手柄座夾具,手柄,夾具 09 屆課程設(shè)計 《手柄座夾具課程設(shè)計》 學(xué)生姓名 學(xué) 號 3102206026 所屬學(xué)院 機械電氣化工程學(xué)院 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 班 級 數(shù)控 09 指導(dǎo)教師 日 期 2008.6 設(shè)計說明 本次設(shè)計是在我們學(xué)完了相關(guān)的基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及大部分專業(yè)課之后進行的這是我們在畢業(yè)設(shè)計之前的一次深入的綜合性的復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練。因此它在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中占有重要的地位。 4&ih@X ? ? 在學(xué)完機械制造工藝學(xué)的基礎(chǔ)上進行這樣的設(shè)計和練習(xí)，我覺得是很有必要的，它對我們的理論提高有了一定啟發(fā)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的重點和怎么根據(jù)具體的情況設(shè)計出可行的夾具。也讓我提高了分析問題、解決問題的能力，為以后的進一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 e!vW$Yv( ? ? 由于時間比較倉促，設(shè)計尚有很多的不足之處，懇請老師給予指教。 +FHAv@ S ? 設(shè)計者： 2008年6月 圖1-1工件圖 一、 機床夾具設(shè)計任務(wù)： 設(shè)計在立式鉆床上鉆進給箱齒輪軸零件如圖1-1上的錐孔φ13mm的鉆床夾具。 1． 設(shè)計任務(wù)的分析 1) 孔φ13 mm可以通過鉆、鉸、擴削來完成。該孔的軸線方向的設(shè)計基準(zhǔn)是右加工面，要求距離為133 mm，該尺寸精度由于是配做尺寸，所以通過鉆模是完全可以保證的。 2) 本工序為單一的孔加工，夾具可采用固定式。 二．確定夾具的結(jié)構(gòu)方案： 1、根據(jù)工序加工要求，工件在夾具中的定位方案如下： 如圖所示：要夾住的工件主要尺寸。 方案：以φ60的軸端面和4mm鍵槽為主要定位基準(zhǔn)，長V形塊限制4個自由度、、、，圖1-2和1-3所示，定位心軸限制3個自由度、、、、。夾緊和定位裝置共同限制了工件的六個自由度，符合六點定位原理，可使工件達到完全定位。另外，在小端的下端面增加一個定位支承，它與工件保持接觸，其目的是防止在加工孔時工件的變形，增加工件的穩(wěn)定性和剛度。 圖1-2零件圖 1-螺母 2-定位心軸 3工件體 圖1-3零件圖 1-手柄 2-頂尖 3-長v形塊 4-支撐 5-進油孔 6-螺母 1.1 對被加工的各孔進行分析 (1) 根 據(jù) 連桿零件圖的要求鉆必10擴鉆曰13采用可換鉆套。因生產(chǎn)批量較大，可換鉆套磨損后可迅速更換，其結(jié)構(gòu)見圖1-4零件圖。鉆套上凸緣銑有臺肩，鉆套螺釘?shù)呐_階頭部壓緊在此臺肩上，防止可換鉆套轉(zhuǎn)動，擰去螺釘即可取出可換鉆套。為避免更換鉆套時損壞鉆模板，增加專門襯套。 圖1-4零件圖 1-螺釘 2-襯套 3-鉆套 鉆套下端與工件有一定距離。目的是使細小的切屑容易排出，而不致使很多切屑被刀具帶進鉆套中去;另一方面避免刀具的切削刃在鉆套中工作。鉆套下端與工件距離一般取1/3倍~1倍的直徑。 圖1-5零件圖 1-螺母 2-工件中心孔 3-鉆模板 2、確定夾緊機構(gòu) 此夾具選用固定式鉆模，固定式鉆模的鉆模板相對于工件和機床的位置保持不變，使用時通過旋轉(zhuǎn)圖1-3中的手柄1，由頂尖2推動V形塊3使V形塊夾緊工件。在保證夾緊、定位滿足要求后，以螺釘5來縮緊達到夾緊和定位的目的。 3、尺寸的確定 （1）夾具與零件之間的尺寸見圖1-6 圖1-6 夾具裝配圖 1——長v形塊 2——定位支撐 3——鉆模板 4——開口墊圈 5——定位心軸 6——夾具體 ? 設(shè) 計 心 得 aE23"gB ? ? ? 在學(xué)完《機械制造工藝學(xué)》之后，我們經(jīng)過了為期一個星期（2006-6-16---2006-6-30）的的課程設(shè)計。本次課程設(shè)計的任務(wù)是根據(jù)加工工件設(shè)計夾具，我設(shè)計的零件是手柄座，相對于其他組同學(xué)設(shè)計的夾具要容易，但我并沒有因為它的容易而放棄學(xué)習(xí)更多的機會，我在設(shè)計完自己的夾具同時，和其他的同學(xué)一起探討更好的設(shè)計方法。并了解了其他相關(guān)工件的設(shè)計，在分析的過程中，讓我更深刻地了解了工藝對我們學(xué)習(xí)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。感觸有： #%?,I@rmJ ? 一 、僅僅了解書本上的東西是遠遠不夠的，只有在結(jié)合自己的實際情況，運用于實踐，這樣才能更深地了解和學(xué)習(xí)好知識。 Pa'~V`B ? 二 、工藝是一個很細致的工作，我們要在工作中不斷的積累經(jīng)驗，學(xué)會用自己的知識解決實際問題。 Mt"A~]n ? 三 、覺得自己學(xué)到的知識太有限，知識面太窄，以后還有待加強訓(xùn)練和實踐。 `6dT;m' ? 四 、同時我們要不斷地向別人學(xué)習(xí)，尤其要多想老師請教，他們可以讓我們少走很多的彎路，同時也讓我們知道很多優(yōu)秀的設(shè)計方法和與眾不同的設(shè)計理戀。 s!&-+* ? 五 、創(chuàng)新設(shè)計是我們未來生存的法寶，所以從現(xiàn)在開始一定要有意識的鍛煉和培養(yǎng)自己在這方面能力。 {N/uc ? 本次課程設(shè)計由于時間比較緊迫，同時本人的知識水平有限，錯誤之處在所難免，希望各位老師給予批評指正??！ vI@* ?！ 參考文獻 1 《金屬切削手冊》上海市金屬切削技術(shù)協(xié)會 上海科學(xué)技術(shù)出版社 2 《數(shù)控機床與編程》劉書華 機械工業(yè)出版社 ， 2006 3 《數(shù)控機床加工工藝》 華茂發(fā) 機械工業(yè)出版社 ，2006 4 《數(shù)控編程與加工技術(shù)》 楊志勇 機械工業(yè)出版社 ，2002 5 《CAD/CAM與數(shù)控自動編程技術(shù)》李凱 化學(xué)工業(yè)出版社， 2004 6 《MasterCAM數(shù)控加工實戰(zhàn)訓(xùn)練》陳霖 人民郵電出版社， 2005 7 《金屬切削原理與刀具》 陸劍中 機械工業(yè)出版社 ，2004 8 《機械制造基礎(chǔ)》 羅麗萍 清華大學(xué)出版社 ， 2004