商業(yè)銀行財務危機預警系統(tǒng)研究,商業(yè)銀行,財務危機,預警系統(tǒng),研究,鉆研 附件3 佳木斯大學（2014）屆畢業(yè)論文（設計）開題報告 畢業(yè)論文（設計）題目 商業(yè)銀行財務危機預警系統(tǒng)研究 學院 國際教育學院 學號 1015024614 班級 六班 開題時間 2014.02.28 專業(yè) 會計學 學生 劉勐 導師 王海東 導師職稱 副教授 本課題的研究意義 （選題依據,課題來源,學術價值及對社會、經濟發(fā)展和科技進步的意義）：（已修改） 如何建立完善的商業(yè)銀行財務危機預警系統(tǒng)，強化并提高商業(yè)銀行的風險管理、危機防范能力，抵御金融危機的沖擊、降低危機爆發(fā)帶來的損失，國際上的學者對此的研究由來已久，國內學者也做了大量的探索性研究，根據在世界范圍內頻繁爆發(fā)的銀行危機，總結出一些防范危機的成功經驗和危機爆發(fā)的失敗教訓，并根據這些理論研究建立了一系列的銀行危機預警模型，以期能夠在銀行財務危機爆發(fā)前，進行事前監(jiān)測、預警、防范和管理，降低銀行財務風險，化解銀行財務危機。但是這些銀行財務危機預警模型并不能預測到所有的銀行危機，如 1997 年爆發(fā)的亞洲金融危機就沒有被預警模型預測到，導致很多國家經濟損失慘重。大部分學者對金融危機的預警研究都傾向于宏觀方面的對整個國家的經濟指標的研究，很少有在微觀方面對單個銀行的各種信息、指標的理論研究，所以不利于及時發(fā)現(xiàn)潛在的單個銀行風險。雖然近幾年微觀層面的理論研究越來越多，但銀行業(yè)的財務危機預警還是沒有起到其應有的作用，銀行機構的接管、倒閉事件依然無法得到預測，因此研究商業(yè)銀行的財務危機預警系統(tǒng)對防范金融危機事件有著重要的理論意義。 本課題的基本內容簡介 （擬解決的主要學術或技術問題和關鍵技術及難點,擬采取的技術手段及實施方案、預計可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處）： 本文主要采用了以下研究方法：(已修改） （1）規(guī)范性研究。本文對國內外關于商業(yè)銀行財務危機預警研究的方法、模型、 預測以及如何完善預警系統(tǒng)的一些理論觀點進行了整理歸納，并將這些理論與我國商 業(yè)銀行預警系統(tǒng)實踐相結合。 （2）比較分析法。本文通過對不同國家的商業(yè)銀行財務危機防范制度的比較分 析，從中發(fā)現(xiàn)差別并分析差別原因，以及如何改進我國商業(yè)銀行的危機預警系統(tǒng)。 （3）案例分析法。本文通過對工商銀行的財務報表財務數據及財務比率的研究， 選取監(jiān)測各方面風險的多個指標分析工商銀行的財務狀況，監(jiān)測其發(fā)生財務危機的風 險水平。 論文提綱 一.理論概述 1.1商業(yè)銀行界定 1.2財務危機預警機制概述 1.2.1財務危機界定及原因分析 1.2.2財務危機預警機制的內涵 1.2.3財務危機預警機制的功能 1.3建立財務危機預警機制的必要性 1.3.1商業(yè)銀行自身發(fā)展的需求 1.3.2外部環(huán)境的影響 二.商業(yè)銀行務危機預警機制的現(xiàn)狀 2.1商業(yè)銀行財務危機的形成原因 2.1.1內部原因 2.1.1.1業(yè)務結構不合理 2.1.1.2風險管理水平有待提高 2.1.2.外部原因 2.1.2.1競爭壓力 2.1.2.2監(jiān)管制度尚不完善 2.2商業(yè)銀行財務危機預警機制建立的思路 2.2.1將風險因素指標化 2.2.2確定各指標風險預警范圍 2.2.3建立一套預警信息采集和傳遞系統(tǒng) 2.2.4財務風險分析機制 三.我國商業(yè)銀行建立財務危機預警機制存在的問題和對策 3.1財務數據的真實性問題 3.2嚴格遵循成本效益原則 3.3以兩大輔助系統(tǒng)為基礎 3.4內部控制的建立與完善 5結論 參考文獻 致謝 主要參考文獻 [1]云茜. 商業(yè)銀行財務危機預警系統(tǒng)研究[D].山東財經大學,2013. [2]聶慧. 中國商業(yè)銀行財務危機預警機制研究[J]. 東方企業(yè)文化,2013. 論文進度安排 序號 工作任務 起止日期 序號 工作任務 起止日期 1 下達任務書和開題報告 2013.11.04 5 指導教師審閱論文初稿 14.04.19—05.09 2 收集資料完成開題報告 13.11.04--14.02.28 6 修改、定稿 14.05.10—05.23 3 指導教師審定開題報告 2014.03.01—03.07 7 論文打印校對 14.05.24--.05.30 4 撰寫并完成論文初稿 2014.03.08—04.18 8 論文答辯及整改 14.05.31--.06.06 指導教師審閱意見 　　　　　　　　　　　指導教師(簽名)： 年 月 日 注：學生查閱資料的參考文獻應在10篇及以上，其中外文參考文獻不少于2篇。