FX501細(xì)紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設(shè)計
FX501細(xì)紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設(shè)計,fx501,細(xì)紗機,蝸輪,軸承,加工,工藝,工裝,設(shè)計
1 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計(論文)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面,具有不可替代的作用,是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn),是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時,畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平,學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。要加強畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)管理工作,要進一步強化和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范化要求與管理,圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié),制定以下明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
1.1 畢業(yè)設(shè)計的目的和要求
畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的重要組成部分,機械制造及自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)以工程設(shè)計為主。工程設(shè)計是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求,以科學(xué)技術(shù)原理為指導(dǎo),運用已學(xué)科學(xué)技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行構(gòu)思,使開發(fā)、研制方案物化的過程。因此,工程設(shè)計是將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)成果的橋梁,科學(xué)可行的設(shè)計是科技發(fā)明及其成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的前提,設(shè)計是工程的本質(zhì)與核心。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的確定首先要考慮教學(xué)要求,同時兼顧社會需求。畢業(yè)設(shè)計要在規(guī)定時間內(nèi)完成,并且要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成。
1.1.1 畢業(yè)設(shè)計的目的
(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能,解決具有一定復(fù)雜程度的工程實際問題的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì),勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(4)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法。
(5)對學(xué)生掌握的知識面進行全面考核。包括掌握知識的深度、運用理論解決實際問題的能力、實驗?zāi)芰Α⑼庹Z水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力。
畢業(yè)設(shè)計成果可直接或間接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),為生產(chǎn)科研服務(wù),為社會服務(wù)。
1.1.2 畢業(yè)設(shè)計的要求
機械類專畢業(yè)設(shè)計一般有設(shè)計圖紙量要求、外語翻譯字?jǐn)?shù)要求等,針對不同類型的設(shè)計,有不同的要求。
1. 設(shè)計工作量要求
(1)工程類
工程設(shè)計類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙4張,工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙1張;機電結(jié)合的設(shè)計,要根據(jù)題目的實際情況,學(xué)生獨立或合作完成工程(或科研)項目中的全部或相對獨立的局部設(shè)計、安裝,要有較完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖;其中產(chǎn)品開發(fā)類課題應(yīng)有實物制作,或產(chǎn)品性能測試實驗報告;所繪圖紙必須反映出論文的內(nèi)容。繪圖用計算機輔助設(shè)計軟件進行,圖面要符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。圖紙經(jīng)審核后設(shè)計人要簽字。
還應(yīng)有一份1.0萬字以上的設(shè)計說明書。
(2)實驗研究類
學(xué)生應(yīng)在闡明實驗研究目的的基礎(chǔ)上,從制訂實驗方案開始,獨立完成一個完整的實驗。應(yīng)取得足夠的實驗數(shù)據(jù),并對其進行分析和相應(yīng)的處理,給出必要的實驗曲線、圖表,得出實驗結(jié)淪。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在1.0萬字以上。
(3)計算機軟件類
學(xué)生應(yīng)獨立完成一個應(yīng)用軟件或某個大系統(tǒng)中的一個或幾個模塊,保證足夠的工作量,同時要寫出8000字以上的軟件使用說明書和論文。
2. 外文翻譯要求
要求翻譯的原文是論文的參考文獻之一,或是與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容密切相關(guān)的資料,譯文字?jǐn)?shù)2000~3000字,要求譯文與原文內(nèi)容要基本相符。
1.2 畢業(yè)設(shè)計的選題
1.2.1 畢業(yè)設(shè)計選題原則
畢業(yè)設(shè)計選題的總體原則如下:
(1) 選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),符合教學(xué)基本要求,有利于鞏固、深化和擴大所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決本專業(yè)實際問題的能力。
(2) 選題要根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,選擇生產(chǎn)經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)有現(xiàn)實應(yīng)用價值、理論意義的課題。
(3)選題要有利于發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和特長,有利于教師指導(dǎo),應(yīng)盡可能與院系的有關(guān)研究項目、專業(yè)和學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)或畢業(yè)實習(xí)相結(jié)合。
(4) 選題一般由指導(dǎo)教師提出報告,說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件,同時要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平,題目不宜過大,難易程度要適中,應(yīng)是學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成的課題。
畢業(yè)設(shè)計題目由院系在第七學(xué)期結(jié)束前公布,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報選題意向,也可以由學(xué)生自己提出研究課題,由院系安排學(xué)科教師審核后確定。題目最終應(yīng)由各系主管教學(xué)的系主任平衡調(diào)劑后確定。
畢業(yè)設(shè)計一般為一人一題,也可以由2~4人合作進行一個綜合性科研題目,但必須各自獨立完成其中的一部分,并分別形成畢業(yè)設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書。
1.2.2 畢業(yè)設(shè)計選題所覆蓋的方向
機械制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題所覆蓋的方向如下:
(1) 工程設(shè)計類題
工程設(shè)計是工程設(shè)計人員根據(jù)給定的約束條件,實現(xiàn)工程預(yù)定功能,進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品可分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。
下面列出一些機械裝置設(shè)計、工藝工裝設(shè)計、機電產(chǎn)品設(shè)計、液壓系統(tǒng)及裝置設(shè)計、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計等類別的題目供參考。
1) 自動送料裝置的設(shè)計,如裝置的總體設(shè)計(繪裝配圖)、液壓升降機構(gòu)設(shè)計(繪結(jié)構(gòu)圖)及零件設(shè)計。
2) 生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計,如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
3) 生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計,如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總體設(shè)計、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
4) 回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計,如回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。
5) 箱體類零件加工工藝與專機設(shè)計,如箱體類零件加工工藝設(shè)計,專用機床設(shè)計或組合機床設(shè)計(專用刀具、夾具、多軸箱設(shè)計)。
6) 基于××單片機的機器人設(shè)計,如移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計,運動仿真,控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。
7) 壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計,如壓力機機械結(jié)構(gòu)沒計,液壓系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計。
8) 清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng),如清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計,液壓系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計。
9) 組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計,如回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設(shè)計,PLC控制系統(tǒng)設(shè)計。
(2) 工程技術(shù)研究類題目
包括應(yīng)用研究與開發(fā)研究,其中,以應(yīng)用研究為主。應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo),探討知識應(yīng)用的可能性,并運用基礎(chǔ)研究成果,探索應(yīng)用的新途徑,它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝,使自然科學(xué)理論與社會發(fā)展相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識,為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法,或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。這類題目主要包括應(yīng)用研究類和開發(fā)研究類,以下題目供參考。
1) 回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究
針對回轉(zhuǎn)體零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計(劃分模塊)和程序設(shè)計。
2) 箱體類零件特征建模研究
針對箱體類零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計和程序設(shè)計。
3) 紡紗機柔性卷繞裝置的研究
不同的紡紗設(shè)備需要卷繞出不同形狀的紗筒,傳統(tǒng)的方法是通過設(shè)計不同的凸輪傳動裝置來實現(xiàn)的。用現(xiàn)代光機電相結(jié)合的數(shù)控技術(shù)替代傳統(tǒng)方法可卷繞出各種不同形狀的紗筒。建立紗筒形狀的數(shù)學(xué)模型,通過對控制系統(tǒng)的編程,達到設(shè)計要求。
4) 離心機優(yōu)化設(shè)計方法的研究
在工藝條件和生產(chǎn)能力的約束條件下,以離心機螺旋力矩為目標(biāo)函數(shù),進行優(yōu)化設(shè)計,以達到成本最低、節(jié)約能源的目的。
(3) 軟件(CAD、CAM、數(shù)控加工、PLC應(yīng)用)類題目
畢業(yè)設(shè)計工作因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。軟件類課題應(yīng)結(jié)合上述兩類課題或?qū)I(yè)課程內(nèi)容,使用各種編程軟件進行軟件開發(fā),主要包括機械CAD、CAM、數(shù)控程序或機電控制用軟件的開發(fā)應(yīng)用等。這類題目應(yīng)選擇小型課題或子課題,以下題目供參考。
1) 機械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制,每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
2) 箱體類零件加工工藝及加工中心數(shù)控編程
3) 組合機床生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)設(shè)計
1.3 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)
1.3.1 對教師的要求
1. 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師
畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師,一般應(yīng)選派具有講師及以上職稱、有科研工作經(jīng)歷或有生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗、工作責(zé)任心強的教師擔(dān)任,也可以由老教師和年輕教師共同組成指導(dǎo)小組,以老帶新。為保證畢業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)質(zhì)量,每個教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)一般為8~10人,經(jīng)驗豐富的具備副高以上職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)不能超過15人。
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的職責(zé):
(1) 指導(dǎo)學(xué)生正確選題,向?qū)W生講清課題意義,提出設(shè)計要求,明確設(shè)計任務(wù),制定工作計劃。
(2) 介紹參考書目,進行文獻檢索指導(dǎo)。
(3) 指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告(開題報告范本見附表1—2),檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進展情況。定期深入現(xiàn)場,進行具體指導(dǎo)和檢查。一般在開題報告寫出前每周指導(dǎo)學(xué)生不得少于三次。以后,可以每周進行二次指導(dǎo)。
(4) 審閱畢業(yè)設(shè)計初稿,指出不足,指導(dǎo)學(xué)生進行修改、完成正稿。
(5) 負(fù)責(zé)對學(xué)生進行考核,并根據(jù)學(xué)生的設(shè)計態(tài)度和能力,系統(tǒng)科學(xué)地對設(shè)計成果的優(yōu)劣和設(shè)計說明書的質(zhì)量寫出評語,并提出評分的初步意見。
(6) 參加畢業(yè)設(shè)計的答辯、評分及評優(yōu)工作。
在指導(dǎo)過程中,教師既要放于讓學(xué)生去做,又要抓住關(guān)鍵,及時指導(dǎo)。應(yīng)根據(jù)情況因材施教,嚴(yán)格要求,注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。
學(xué)生到外單位作畢業(yè)設(shè)計,可聘請有關(guān)單位相當(dāng)于講師及以上職稱的研究、業(yè)務(wù)人員指導(dǎo)。有關(guān)院系應(yīng)同時指派學(xué)科教師與其共同商定畢業(yè)設(shè)計工作方案,并負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計的進度和協(xié)助指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束時,應(yīng)請外單位的指導(dǎo)人員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計做出評語并評定成績。
院系要加強對畢業(yè)設(shè)計工作的領(lǐng)導(dǎo),定期組織檢查進展情況,總結(jié)交流經(jīng)驗,及時解決工作中的問題。
2. 評閱教師
每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文),除指導(dǎo)教師評閱外,還應(yīng)聘請其他教師進行評閱。評閱教師要對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認(rèn)真仔細(xì)的評閱,寫出評語并給出相應(yīng)成績(畢業(yè)設(shè)計評分細(xì)則見附表l一4)。
1.3.2 對學(xué)生的要求
(1) 學(xué)生必須具有高度的責(zé)任感,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),以達到畢業(yè)設(shè)計的要求。
(2) 學(xué)生應(yīng)按要求獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),參閱一定的新技術(shù)資料,要敢于實踐,并勇于創(chuàng)新,注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)(如計算機和外語應(yīng)用能力等)。嚴(yán)禁弄虛作假,不得抄襲他人成果。
(3) 學(xué)生應(yīng)尊重指導(dǎo)教師,虛心并主動接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。
(4) 學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律和學(xué)校各項規(guī)章制度。有事按規(guī)定辦理請假手續(xù),違反規(guī)定者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
(5) 設(shè)計室(實驗室)內(nèi)不得大聲喧嘩,嚴(yán)禁做與畢業(yè)設(shè)計無關(guān)的活動。愛護公物,愛護儀器設(shè)備,若違反操作規(guī)程而損壞儀器者,將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償處理。
(6) 在設(shè)計室(實驗室)進行畢業(yè)設(shè)計工作的學(xué)生,應(yīng)安排安全衛(wèi)生值日,負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,并在離開時切斷電源、水源,關(guān)好門窗。若發(fā)生人為事故,將追究責(zé)任。為確保安全,晚上需有3人以上才能在設(shè)計室(實驗室)工作。
1.3.3 畢業(yè)設(shè)計的組織管理
畢業(yè)設(shè)計的組織管理工作主要包括以下環(huán)節(jié)。
1. 畢業(yè)設(shè)計動員
各系在畢業(yè)設(shè)計開始前必須進行由系、教研室領(lǐng)導(dǎo),班主任,全體指導(dǎo)教師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計動員,組織學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例”,明確職責(zé)及要求。
2. 畢業(yè)設(shè)計檢查
檢查分初期、中期和后期三個階段進行,由各系組織并落實。學(xué)院成立由督導(dǎo)室、教務(wù)處組成的畢業(yè)設(shè)計檢查組進行監(jiān)控和抽查。
(1) 初期檢查
著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況,課題進行所必需的條件是否具備,課題安排是否合理,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書是否下達到每一個學(xué)生,有無開題報告。
(2) 中期檢查
著重檢查畢業(yè)設(shè)計的工作作風(fēng)、工作進度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計工作中存在的困難和問題,并采取有效的措施予以解決。
系級應(yīng)有書面檢查記錄,并將檢查情況及處理意見向院檢查組匯報,教務(wù)處將通過不同方式了解各系中期檢查情況,協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過中期檢查對學(xué)生進行階段考核,填寫《畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表》,寫出考核評語。考核結(jié)束后,將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報系,作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點質(zhì)量審查對象。院檢查組將根據(jù)抽查的情況,將表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報給各系,作為重點幫助對象。
(3) 后期檢查
后期檢查安排在畢業(yè)答辯前半個月進行。一方面要著重對學(xué)生進行答辯資格審查,根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化要求,檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況,組織對畢業(yè)設(shè)計文字材料的檢查及軟、硬件成果的驗收;另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評閱教師對“畢業(yè)設(shè)計評語”的填寫情況。
畢業(yè)設(shè)計組織管理工作應(yīng)制度化、規(guī)范化。
1.4 畢業(yè)設(shè)計的步驟
畢業(yè)設(shè)計開展的步驟有以下幾方面。
1. 下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
課題確定后,指導(dǎo)教師應(yīng)以書面形式將畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書范本見附表1—1)下發(fā)給學(xué)生,以便早做準(zhǔn)備。此工作可在畢業(yè)設(shè)計動員會后進行。指導(dǎo)教師應(yīng)對每個課題進行講解,直到每個學(xué)生明確自己課題的設(shè)計任務(wù)和工作方法。
2. 課題調(diào)研
課題調(diào)研是學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后進行的第一個步驟,要求學(xué)生盡可能多地利用一些方法和手段了解本課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用等方面的實際情況以及有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、文獻資料,并要求學(xué)生獨立完成調(diào)研任務(wù),并寫出開題報告。
3. 文獻檢索與應(yīng)用
文獻檢索與應(yīng)用的能力是一個科技人員的基本功。通過文獻檢索,及時并廣泛地了解與自己的科研工作相關(guān)的信息與動態(tài),文獻檢索是進行高水平科研的基礎(chǔ)工作。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指點下學(xué)會查閱相關(guān)文獻和資料的步驟和方法,學(xué)會對文獻進行篩選與應(yīng)用。
4. 繪制工程設(shè)計圖紙
要求用CAD軟件進行設(shè)計,圖面要符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。
5. 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)
畢業(yè)設(shè)計說明書是對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容進行計算與說明的書面材料,在寫法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別。一篇完整的畢業(yè)設(shè)計說明書通常由題目(標(biāo)題)、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻和附錄等幾部分構(gòu)成。具體書寫打印格式詳見附件。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)如下:
(1) 題目 題目的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容,因此,題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、精煉。
(2) 目錄 目錄是反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題及層次,逐項標(biāo)注頁碼,并注明參考文獻、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次,以便讀者查找。
(3) 摘要 摘要是論文的高度概括,是全文的縮影,是長篇幅論文不可缺少的組成部分。摘要要求用中、英文分別書寫,一篇摘要不少于400字,結(jié)尾要注明3~5個關(guān)鍵詞。
(4) 前言 前言相當(dāng)于論文的開頭,它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同,摘要要寫得高度概括、簡略,前言可以稍為具體一些,文字以1000字左右為宜。前言一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容:
1) 為什么要寫這篇淪文,要解決什么問題,主要觀點是什么。
2) 對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻的評述,包括與課題相關(guān)的歷史的回顧,資料來源、性質(zhì)及運用情況等。
3) 說明本論文所要解決的問題,所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。
4) 概括本課題研究所取得的成果及意義。
(5) 正文 論文的正文是學(xué)生對自己的研究工作詳細(xì)的表述,應(yīng)包括以下內(nèi)容。
1) 理論分析部分 詳細(xì)說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況;指出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等;哪些是已有的,哪些是經(jīng)過自己改進的,哪些是自己創(chuàng)造的,以便指導(dǎo)教師審查和糾正,這一部分所占篇幅不宜過多,應(yīng)以簡明的文字概略表述。
2) 課題研究的方法與手段 用實驗方法研究課題,應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn),并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標(biāo)定。對實驗的過程和操作方法,力求敘述得簡明扼要,對實驗結(jié)果的記錄、分析,對人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。
用理論推導(dǎo)的手段和方法達到研究目的,這方面內(nèi)容要精心組織,做到概念準(zhǔn)確,判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,要做到言之有序,言之有理,以論點為中樞,組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。
用調(diào)查研究的方法達到研究目的,調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等,這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系,但不是結(jié)果本身,所以一定要簡述。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明,這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。
3) 結(jié)果與討論 結(jié)果與討論是全文的中心部分,一般要占較多篇幅。
在寫作時,應(yīng)對研究成果精心篩選,把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等選出來,寫進去,作為分析的依據(jù),應(yīng)盡量避免事無俱細(xì),把所得結(jié)果和盤托出。在對結(jié)果做定性和定量分析時,應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析,說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性,交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展,以便別人以此為根據(jù)進行核實驗證。對結(jié)果進行分析后所得到的結(jié)論和推論,也應(yīng)說明其適用的條件和范圍。恰當(dāng)運用表和圖作結(jié)果與分析是科技論文通用的一種表達方式。
(6) 結(jié)論 結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié);所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較;聯(lián)系實際結(jié)果,指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值和在實際中推廣應(yīng)用的可能性;在本課題研究中尚存在的問題,對進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究課題的見解和主張,是全文的思想精髓,是全文的思想體現(xiàn),一般寫得概括,篇幅較短。撰寫時應(yīng)注意下列事項。
1) 結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密,但又容易被人領(lǐng)會。
2) 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作,屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。
3) 要實事求是地介紹自己研究的結(jié)果,切忌言過其實,在無充分把握時,應(yīng)留有余地。
對于畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師,對畢業(yè)設(shè)計提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體,都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝,其言辭應(yīng)懇切、實事求是。
(7) 參考文獻 一般做畢業(yè)設(shè)計的參考文獻不宜過多,但應(yīng)列人主要的中外文獻。參考文獻必須是學(xué)生本人真正閱讀過的,以近期發(fā)表的雜志類文獻為主,圖書類文獻不能過多,且要與論文工作直接相關(guān)。
(8) 附錄 在論文之后附上不便放進正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料,供讀者閱讀論文時參考。附錄的篇幅不宜太多,附錄一般不要超過正文。
6. 答辯
7. 資料歸檔和保存
(1) 每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計一定要內(nèi)容完整,不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。附錄(含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計算機源程序等)必須與正文裝訂在一起,頁號要接著正文的頁號連續(xù)編寫。
(2) 圖紙折疊要整齊,大小與A4紙規(guī)格相同。
(3) 按專業(yè)列出畢業(yè)設(shè)計清單(包括學(xué)院、專業(yè)、班級學(xué)號、學(xué)生姓名、論文題目、指導(dǎo)教師等),并將電子文檔刻成光盤存檔。
1.5 畢業(yè)設(shè)計的答辯
畢業(yè)設(shè)計的答辯工作一般是安排在畢業(yè)設(shè)計的最后一周。
1. 每位本科學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計的答辯考核 無故不參加答辯的學(xué)生,一律按不及格處理。每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績都應(yīng)在答辯結(jié)束后確定。
2. 系成立答辯委員會 答辯委員會由系主任和各答辯小組組長組成,下設(shè)若干答辯小組。答辯小組由3~5名中級職稱以上教師組成。答辯委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)答辯小組的工作,討論具體評分標(biāo)準(zhǔn),檢查答辯工作進程,解決答辯工作中的問題,并將答辯委員會成員及答辯時間上報教務(wù)處。
3. 畢業(yè)設(shè)計的評閱 每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計資料應(yīng)由答辯組中一名以上教師詳細(xì)評閱,寫出評閱意見和初定成績等級,并根據(jù)課題所涉及內(nèi)容和要求,準(zhǔn)備好基本概念、基本理論、設(shè)計結(jié)果分析及不同難度的問題,以備答辯時選用。指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱人。
4. 答辯流程 答辯小組組長兼任主審教師和組織小組答辯工作。答辯應(yīng)嚴(yán)格按答辯程序逐個進行答辯。答辯時既要質(zhì)詢設(shè)計中的關(guān)鍵問題,又要考查學(xué)生掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的情況和分析、解決問題的能力。
5. 認(rèn)真組織好答辯 答辯時間一般由學(xué)生自述15分鐘左右,自述要簡明扼要。自述的內(nèi)容包括自我介紹、課題全稱、任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容要點(重點)、結(jié)論、致謝等。教師提問安排15分鐘左右。答辯要有記錄,答辯結(jié)束后,該小組成員應(yīng)在記錄上簽字,記錄應(yīng)予以保存。未完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的學(xué)生不得參加答辯,其成績按不及格處理。
1.6 畢業(yè)設(shè)計的成績評定
畢業(yè)設(shè)計成績評定辦法是:評分和評語相結(jié)合,根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績。成績評定應(yīng)根據(jù)學(xué)生對專業(yè)理論知識和技能的掌握程度、查閱文獻資料和調(diào)研能力、外語和計算機應(yīng)用能力、科學(xué)研究能力、說明書與設(shè)計圖紙的圖面質(zhì)量、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、設(shè)計的創(chuàng)新性及答辯情況等幾個方面進行綜合評定。成績評定采用五級評分制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀的比例原則上不超過15%。
成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)要求。學(xué)生實際參加設(shè)計時間少于規(guī)定時間的2/3或設(shè)計(作品)不交全者不予評分,成績按不及格處理。
成績評分在答辯后由答辯小組集體討論,提出意見,評語由指導(dǎo)教師寫出初稿,經(jīng)答辯組修改后確定。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績應(yīng)在系答辯工作全部結(jié)束,并經(jīng)系答辯委員會審定后,向?qū)W生公布。
畢業(yè)設(shè)計成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下:
1. 優(yōu)秀
(1) 選題質(zhì)量較高,能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能靈活應(yīng)用所學(xué)的知識和技能,解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中遇到的實際問題,有自己的獨到見解或創(chuàng)新,畢業(yè)設(shè)計(論文)成果具有一定的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值;具有較強的獨立工作能力;態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
(2) 能在畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的范圍內(nèi)較全面地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻,資料翔實。
(3) 畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容完整,數(shù)據(jù)正確,概念清楚,文理通順,判斷恰當(dāng),圖表規(guī)范,字跡清晰。圖紙齊全、整潔,方案合理,設(shè)計圖紙圖面符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。
(4) 論文內(nèi)容豐富,論點正確,論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡潔流暢。
(5) 在答辯中,陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢,邏輯性強,回答問題正確。
2. 良好
(1) 能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能正確運用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中遇到的實際問題,具有較好的獨立工作能力,態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
(2) 能在畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的范圍內(nèi)認(rèn)真地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻,運用得當(dāng)。
(3) 畢業(yè)設(shè)計說明書、計算書內(nèi)容完整,數(shù)據(jù)正確,概念清楚,字跡、圖表清晰、整潔,圖紙齊全、較整潔,方案合理,視圖、線條尺寸標(biāo)注正確,符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。
(4) 論文內(nèi)容豐富,論點正確,論據(jù)較充分,結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),文字簡潔流暢。
(5) 在答辯中,陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢,回答問題基本正確。
3. 中等
(1) 能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能運用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)沒計(論文)中遇到的實際問題,有一定的工作能力,表現(xiàn)較好。
(2) 能查閱與畢業(yè)設(shè)汁(論文)有關(guān)的文獻資料,并運用得當(dāng)。
(3) 畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)、計算書內(nèi)容完整,數(shù)據(jù)基本正確,概念較清楚,圖紙齊全、較整潔,方案比較合理,視圖、線條尺寸標(biāo)注基本正確,符合標(biāo)準(zhǔn)。
(4) 論文內(nèi)容完整,論點較正確,論據(jù)較充分,結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),文字簡潔流暢。
(5) 在答辯中,陳述正確,能回答所提出的主要問題,且基本正確。
4. 及格
(1) 基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),基本上能運用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中遇到的一些實際問題,工作能力一般。
(2) 能查閱畢業(yè)設(shè)計(論文)必要的文獻資料,運用無重大差錯。
(3) 畢業(yè)設(shè)計說明書、計算書內(nèi)容完整,數(shù)據(jù)無重大錯誤,圖紙齊全,但不整潔,方案基本合理,但有個別錯誤,視圖、線條尺寸標(biāo)注基本正確,但有某些錯誤,基本符合標(biāo)準(zhǔn)。
(4) 論文內(nèi)容完整,論點基本正確,有論據(jù),文字較流暢。
(5) 在答辯中講述不夠清楚,回答問題重點不突出,但尚能表達自己的思路,回答問題有不確切之處。
5. 不及格
(1) 未能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),畢業(yè)設(shè)計(論文)中有原則性錯誤,工作態(tài)度不認(rèn)真。
(2) 在答辯中,出現(xiàn)較多的概念性錯誤,反映出學(xué)生基本上沒有掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。
(3) 圖紙不齊全,論文不完整,有重大原則性錯誤。
(4) 無故不參加答辯者,按不及格處理。
附表1-l
X X大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
系(部)
機械工程系
班級-學(xué)號
0561011-18
姓名
李 曉 永
題 目
FX501細(xì)紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設(shè)計
指導(dǎo)教師
容 弘
日 期
來 源
工廠生產(chǎn)題目
要
求
及
主
要
內(nèi)
容
生產(chǎn)綱領(lǐng):5000臺/年,重量為60kg,大批量生產(chǎn)
設(shè)計要求:
1. 編制掘進機箱體零件的機械加工工藝規(guī)程.完成工藝過程卡和部分工序卡。
2. 進行一臺專用組合機床的總體設(shè)計,完成以下工作量。
(1)繪制被加工零件工序圖一份;
(2)繪制組合機床聯(lián)系尺寸圖一份。
(3) 進行專用夾具設(shè)計,繪制裝配圖一份。
(4) 進行專用夾具零件工作圖設(shè)計。(主要零件)
(5) 編寫設(shè)計說明書一份。
(6) 設(shè)計圖紙總量不少于四張零號圖紙。
1)計算完整正確,文字簡潔通順,打印格式符合規(guī)范要求。
2)說明書中所引用的重要計算公式和數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。
3)說明書字?jǐn)?shù)不少于1萬字。
主
要
技
術(shù)
指
標(biāo)
或
說
明
一、關(guān)于組合機床設(shè)計
1. 方案合理,加工裝配工藝性好。
2. 進行必要的計算和驗算。
3. 圖面整潔,視圖齊全,布局合理,線條、文字及尺寸標(biāo)注等均應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。
二、關(guān)于編寫設(shè)計計算說明書
設(shè)計計算說明書是設(shè)計者的設(shè)計思想、內(nèi)容、理論、依據(jù)的全面表述,通過文字闡述、推理、引證,圖表等,應(yīng)能使讀者讀后對本設(shè)計形成完整、明確、確切和信服的認(rèn)識。
起 止 日 期
內(nèi) 容
備 注
進
度
安
排
第1~2周
第3~4周
第5~7周
第8~12周
第13~14周
第15周
課題調(diào)研,收集有關(guān)資料,寫出開題報告
完成工藝規(guī)程設(shè)計
完成組合機床總體設(shè)計
完成專用夾具裝配圖設(shè)計和主要零件設(shè)計
撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書,準(zhǔn)備答辯
答辯
教
研
室
審
核
意
見
室主任
年 月 日
說明:畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)課題的具體情況填寫,經(jīng)教研室審核并由室主任簽字后生效。此任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計開始前一周內(nèi)填寫并發(fā)給學(xué)生。
附表l-2
××大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
系(部)
機械工程系
班級-學(xué)號
051011-18
姓名
李 曉 永
題 目
FX501細(xì)紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設(shè)計
指導(dǎo)教師
容 弘
2008年10月21日
隨著機械制造業(yè)的不斷發(fā)展,社會對生產(chǎn)率的要求也越來越高,因此,大批量生產(chǎn)成為時代的需求,而組合機床就可以滿足這一需求,我們有必要來研究它。另外,箱體是機器設(shè)備中的基礎(chǔ)件和基準(zhǔn)件,它和一些軸承、軸、齒輪等零件組裝在一起,并使這些零件之間保持正確的相互位置。因此,箱體的加工質(zhì)量直接影響機器的精度、工作性能和使用壽命,我們有必要對其進行研究。
機械制造畢業(yè)設(shè)計涉及的內(nèi)容比較多,它是基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的綜合,是在學(xué)完機械制造技術(shù)基礎(chǔ)(含機床夾具設(shè)計)和全部專業(yè)課,并進行了畢業(yè)實習(xí)的基礎(chǔ)上進行的,是我們對所有課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練,因此,它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。
本次畢業(yè)設(shè)計使我們能綜合運用機械制造的基本理論,并結(jié)合生產(chǎn)實踐中學(xué)到的技能知識,獨立地分析和解決工藝問題,初步具備設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力和運用夾具設(shè)計的基本原理和方法,擬訂夾具設(shè)計方案.完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。也是熟悉和運用有關(guān)手冊、圖表等技術(shù)資料及編寫技術(shù)文件等基本技能的一次實踐機會。
1.設(shè)計目的
(1)培養(yǎng)我們運用機械制造及有關(guān)課程(工程材料與熱處理、機械設(shè)計、公差與技術(shù)測量、組合機床、金屬切削原理與刀具等)的知識,結(jié)合生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識,獨立地分析和解決工藝問題,具備設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。
(2)能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求,運用夾具設(shè)計的基本原理和方法,學(xué)會擬訂夾具設(shè)計方案,完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計,提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。
(3)培養(yǎng)我們熟悉并運用有關(guān)手冊、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。
(4)進一步培養(yǎng)我們識圖、制圖、運算和編寫技術(shù)文件等基本技能。
2主要設(shè)計內(nèi)容
掘進機箱體加工工藝設(shè)計。
專題:組合機床設(shè)計及專用夾具設(shè)計。
3.預(yù)期成果
(1)完成箱體零件的機械加工工藝規(guī)程制訂,完成工藝過程卡和工序卡
(2)進行一臺專用組合機床的總體設(shè)計,完成以下工作量。
1) 繪制被加工零件工序圖一份。
2) 繪制加工示意圖一份。
3) 繪制機床聯(lián)系尺寸圖一份。
(3)進行專用夾具設(shè)計,繪制裝配圖一份。
(4)進行專用夾具中的主要零件工作圖設(shè)計。
(5)編寫設(shè)計計算說明書一份。
4.進度安排
第1~2周 課題調(diào)研,收集有關(guān)資料,寫出開題報告
第3~4周 課題調(diào)研,收集有關(guān)資料,寫出開題報告
第5~7周 完成工藝規(guī)程設(shè)計
第8~12周 完成組合機床總體設(shè)計
第13~14周 完成專用夾具裝配圖設(shè)計和主要零件設(shè)計
第15周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書,準(zhǔn)備答辯
參考文獻
[1] 張龍勛. 機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書 [M].北京:機械工業(yè)出版社,1999.
[2] 王章忠. 機械工程材料 [M]. 北京: 機械工業(yè)出版社,2001.
[3] 李益民. 機械制造工藝設(shè)計簡明手冊 [M].北京:機械工業(yè)出版社,l998.
[4] 吉衛(wèi)喜.機械制造技術(shù) [M].北京:機械工業(yè)出版社,2001.
[5] 金振華.組合機床及其調(diào)整與使用 [M3]. 北京:機械工業(yè)出版杜,1984.
[6] 金屬機械加工工藝人員手冊 [M]. 上海:科學(xué)技術(shù)出版杜,1979.
[7] 林文煥.機床夾具設(shè)計 [M]. 北京:國防工業(yè)出版社,1987.
[8] 黃鶴汀.機械制造裝備 [M]. 北京:機械工業(yè)出版社,200l.
[9] 高化.機床夾具設(shè)計 [M]. 西安:交通大學(xué)出版社, 1992.
[10] 浦林祥.金屬切削機床夾具設(shè)計手冊 [M]. 北京:機械工業(yè)出版社,1995.
[11] 大連組合機床研究所.組合機床設(shè)計 [M].北京:機械工業(yè)出版社,l973.
[12] E G.Hcffman. JIGS AND FIXTURE DESIGN [M]. London, 1990.
指導(dǎo)教師意見: [對課題的深度、廣度及工作量的意見和對畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)果的預(yù)測]。
該學(xué)生針對課題查閱了一定的技術(shù)文獻,學(xué)習(xí)態(tài)度端正.設(shè)計工作量飽滿,設(shè)計進度時
間分配得當(dāng),總體設(shè)計方案正確,研究路線較清晰。
課題具有較強的工程訓(xùn)練性.待加工零件結(jié)構(gòu)適中,典型加工面都有,該設(shè)計需要機械
制造工藝、CAD繪圖、組合機床和夾具設(shè)計等知識點,涉及面較廣,難度適中,工作量適
中.根據(jù)該學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ),通過設(shè)計期間的努力可以較好地完成課題設(shè)計任務(wù)。
指導(dǎo)教師 年 月 日
系(教研室)意見:
主任:
年 月 日
(含設(shè)計技術(shù)要求、具體內(nèi)容、設(shè)計過程的時間安排及參考文獻等內(nèi)容,字?jǐn)?shù)為500~1000字)
注:開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,此報告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由學(xué)生填寫,經(jīng)導(dǎo)師簽署意見及所在系(教研室)審核后生效。
附表l-3
××大學(xué)x x屆本科生畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計表
專業(yè) 班級
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
職稱
題目名稱
題目類型
題目來源
注:l.題目類型:工業(yè)設(shè)計、實驗
2.題目來源;科研課題、生產(chǎn)實際理論、計算機模擬,軟件開發(fā)、其他實驗室建設(shè)、自擬題目、其他.
附表 1-4
××大學(xué)機械系本科生畢業(yè)設(shè)計評分表
系(部)
班級學(xué)號
姓名
專 業(yè)
課題名稱
1.基本理論、方案、設(shè)計(論文)內(nèi)容的正確性(10分)
指
2.調(diào)查研究、綜合分析、創(chuàng)新工作及獨立工作能力 (8分)
導(dǎo)
3.計算、上機、實驗、繪圖、數(shù)據(jù)處理能力 (6分)
教
4.圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量 (4分)
師
5.文獻檢索(4分)
評
6.譯文數(shù)量及質(zhì)量(3分)
分
7.工作態(tài)度及科學(xué)作風(fēng)(5分)
成績: 分 (滿分40分)
指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日
1. 選題 (1分)
評
2. 基本理論、方案及設(shè)計(論文)內(nèi)容的正確性(5分)
閱
3. 綜合運用知識,解決問題的能力(5分)
教
4.圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量(3分)
師
5.實驗(或調(diào)查)數(shù)據(jù)、計算結(jié)果分析能力(2分)
評
6.論文創(chuàng)新及應(yīng)甩價值(2分)
分
7.論文格式規(guī)范(1分)
成績: 分 (滿分20分)
評閱教師簽字: 年 月 目
1.學(xué)生自述(10 分)
答
2.課題的復(fù)雜程度(5 分)
辯
成
2.回答問題正確性(17分)
3.邏輯思維及語言表達能力(8分)
績
成績: 分 (滿分40分)
答辯組長簽字: 年 月 日
綜合評定成績:
答辯委員會主任簽字 年 月 日
注:該評分表中滿分為100分,90-100分為優(yōu);80-90分為良;70-80分為中;
60-70分為及格;60分以下為不及格。
2 設(shè)計說明書范例
題目: 曲軸銑端面打中心孔組合機床及專用夾具設(shè)計
2.1 概述
畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程并進行了生產(chǎn)實習(xí)以后進行的一次培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié),也是學(xué)生完成工程師基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)理論知識,獨立解決本專業(yè)一般工程技術(shù)問題能力,樹立正確的設(shè)計思想和工作作風(fēng)。
我的設(shè)計題目是:曲軸銑端面打中心孔組合機床及專用夾具設(shè)計。
該題目屬裝備設(shè)計范疇,需要用到的專業(yè)知識面較廣,有機械制造基礎(chǔ)知識和裝備設(shè)計的專業(yè)知識,需要我查閱許多專業(yè)參考資料,同時還要具有一定的CAD繪圖能力。首先,要對零件進行功能和工藝結(jié)構(gòu)分析,然后制定零件加工的工藝規(guī)程。根據(jù)工藝過程中的第一道工序要求,設(shè)計一臺能進行批量加工的專用組合機床和夾具。在設(shè)計過程中,要進行嚴(yán)格、科學(xué)的理論計算,要考慮到完成工藝加工任務(wù)的可靠性、穩(wěn)定性、先進性、經(jīng)濟性、安全性和可操作性等必要的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。以下內(nèi)容是我對本課題進行設(shè)計的具體說明,有不當(dāng)之處請各位老師及同學(xué)提出寶貴意見。
2.2 零件分析及設(shè)計任務(wù)書
1. 曲軸的結(jié)構(gòu)特點
軸類零件的功用為支承傳動零件、傳遞扭矩和承受載荷以及保證裝在軸上的工件(刀具)具有一定的回轉(zhuǎn)精度。
曲軸在軸類零件分類中屬于異形軸,是發(fā)動機上的一個重要零件,承受由活塞通過連桿傳來的力,并將活塞的往復(fù)運動通過曲柄連桿機構(gòu)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動,將發(fā)動機所做的功傳遞出去。曲軸在工作時所承受的是很大的扭轉(zhuǎn)力矩以及大小和方向都變化的彎曲力。
本次設(shè)計給出的零件是蘇南某柴油機廠生產(chǎn)的曲軸零件,如圖2—1所示。其材料為球墨鑄鐵(QT60—2),毛坯為鑄坯。汽車、拖拉機用的發(fā)動機
和固定式高速發(fā)動機的曲軸常用整體式模鍛件或鑄件,而重型和低速發(fā)動機的曲軸常用組合式的模鍛件。整體式曲軸具有強度高、剛性好、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點,但是組合式曲軸毛坯制造和機械加工比整體式的簡單。
S195—05006型曲軸有左、右二個主軸頸和一個連桿軸頸,其外形結(jié)構(gòu)是曲軸類零件中比較簡單的一種。它的工作過程是:在外力作用下使曲軸旋轉(zhuǎn),通過連桿軸頸上的連桿將運動傳遞到缸筒內(nèi)的活塞,從而壓縮缸內(nèi)的高壓油并將油點燃,燃燒的高壓油將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為動能推動活塞運動,運動又傳到連桿再通過連桿帶動連桿軸頸,這樣曲軸繼續(xù)旋轉(zhuǎn),并輸出轉(zhuǎn)矩。
2. 零件的技術(shù)要求
(1) 鑄件應(yīng)該經(jīng)正火處理,硬度為240~290HB,顯微組織按部標(biāo)JB1802,石墨數(shù)不低于5級,球化體大于75%,允許有少于5%的碳化鐵+磷共晶,但磷共晶為0%~5%。
(2) 未注圓角半徑為3mm。
(3) 加工面不應(yīng)該有毛刺、裂縫、結(jié)疤、夾渣等缺陷,并應(yīng)清理干凈。
(4) 所有加工表面應(yīng)光潔,不可有裂縫、壓痕、毛刺、氣孔、凹痕以及非金屬夾雜物,在磨光表面上不該有深痕和黑點。
(5) 錐形規(guī)涂色檢查錐面密合面應(yīng)不少于70%。
(6) 清除油道及其他部分的金屬屑、污染物及其他雜物,并清洗吸干。
(7) 中心孔必須保持完好。
(8) 精加工后,應(yīng)經(jīng)磁力探傷,并退磁。
(9) 允許在R96表面上鉆孔調(diào)整不平衡力矩,孔徑15mm,孔邊應(yīng)不小于10mm,深度不大于30mm,不平衡重心應(yīng)在曲軸對稱平面內(nèi)允許偏差1。。
(10) φ70、φ65三處軸頸淬硬40~48HRC,淬深1.5~4.5mm。軸頸圓角處允許不淬火,但在距離軸頸端面10mm內(nèi)均勻過渡。
3. 設(shè)計要求
該零件加工精度要求高,加工面數(shù)量多,并且種類繁多,有車外圓面,車端面,鉆中心孔,攻螺紋,擴孔,車倒角,鉆斜油孔等,位置、形狀、尺寸精度都各有要求。
出于現(xiàn)代化大生產(chǎn)的考慮,我們設(shè)計了生產(chǎn)流水線加工,多數(shù)采用了組合機床及專用夾具,以實現(xiàn)自動化生產(chǎn),節(jié)約成本,提高生產(chǎn)率,減小工人勞動強度。主要的工作內(nèi)容如下。
(1)編制曲軸加工工藝過程卡。
(2)編制曲軸加工工序卡。
(3)繪制被加工零件毛坯圖。
(4)繪制被加工零件的加工工序圖。
(5)繪制被加工零件的加工示意圖。
(6)繪制組合機床聯(lián)系尺寸圖。
(7)繪制銑端面打中心孔專用夾具裝配圖。
(8)繪制夾具裝配圖及主要零件圖。
(9)編寫設(shè)計說明書。
2.3 工藝規(guī)程的制訂
零件加工的工藝規(guī)程就是一系列不同工序的綜合。由于生產(chǎn)規(guī)模和具體情況的不同,對同一零件的加工工序可能有很多的方案。應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體條件采用其中最完善和最經(jīng)濟的一種方案。工藝規(guī)程的制訂要考慮的基本因素如下:
(1)生產(chǎn)規(guī)模是決定生產(chǎn)類型的主要因素,即設(shè)備、用具、機械化、自動化程度等。
(2)制造零件所用的坯料或型材的形狀、尺寸和精度。
(3)零件材料性質(zhì)。
(4)零件制造的精度,包括尺寸公差、形位公差以及零件圖上所指定的要求。
(5)零件表面粗糙度。
(6)特殊限制條件,如:工廠設(shè)備和用具條件。
(7)編制的加工規(guī)程要在生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)條件下達到最經(jīng)濟與安全的效果。
1. 材料及毛坯
S195-05006曲軸材料為球墨鑄鐵(QT60一2)。該材料強度高、耐磨,并有一定的韌性,用于制作部分機床的主軸,空壓機、冷凍機的曲軸、缸體,小水輪發(fā)電機主軸,中小型柴油機、汽油機曲軸,部分輕型柴油機、汽油機的凸輪軸、汽缸套,農(nóng)業(yè)機械小負(fù)荷齒輪等。
毛坯種類的確定是與零件的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小、材料的力學(xué)性能和零件的生產(chǎn)類型直接相關(guān)的,另外還和毛坯車間的具體生產(chǎn)條件相關(guān)。
鑄件:包括鑄鋼、鑄鐵、有色金屬及合金的鑄件等。鑄件毛坯的形狀可以相當(dāng)復(fù)雜,尺寸可以相當(dāng)大,且吸振性能好,但鑄件的力學(xué)性能較差。
在大批量生產(chǎn)中,常采用精度和生產(chǎn)率高的毛坯制造方法,如金屬型鑄造,并采用機器造型,可以使毛坯的形狀接近于零件的形狀,因此可以減小切削加工用量,從而提高材料的利用率,降低了機械加工成本。本零件選用的造型方法為砂型機器造型。
2. 生產(chǎn)類型及工藝特征
零件的生產(chǎn)綱領(lǐng):
N—Qn(1+a)(1+b) (2-1)
式中N——零件的生產(chǎn)綱領(lǐng),件/年;
Q——產(chǎn)品的年產(chǎn)量,臺/年;
n——每臺產(chǎn)品中包含該零件的數(shù)量;
a——該零件備件的百分率,%;
b——該零件廢品的百分率,%。
劃分生產(chǎn)類型時,既要根據(jù)生產(chǎn)綱領(lǐng),同時還要考慮零件的體積、質(zhì)量等因素。值得一提的是生產(chǎn)類型將直接影響工藝過程的內(nèi)容和生產(chǎn)的組織形式,并在一定程度上對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計也起著重要的作用。
由于本零件是大批量生產(chǎn),零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)N為15000件/年,它的主要工藝特征是廣泛采用專用機床、專用夾具及專用刀具、量具,機床按工藝路線排列組織流水生產(chǎn)。為減輕工人的勞動強度,留有進一步提高生產(chǎn)率的可能,該曲軸在工藝設(shè)計上采用了組合機床流水線加工的方式。
3. 定位基準(zhǔn)的選擇
工件在機床上用夾具進行夾緊加工時,用來決定工件相對于刀具位置的工件表面上的點、線、面稱為定位基準(zhǔn)。定位基準(zhǔn)分為粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)。
曲軸和一般軸類零件的主要區(qū)別是:一般軸的全部軸頸都位于同一軸線上,而曲軸的主軸頸雖然也位于同一軸線上,但是其連桿軸頸不與主軸頸同軸,而是離開一定距離而彼此平行,。
為保證各軸頸的同軸度要求,在基準(zhǔn)選擇時采用基準(zhǔn)統(tǒng)一的原則,即粗、精加工各主軸頸時都采用頂尖孔作為定位基準(zhǔn)。對于連桿軸頸的加工,為保證連桿軸頸軸線與主軸頸的軸線之間的平行,在基準(zhǔn)選擇時應(yīng)采用定位基準(zhǔn)和裝配基準(zhǔn)重合的原則,即粗、精加工連桿軸頸時都采用兩個主軸頸作為定位基準(zhǔn)。若有兩個或兩個以上連桿軸頸,還要多選一個基準(zhǔn)作為加工連桿軸頸的角度定位面,通常是在曲柄上銑出兩個小平面作為輔助基準(zhǔn)。根據(jù)本曲軸的特點,連桿軸頸只有一個,因此不存在與主軸頸的角度問題。在加工連桿軸頸時選擇主軸頸定位,加工主軸頸時則選擇頂尖孔定位。
4. 工藝路線的擬定
擬定工藝路線的出發(fā)點是使零件的幾何形狀、尺寸精度以及位置精度等技術(shù)要求能得到保證。工藝路線的擬定一般需要做兩個方面的工作:一是根據(jù)生產(chǎn)綱領(lǐng)確定加工工序和工藝內(nèi)容,根據(jù)工序的集中和分散程度劃分工藝;二是選擇工藝基準(zhǔn),即主要選擇定位基準(zhǔn)和檢驗基準(zhǔn)。在生產(chǎn)綱領(lǐng)已確定為批量生產(chǎn)的條件下,可以考慮采用萬能機床、組合機床和專用夾具,并盡量采用工序集中的原則,減少安裝的次數(shù)來提高生產(chǎn)率。除此之外,還應(yīng)盡量考慮經(jīng)濟精度以便使生產(chǎn)成本盡量下降,根據(jù)以上原則,擬定的工藝路線如下。
10 鑄造
15 正火
20 銑兩端面(保證總長),打中心孔
30 粗車扇形面外圓及側(cè)面
40 粗車長軸端外圓及側(cè)面
45 粗車錐面l:10
50 粗車短軸端外圓及側(cè)面
60 精車長軸端外圓及側(cè)面
70 精車短軸端外圓及側(cè)面
80 銑扇形側(cè)面?
90 銑連桿軸頸?
100 鉆φl9孔,擴孔φ25,攻2-G1/2螺紋
110 鉆斜油孔φ6
115 鉆連桿軸頸30。斜孔
120 檢驗
125 軸頸部高頻淬火
130 修整中心孔
140 粗磨主軸頸
150 銑鍵槽
160 磨錐面1:10
165 粗磨連桿軸頸
170 精磨主軸頸
175 精磨連桿軸頸
180 車退刀槽
190 車螺紋M42
200 拋光主軸頸及連桿軸頸
210 檢驗,探傷,退磁,清理油孔
5. 毛坯機械加工余量及工序尺寸確定
(1)毛坯機械加工余量確定
因曲軸形狀較為復(fù)雜且生產(chǎn)批量大,故毛坯選用鑄件,造型方法為砂型機器造型。查《機械加工工藝手冊》,綜合得出鑄件機械加工余量見表2—1、表2-2,曲軸毛坯圖見圖2-2。
表2-1零件圓柱面加工余量
基本尺寸/mm
加工余量/mm
附注
基本尺寸/mm
加工余量/mm
附注
φ130
φ70
R96
φ65
3.O
3.0
3.0
3.0
雙側(cè)
雙側(cè)
單側(cè)
雙側(cè)
φ50
φ25
G1/2”
3.0
3.0
2.5
雙側(cè)
雙側(cè)
雙側(cè)
表2-2零件各端面加工余量
基本尺寸/mm
加工余量/mm
附注
基本尺寸/mm
加工余量/mm
附注
305(兩外端而)
收藏
編號:2684000
類型:共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">3.18MB
格式:RAR
上傳時間:2019-11-28
15
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
fx501
細(xì)紗機
蝸輪
軸承
加工
工藝
工裝
設(shè)計
- 資源描述:
-
FX501細(xì)紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設(shè)計,fx501,細(xì)紗機,蝸輪,軸承,加工,工藝,工裝,設(shè)計
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。