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2019-2020年九年級生物探究與自主作業(yè)匯編：第一單元第一章 奇妙的生命現(xiàn)象 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 課題 主編人 張樹娜 侯寶永 學 習 目 標 1.描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。 2.舉例說明生物具有的基本特征 3.關注身邊的生物。 4.概述生物學的研究方法和科學探究的大致過程。 學 習 過 程 一、自學要求及內(nèi)容 （1）認真閱讀課本3-4頁我們身邊的生物，完成以下問題 在生物大家族中，除了 、 、 （蘑菇）外，還有 、 等，目前已被人們認識的生物有 多萬種。 （2）認真閱讀課本4-5頁生物的生命現(xiàn)象，完成以下問題 生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象，是因為生物具有以下的特征： 1、生物具有 現(xiàn)象； 2、生物能夠 ； 3、成熟的個體能夠通過 產(chǎn)生新的一代； 4、生物還具有 和 現(xiàn)象； 5、生物具有 。 （3）用1分鐘的時間掃描以下問題，然后用5分鐘時間看完課本6—7頁 中的相關內(nèi)容，同時在課本中標記、圈點并理解記憶. 1.巴斯德的研究是為了解決什么問題？ 。 他做出了什么樣的科學假設： 。 2.在巴斯德制定的研究計劃中，設計的曲頸瓶妙在何處？ 。 3.可供生物學探究采用的方法很多，如 、 、 、 4.探究過程大致包括：提出問題、 、 、 、 、和表達交流。 5、某同學為探究肉湯變質(zhì)是由空氣中 的細菌引起的，將燒開的肉湯分裝在 甲、乙兩個圓底燒瓶內(nèi)， 實驗如圖所示。問： （1）實驗探究的問題是 ？ （2）甲瓶與乙瓶對照，加上棉塞的目的是 。 （3）預測實驗結(jié)果是： 瓶中肉湯容易變質(zhì)， 瓶中肉湯不容易變質(zhì)。 （4）根據(jù)預測結(jié)果得出的結(jié)論是： 二、自學檢測 1、請將左右兩側(cè)相關的內(nèi)容用線連接起來 九年級生物探究與自主作業(yè)匯編 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 學 習 過 程 A．蛇吞吃老鼠 （1）生物能生長和繁殖 B．羚羊看見獵豹追來會逃跑 （2）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C．桃樹的開花結(jié)果 （3）生物有遺傳變異的現(xiàn)象 D．子女像父母 （4）生物的生活需要營養(yǎng) E．人排尿 （5）生物對外界刺激作出反應 2、老師對考試試卷分析時常用抽樣分析學生每題的得分率，這種方法屬于（ ） A．觀察法 B.計算法 C.實驗法 D.調(diào)查法 3、在實際工作中，通常使用的科學探究方法是（ ） A.觀察法 B.實驗法 C.調(diào)查法 D.多種方法并用 4、科學探究成功的關鍵是（ ） A.提出問題并作出假設 B.制定恰當?shù)目茖W探究計劃 C.實施計劃 D.得出結(jié)論 三、知識拓展 1．玩具狗的形態(tài)、大小、毛色叫聲等足可以“以假亂真”，你將如何辨別其真?zhèn)危? 2．在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時，若作出的假設是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動應設置幾組對照實驗。 A.1組 B.2組 C.3組 D.4組 3．在研究光照強度對某種鳥鳴次數(shù)的影響中，下列設計不符合研究要求的是（ ） A.錄一天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫的次數(shù) B.錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù) C.錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù) 四、能力提升 1、生物最基本的特征是什么？ 2、病毒是不是生物呢？為什么？ 3、分析下面的實驗并回答問題： ①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、 乙兩個廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。 ②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶內(nèi)則沒有。 （1）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是 。 （2）該實驗中的變量是 。 （3）你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。 （4）你從該實驗得出的結(jié)論是 九年級生物探究與自主作業(yè)匯編 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 學 習 過 程 五、當堂檢測 1.下列各種生命現(xiàn)象中，其中有一項是其他各項的基礎，它是（ ） A.遺傳變異 B.生長發(fā)育 C.新陳代謝D.對外界刺激作出有規(guī)律的反應 2.在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些能運動的綠色小顆粒。下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)的是（ ） A．有細胞結(jié)構(gòu) B. 能生長和繁殖 C．體小且綠色 D. 能對環(huán)境的變化作出相應的反應 3.下列哪組選項全部屬于生物（ ） A.金魚 月季 機器狗 海帶 B.長頸鹿 落葉 海豚 海馬 C.仙人掌 鐘乳石 香菇 小草 D.乳酸菌 丹頂鶴 水杉 鯊魚 4.不屬于生物的是（ ） A.菊花 B.病毒 C.恐龍化石 D．青蛙 5.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”詩句中提到的生物有（ ） A.花和青蛙 B.稻花、年和青蛙 C.人和青蛙 D.水稻和青蛙 6.從地層挖出來的千年古蓮種子,種在泥塘里仍能長葉開花,但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同,說明生物體具有( ) A適應性 Ｂ遺傳性 Ｃ變異性 Ｄ.遺傳和變異性 7.含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂，這個生命現(xiàn)象屬于( ) A.新陳代謝 B.應激性 C.變異　 D.生物和環(huán)境的相互影響　　　　　　　　 8.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)卵量比原雞多，這是因為生物體具有的特征是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　 A.生長現(xiàn)象 B.生殖和發(fā)育 C.遺傳和變異 D.新陳代謝 9.小兵在制作饅頭時發(fā)現(xiàn)，夏天面團發(fā)酵時間短，冬季面團發(fā)酵時間長。這是為什么呢？小兵猜想發(fā)面時間可能與溫度有關。于是他想設計一個方案來驗證自己的猜想。 （1）針對小兵同學的疑問，應該提出的假設是什么？ 。 （2）在小兵設計的對照實驗中，除了溫度這個條件不同外，其他條件都應 。 （3）上述的研究方法屬于 法。 （4） 小兵在制作饅頭過程中所利用的單細胞生物 。 九年級生物探究與自主作業(yè)匯編 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 自 學 反 思