與孩童，在這里具有很強的象征意義，既是實寫，也是虛寫。答題時需要點明象征的含義。 答案　這既是實寫，也是象征；老人是蒼老的，用以象征圓明園的過去、民族的歷史，孩子是充滿希望的，用以象征現(xiàn)在的社會、國家的未來。暗示了國家和民族的命脈生生不息。 12．【詳細分析】散文閱讀很重要的一點就是挖掘作品表現(xiàn)的審美取向和價值判斷。這一點，我們從文中可以找到很多直接表達作者情感的語句，如“而我們這個民族百年來的種種離亂變遷，最終可以以這個園子為縮影”，表達了作者的沉痛之感；“這一個園子，讓我覺得，我與那個以往覺得有些浮泛抽象的家國概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，貼心貼肺”，表達了作者強烈的信心和期盼；“這個園子備受摧殘的容貌里，分明是有著靜穆的大美”，表達了作者的贊美之情。本文中作者的情感是復雜的，同時情感的抒發(fā)也是遞進式的。 答案?、賹A明園靜穆大美的崇仰之情。②對圓明園滄桑歷史的沉痛之情。③對圓明園的未來充滿信心。④對國家強盛的熱切期盼。⑤說明對圓明園的歷史需要用歷史的眼光和生命的高度理性審視。 13．照應文章題目，總領全文內(nèi)容；概括說明眾多樂器與樹的關系。 14．運用比喻、比擬和夸張的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了笛聲抑揚頓挫的特點，語言富有動感和韻味。(意思對即可) 15．①外形的特征。②樂音的特點。③音樂的內(nèi)涵。④聽者的感受。 16．不離題。①塤歷史悠久，正如大樹一樣有著無數(shù)的年輪。②塤的樂音純凈單調、質樸無華，體現(xiàn)了樹的本質特征。③塤由陶土、獸骨制成，大樹最終回歸泥土，野獸生活離不開樹木，塤蘊含著樹的精魂。 17．運用了比喻、比擬等修辭，運用了對比的手法，描繪了春天村莊里小草競相生長的情景。 18．稻草香甜，帶給村里人一年的希望；稻草溫暖(或“有溫度”)，溫暖作者童年許多個冬天。 19．既寫出了小村莊的破敗，又寫出了村民的渺小卑微，以及他們樂觀面對命運的精神。 20．①對故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美。②對簡單而樸素、綿長而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念。③對和故鄉(xiāng)草一樣質樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫。④對正在消逝的村莊的慨嘆。(意思對即可)